关于高中生课外阅读情形的调查报告1

1、关于高中生课外阅读情形的调查报告1篇一：关于中学生课外阅读情形的调查报告关于中学生课外阅读情形的调查报告现今的社会天天都在转变，因此咱们需要不断地充实自我，与时具进。阅读是了解过去和此刻最好的途径。在本次实习中，我发觉有很多学生的课外知识很丰硕，洪家二中在每一个礼拜都会有一节课外阅读课，针对这一情形，我在七八年级展开了一次关于中学生课外阅读的调查，以了解中学生课外阅读情形和对中学生教育的阻碍。一、 调查方式一、问卷调查围绕课外阅读设计相关的问题，挑选7 个班级，随机分发问卷，要求学生依照自己的真实情形填写问卷，然后进行统计，归纳饼简单分析。二、个别访问针对学生的阅读情形， 随机抽取 10 个学

2、生做个别谈话，了解学生课外阅读的书的类型及阅读的各类情形，以加倍全面、真实地了解学生。二、 问卷整理本次调查问卷在洪家中学七八年级展开， 一共发出 100张问卷，收回 99 张，回收率为99%。本次调查只在小范围内进行，因此只能把握可能的情形。 问卷调查的内容及结果简析一、你以为中学生应该阅读吗？A、应该（84% B、不该该（1衿C、随意 （15% 此刻的中学生仍是很注重阅读的，在参与调查的 100 名学生中高达84%的学生以为中学生应该阅读。阅读是增加知识的最正确途径。二、你喜爱课外阅读吗？A喜爱（64% B、不喜爱（7衿 C、一样（29% 中学生关于课外阅读仍是很有爱好的，大多数人都喜爱阅

3、读，只有少数人不喜爱，而且都是成绩较差，喜爱玩的学生，固然，还有一些学生的态度很随意，只是凭一时的爱好决定。3、你是不是常常看课外书？A 是（58% B、否（42%尽管喜爱课外的学生较多，可是由于多方面的缘故，很多学生并无经常看课外书，学校和家长需要花更多的时刻去引导、帮忙他们增加阅读。4、一周内共看几小时课外书？A、两小时以下（44% B、三小时（29% C、四小时以上（27%）此刻的中学生阅读的时刻极少，即便学校每礼拜安排一节阅读课，仍是有44%的学生每周阅读时刻只在两小时一下，但学习成绩较好的学生，他们的阅读量就专门高，一样都超过4 小时。五、你常常看什么类型的书？A、小说B、散文C、传

4、记D、漫画E、报纸、杂志对中学生来讲，小说是最受欢迎的。报纸、杂志等比较比较时尚的书也较受欢迎，男生那么较喜爱漫画。但散文、传记等文学性较强的书籍就比较冷门，只有少数喜爱文学的学生喜爱看。六、你常常去书店吗？A 是（36% B、否（64%尽管有较多的人喜爱阅读，可是大部份的人仍是不常常去书店淘宝，很多学生喜爱看他人推荐的书籍，能够减少寻觅的时刻。7、你一样多久去一次书店？A、一周一次（16% B、两周一次（22%C、一月一次（18% D、很少（44%通过进一步的了解，常常去书店的学生大部份也是两周去一次，每周去书店的学生只有16%，而44%的学生都很少去书店，也确实是说他们很少去关注书籍的更新

5、。八、你爱看中国名著仍是外国名著？A、中国名著（74% B、外国名著（26%此刻的中学生对名著的关注度不算太高，有一部份的人对外国名著较欣赏，但大约74%的学生仍是比较喜爱阅读中国的名著，比如四大名著，老舍，鲁迅，沈从文等名家的作品。九、你看过几本中学生必读名著？A、 0 2 本（ 40%） B、 3 4 本（ 32%） C 、 5 本以上 （ 28%）在参与调查的学生中有40%的学生都很少阅读名著，乃至从来没有读过，实在有待增强。而还有28%的学生常常阅读名著，使得自己的知识水平显著提高。10、你喜爱看流行小说吗？A、是（70% B、否（30%流行小说即是此刻最受欢迎的小说，对中学生中尤其流

6、行，调查结果显示的确如此， 高达70%的学生喜爱阅读流行小说。女生一样喜爱言情小说或是校园小说，而男生那么更偏爱玄幻小说。1 一、你喜爱看网络小说吗？A 是（53% B、否（47%网络是此刻最流行的小说阅读途径。网络小说一样比较全面，有言情、穿越、玄幻、鬼魅小说等等。学生关于阅读的书籍的选择存在专门大的偏向性，很少选择去课文知识相关的书籍。1 二、你以为课外阅读对学习有帮忙吗？A、有帮忙（90衿B、没有帮忙（7% C、妨碍学习提高 （ 3%） 绝大部份的学生都以为课外阅读对学习有帮忙，只有极少数的人以为这没有任何帮忙，乃至会妨碍学习的提高。13、教师对同窗课外阅读的态度？A、支持（47% B、

7、不支持（20%C、中立（33%大部份的教师对学生课外阅读都是支持的，但也有一些教师怕学生的课外阅读会阻碍正常的课堂，因此对此持反对意见。而33%的学生以为教师对他们的课外阅读只是采取中立的态度。14、家长对小孩课外阅读的态度？A、支持（51% B、不支持（10%C、中立（39%家长整体上来讲仍是支持小孩课外阅读的，可是少数管束很严的家长怕小孩课外阅读会占用了学习的是时刻，因此不支持。而 39%左右的家长因为本身的工作过于忙碌，很少有时刻管束小孩，他们对小孩的课外阅读只是采取中立的态度。1 五、课外阅读会阻碍自己的学习吗？A 是（14% B、否（86%）中学生对课外阅读的把握仍是很有分寸的，因此

8、他们可不能感觉课外阅读会阻碍自己的学习，而少数的学生可不能操纵自己或全然没有进行阅读，因此以为课外阅读会阻碍自己正常的学习三、情形分析一、从学生课外阅读类型来看：学生偏向于小说阅读，尤其是流行小说和网络小说的阅读。尽管这些小说也有很多可取的地方，可是中学生对小说的阅读只在于其吸引人的故情形节，而很少去注意其优美的描述。杂志和报纸也是很多学生的选择，这有助于了解时事，但很多学生更偏向于时尚杂志和娱乐报纸，关于学习并无多大帮忙。作为一名中学生必需牢记要以学习为首要目标，尽管能够适时放松，但不可沉迷于对学习没有帮忙的东西。二、从课外书籍的选择来看：中学生正处于好奇时期，他们没有足够的自制力和选择能力

9、，因此他们关于书籍的选择会全凭自己的爱好。在他们的选择中偏向于时尚的网络小说，因为没有人给他们正确的指导，他们的家长在这种选择中往往是缺席的。3、从阅读的目的看：除少数专心于学习的学生是为了增加课外知识的积存，大部份的学生都只是为了消遣，因此他们都会选择自己感爱好的小说去阅读。4、从阅读时刻看：即便是看自己喜爱的小说，很多学生也不肯花很多时刻，经了解很多学生宁愿把时刻花在看电视剧或是玩游戏上，这需要教师和家长的催促和帮忙。五、从阅读的环境看：很多学生的家长都因为工作太忙或是本身文化的缺乏，他们对小孩的课外阅读乃至是学习都是采取放任，即中立的态度，而教师尽管支持学生，但很少会加以引导，他们一样可

10、不能去管学生看的书籍，和看后的感受。家长与教师如此的态度使得小孩们对课外的阅读的态度变成了无所谓，即便是看了很多书，也学不了多少的知识，渐渐的小孩们就只把课外阅读当做一种消遣，完全没有了学习的动力。六、从阅读方式看：学生在阅读课外书时应该随时记录，把看到的好句记录下来，慢慢积存辞汇，做到看书时“笔不离手” 。在读完一篇文章或一本书以后，能够写下自己的阅读感言，如此的阅读才能把他人的知识真正的转化成自己的。四、关于课外阅读的意见（一）对教师的意见：教师对学生课外阅读应给予引导和鼓舞。教师可在课前 5 分钟和课间安排学生课外阅读，平常也课推荐学生一些有利的又适合中学生阅读的书籍，教师里的书籍也最好

11、一段时刻更新一次。每一周课布置看一些课外书，并要求记录好词好句，写出自己的阅读心得，有助于学生知识的积存。（二）对家长的意见：一、鼓舞小孩看课外书，激发小孩的学习踊跃性。二、 小孩在阅读时应给予指导，教会小孩正确的阅读方式。家长需要了解小孩在学校的学习情形，并依照小孩的学习情形引导小孩阅读对学习有帮忙的书籍，但绝不能强制小孩看不喜爱的书，如此会显现反成效。3、家长在周末时能够带小孩到新华书店看书，让小孩接触最新的书，开拓孩子的眼界，以激发小孩的学习爱好。（三）学生自身的态度：提高阅读的体味，不要局限于言情小说或其他网络小说，扩大阅读的范围，阅读的书籍可涉及方方面面，拓展自己的眼界。另外，要把握

12、自己课外阅读和课堂的联系，要摆正自己的身份，把学习作为目前的首要目标。平常在阅读时注意要做笔记，写心得。这次的调查尽管只是小范围的，可是我却发觉了很多问题， 在对待课外阅读的问题上， 家长和教师都要加倍重视，尤其是教师应好好利用阅读课，让学生认真阅读自己喜爱的作品，做笔记，写心得。但此刻的阅读课，学生只是在随意翻阅，乃至有些学生只是把如此的阅读课当做谈天的课。因此，教师在这些方面应该增强，而学生也应意识到这方面的问题，多加注意。篇二：关于中学生课外念书情形的调查报告（ 定稿 ）关于中学生课外念书情形的调查报告、， 、.前言今年寒假，我在宝鸡一中七年级八班学生中进行了中学生课外念书情形的问卷调查

13、， 我就自己所回收的 194 份（发放问卷 200 份）有效问卷进行了调查、分析。调查说明，中学生课外念书情形并非乐观。一、调查目的“语文课程标准”明确指出要培育学生“普遍的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的书” ，而且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：七年课外阅读总量应在200 万字以上。现今的图书种类纷繁复杂，经典的、流行的、优秀的、糟粕的充满在各个书店、报刊亭或其它地址。 作为中学生的咱们， 阅读， 是生活中必不可少的环节。可是广大的中学生都在看些什么书呢？在各式各样的图书、杂志中，中学生是如何选择的呢？是出于什么内心去选

14、择的呢？书，是咱们了解事物的一个窗口，它关于人们的阻碍不容轻忽。文化对人的阻碍是潜移默化的、持久深远的；书，承载了文化，人们在阅读的时候就会不自觉地受到了阻碍。优秀的文化会增强人们的精神力量， 塑造健全的人格； 反之，糟粕的文化会阻碍人们的进展。尤其是中学生的咱们，不论是在心理或生理上都还未成熟，文化对咱们的阻碍是最大的，因其中学生阅读问题应该引发社会的关注！2、 调查的对象七年级 60 名学生，以深切了解七年级学生的课外阅读现状，听取同窗们对课外阅读方面的观点和建议。3、 调查方式： 问卷式、 访谈法、 观观点、 资料法 四、调查的内容调查宝鸡一中七年级八班学生寒假课外阅读情形，要紧从 “同

15、窗们课外阅读的爱好” 、“ 同窗们课外阅读的书籍”“ 同窗们课外阅读的方式” 、 “ 同窗们课外阅读渠道”四个方面了解、 分析同窗们的课外阅读情形。五、调查结果分析我对收到的问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果情形分析归纳如下：（一）同窗们课外阅读的爱好浓厚对阅读爱好的调查调查说明：有%的同窗喜爱看课外书，%的同窗有点喜爱读课外书，%的同窗不喜爱看课外书。因此同窗们仍是有很多人喜爱课外阅读的。（二）同窗们的阅读面较窄课外念书类型统计调查说明：%的热衷于文学名著，另外有%的同窗喜爱读科技知识，%的同窗喜爱科幻小说，%的同窗喜爱读军事纪实和言情小说；而阅读新闻类书籍的同窗只占了%，阅读讲解型书籍

16、的同窗只有%。造成这种状况的要紧缘故是同窗们没有得抵家长、教师必要的指导，念书随意性强，喜爱读什么就读什么，碰上什么就读什么。新课程标准要求初中生必念书籍和学生课外阅念书籍统计调查说明：读一本好书，就犹如与一名心灵高贵的人交谈。因此，要找到适合同窗们读的课外书籍尤其重要。但是调查结果不令人中意。50%以上的同窗读的书籍很集中，大体都是西游记 、 三国演义和安徒生童话 、 格林童话鲁宾逊漂流记等，30%50%勺同窗读过伊索寓言 、 水浒传和钢铁是如何炼成的 。 关于一些课程 标准要求的，不是很常见的书，同窗们读的不多。名著阅读量的调查篇三：关于高中生课外阅读情形的调查报告关于高中生课外阅读情形的

17、调查报告引言：同在一片蓝天下，他，在聆听无声花落; 她，在倾诉细语绵长而更多的咱们，在阅读中翻江道海；阅读的美，丝丝浸润咱们的心灵; 阅读的雅，阵阵拂过咱们的清魂&&. 特 此 ， 本 小 组 对 我 校 高 中 部 的 位 同 窗 进 行 问 卷 调 查。 调查表格对象：卷数：时刻一 阅读关注程度题号 问题选项人数比例 1 你喜爱课外阅读吗 a 喜爱 b 不喜爱 2你的课外阅读通常占了多少时刻 a 较多 b 较少 c 没有 3 你以为课外阅读a成心义b浪费时刻c消磨光阴d阻碍学习4你读一本书大约用多久a 12 周 b 1 个月左右 c 更多 5 是不是感觉情节不行就会将读了部份的数丢下 a 常常 b 偶然 c几乎没有 d 从未 6 每周的课外阅读时刻 a 12 小时左右 b 8小时左右 c 4 小时左右 d 更少 7 什么缘故喜爱上阅读a 被逼的 b 确实是喜爱， 没缘故 c 消磨时刻 d 感觉对自己有利 8选择书籍的缘故a 个人爱好 b 情节吸引 c 写作手法 d 书的厚薄 9 家长支持你阅读课外书吗 a 超级支持 b 不支持 c 漠不关心 10 你以为课外阅读对你学习有何阻碍a 踊跃阻碍 b 消极阻碍c无阻碍 结论：二阅读偏向题号问题选项人数比例 1