语文版2019-2020年六年级上学期语文期末复习六(II)卷

1、语文版 2019-2020 年六年级上学期语文期末复习六（II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解。 ( 共 5 题；共 54 分)1. （ 10 分） 课外阅读。竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽

2、石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（ 1） 作者从 _、 _、 _、_、 _的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。（ 2） 短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子

3、引发联想的语句。第1页共6页（ 3） 短文在写法上同白杨一课相似，都是_的文章。（ 4） “息”字的解释有： A. 呼吸时进出的气。 B. 停止。 C. 消息。 D. 利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选_解释；“自强不息”的“息”应选_ _ 解释。（ 5） 将文中画双横线的句子改成陈述句。（ 6） 下面说法是否正确，请判断。这段文字写了竹子的用途和品格。_“岁寒三友”指的是竹、松、菊。_短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。_2. （ 18 分） 阅读短文，完成练习。谁是最可爱的人（节选）巍巍有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关

4、炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了，火又盛，烟又大，不敢到跟前去。这时，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，可是屋门口的火苗呼呼地已经进不去人，门窗的纸边已经烧着。小孩子的哭声随着那浓烟滚滚地传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形我能够进去，那么在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗？我就用脚踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫的像刀割一般。我也不知道自

5、己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先一摸摸着一个大人，拉了拉没拉动，又向大人的身后摸，才摸着一个小孩腿，我就一把抓着抱起来跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩子呀。他穿着个小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿乱跳着，哇哇地哭。我心想：不管你哭不哭，不救活你家大人，谁养活你哩！这时候，火更大了，墙上的纸也完全烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻进去了。”朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？第2页共6页（ 1） 请分别写出下列问句的不同形式。我能够不进去吗？我不能！ _朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？_你不觉得

6、我们的战士是最可爱的人吗？_（ 2） 概括选文第一自然段的内容。思考；巍巍为什么要选择这个事例来写呢？（ 3） 读文中划线句子，说说这些描写环境的句子在文中所起的作用。（ 4） 找到全文读一读，思考：巍巍为什么把战士称为最可爱的人？3. （ 14 分） 阅读下面的短文，然后回答问题。镜头下的西沙蔡旭蓝的是海。一望无垠的蓝。波澜壮阔的蓝。心潮澎湃的蓝。蓝得耀眼。蓝得神秘。蓝得深厚、丰富、五光十色又层次分明。蓝得无可比拟，也许是世界上最蓝的蓝。蓝得不可相信，如梦如幻如酒的梦之蓝。绿的是岛。是星罗棋布般撒在南海上的岛屿与礁盘。浮在蓝色大海中的睡莲和翡翠。是野生的抗风桐、羊角树、灌木丛，人植的椰子树、

7、木麻黄。是令人心醉的生命的色彩，及沁人肺腑的空气和风。白的是家。唐宋的遗址。明清的古庙。现代的商店银行水产站办公楼，盖着中国最南端邮戳的邮局。还有海捞瓷，早在隋唐年代海上丝绸之路上沉落海中的不可改写的历史。斑斓绚丽的是生物的世界。海底里绽开着各种各样的花朵的珊瑚。沙滩上检不完奇形怪状的贝壳。在水中成群结队地穿梭在金枪马鲛鲨鱼石斑及叫不出姓名的热带鱼类。在天空盘旋飞翔千鸣万啭的鲣鸟暗绿绣眼和名目繁多的燕鸥。还有，就是红色了。那是海上日出喷薄的壮丽。五星红旗在晴空中迎风飘扬的庄严。捍卫祖国神圣领土与海疆的决心和热血。以及，我们每当看到 听到 讲到 想到西沙时，那颗激动不已的心。（ 1） 在文中横线

8、上加上合适的标点。第3页共6页（ 2） 镜头下的西沙， _的是海， _的是岛， _的是家，斑斓绚丽的是生物的世界。（填颜色）（ 3） 将词语与对应的解释连一连。星罗棋布 _事物的花样或名称非常多。成群结队 _形容人或动物很多，自然地聚集在一起。名目繁多 _形容数量众多，散布的范围很广。（ 4） 根据你的理解填空。 （填序号）A. 热爱祖国河山的情感B. 美丽富饶镜头下“蓝、绿、白、斑斓绚丽”这些颜色，让你感受到了西沙的_。红色的海上日出、五星红旗、决心和热血，以及激动不已的心，让你感受到了_。（ 5） 本文的每个自然段分别围绕哪句话来写的？请用横线画出来。4. （7 分） 阅读诗歌，回答问题。

9、惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（ 1） 这首诗的作者是 1，诗歌写的是惠崇的一幅描绘2 的画，画面景物有动有静，静的景物有3，动的景物有 4，诗人从这些景物感受到5 到来了。（ 2） 这首诗第二句的意思是1。（ 3） 这首诗中写诗人的想象的是第1 句。第4页共6页（ 4） 从诗中我们可以感受到诗人1 之情。5. （5 分） (2019 六下·景县期末 ) 阅读两小儿辩日 ，回答后面的问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰： " 我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰： " 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（ 1） 这篇文言文选自 _（ 2） 解释句中加下划线的词语 , 并翻译句子。我以日始出时去人近，而日中时远也。以： _去： _译： _（ 3） 用原文语句填空