太极拳公开课教案(共3页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上教学设计一、指导思想根据教育部体育课程标准及人民教育出版社编写的教科书精神，树立“健康第一”的指导思想，充分发挥学生主体作用，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习。培养体育骨干，提高学生的应变能力及实践能力。注重学生身心的协调发展，引导学生在体育活动中发展一项或者多项自己喜爱的体育特长，体验主动参与并获得成功的乐趣。二、教学内容24式简化太极拳第78式左右揽雀尾教学 三、教学目标1、认知目标：学生进行24式太极拳左右揽雀尾的学习，知道并能说出动作要领。2、技能目标：掌握掤、捋、挤、按四个动作的协调配合。3、情感目标：培养学生的安全意识及团结合作的精神。四、

2、教学重点、难点重点：转腰、坐胯、重心移动难点：上下肢协调配合五、教材与学情分析根据我校要求和阳光体育的实施计划，本学期我重点的教学内容是刚、柔兼备的武术项目24式简化太极拳。把具有浓郁传统特色的体育项目带进体育课堂，不仅创新而且还能将民族传统文化继续广泛的弘扬、传承下去，有效的激发学生的民族的自豪感。我校高二、高三学生已在高一开展了太极操的学习，并组织在课间操进行展示练习，所以在此氛围下，高一学生对太极拳有了一定的了解，而且有很高的好奇心，这有利于激发学生学习兴趣、求知的欲望；太极拳可以缓解学生学习压力和身心疲劳，提高学习效率，并且学生学会了太极拳就有了一项终身参与体育锻炼的健身手段，有利于改

3、善心血管系统的机能，增强体质。六、教学方法针对本节课教学内容比较枯燥的特点，首先用音乐做球操带动学生的学习气氛，进而开始太极拳教学。主要采用教师启发指导为主的教学，以“师生互动”教学策略、小组合作学习策略为主，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用。最后配合素质练习提高学生的综合素质。七、教案体育与健康教案课次：第一次课 执教老师：余桂泉 班级： 高一（10）班 人数：40教学目标1、认知目标：学生进行24式太极拳左右揽雀尾的学习，知道并能说出动作要领。2、技能目标：掌握掤、捋、挤、按四个动作的协调配合。3、情感目标：培养学生的安全意识及团结合作的精神。场地器材音乐播放器、排球教学内容24式太

4、极拳左右揽雀尾教学重点转腰、坐胯、重心移动难点上下肢协调配合教学流程准备运动-球操-学习左右揽雀尾-素质练习-总结-下课顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法准备部分8分钟1、 形成良好课堂纪律。2、 充分活动身体，使身体各基能尽快进入状态。3、 调动积极性。1、 课堂常规1、 集合整队2、 师生问好3、 宣布课的内容4、 安排见习生二、球操1、 宣布课的内容。2、 提出安全问题，防止运动损伤发生。3、 领做准备运动球操。组织方法：四列横队××××××××××××

5、5;×××××××××××××××：老师 ×：学生基本部分29分钟1、 掌握左右揽雀尾动作技术。2、 发展学生协调能力，增强体质。3、 增强学生的展示能力，培养合作精神。1、 结合音乐复习太极拳已学动作。2、 建立正确的左右揽雀尾动作技术概念。3、 学习左右揽雀尾动作技术。1、体操队形观摩老师的完整示范。2、模仿教师动作进行学习。3、分小组进行自由练习。4、互帮互较互纠。四、素质练习1、示范讲解左右揽雀尾的技术动作。2、带领学生进行练习

6、。4、 组织小组练习。5、 纠正错误动作。6、 安排学生进行展示7、组织素质练习组织方法：一、集体练习队形××××××××××××××××××××××××××××二、小组练习队形×××××××× ×××× ×××× ×× ××× ×××：老师 ×：学生要求：学生积极参与，认真练习，互相合作。结束部分3分钟1、 身心放松。2、 培养练好口头表达能力。1、 放松操2、 教师总结3、 学生自我评价1、 教师总结2、 宣布下课组织方法：×××××××××××××××××××