《一个因数末尾有0的乘法》教案_第1页
《一个因数末尾有0的乘法》教案_第2页
《一个因数末尾有0的乘法》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一个因数末尾有0 的乘法教案您现在正在阅读的一个因数末尾有0的乘法教案文章内容由收集! 本站将为您提供更多的精品教学资源! 一个因数末尾有0 的乘法教案教学内容 : 一个因数末尾有0 的乘法教学目的: 使学生掌握第一个因数末尾有0 的乘法的计算方法，能够正确地计算教学过程:一、复习教师先把教科书中的复习题按下面的格式写在黑板上203124201912042019312019然后让学生口算，教师逐题从上到下分别写出左右两组题的得数然后提问：观察每一组题，第一个因数有什么特点 ?乘积有什么特点?怎样算比较简便?教师总结学生的回答：第一个因数末尾有0 的乘法可以先用第二个因数乘第一个因数中 0 前面

2、的数，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的数的后面添几个0二、新课1教学例 9教师由示例题350X3,提问学生：这道题怎样用笔算？教师再提问：还有更简便的算法吗 ?学生回答后，教师告诉学生：第一个因数末尾的 0 可以先不计算，只用乘法去乘0 前面的数，最后再把第一个因数末尾的 0、落下来然后让学生列竖式用简便算法计算教师接着由示2500X3,让学生用简便方法试算.集体订正时，让学生说一说怎样计算简便2做例 9 下面做一做中的题目指导学生做做一做中的题目时，可先让学生独立做，教师要注意巡视，了解学生计算的情况三、课堂练习1做练习六的第 1 题。让学生独立做，教师注意行间巡视，了解学生竖式写得对不对，有什么问题然后集体订正，结合学生出现的问题加以说明2做练习六的第 2 题让学生独立做，直接把得数写在教科书上教师了解学生在2 分 15 秒内全做完的学生有多少，哪些学生还没有做完然后集体订正3做练习六中的第3 题学生做前教师提问：各是多少是什么意思?要求的是什么?4做练习六中的第4 题让学生独立用竖式计算教师行间巡视，个别辅导然后集体订正5做练习六中的第

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论