学校学生读书活动方案

1、学校学生读书活动方案一、活动目标：1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习 提供文化底蕴和发展后劲。2、 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气， 促进学生知识的更新、思 维的活跃和综合实践能力的提高， 并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理 想。3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课 外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野二、活动主题：好书伴我成长三、活动口号：读书好，读好书,好读书四、活动对象全体学生五、活动时间2007、32007、12六、活动步骤第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程 中华经典诵读丛书制定读 书计划，其中要

2、有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等第二阶段：各年级根据制定的计划开展各种读书活动，第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。七、活动安排1、读书活动启动仪式；2、确定读书及各班到阅览读书时间；3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活 动。以下活动可作参考：成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏 析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等（各班可自行制定主题 班队活动具体内容；）4、征文活动（读后感比赛、讲故事比赛等）；学校会结合实际定期或不

3、定期开 展各类读书活动，如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛” “读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。本学期 12月底举行 “分享读书之乐汇报会”（届时见具体方案）。4、落实评价教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。 成长册内容包括：个人小档 案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内 容。学校每学期会进行“读书明星” “书香班级”的评比活动，在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。八、给各班主任的活动建议（一）加强组织领导、做好宣传发动1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间2、在板报中体现

4、读书活动开展的情况。3、做到师生同读，班主任进行导读，引导学生爱读书、读好书、会读书， 并落实每个同学要完成规定的读书内容。（二）充分利用阵地广泛开展活动1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的 力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不 足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书情况。2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘 录本摘抄好词好句。3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，形成剪报 集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。4、学生同伴间交流，扩大书源。读书活动是新课程标准

5、实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希 望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！一、指导思想为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让 学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华， 积累知识，丰富精神生活，提高阅 读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据教育局“工作要 点”精神，结合我校实际，特制定方案如下：二、活动主题养成读书习惯 创建书香校园三、读书口号“书溢童年香满校园”四、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情， 促进知识的更新、 思维活跃、综合实践能力的提高。2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学 校的办学品位。3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩 子的学