（整理版）初三物理科技机械效率同步练习

1、初三物理科技版机械效率同步练习答题时间：60分钟一、选择题每题2分，共30分1. 在“测定滑轮组机械效率的实验中，如果用同一组滑轮组提升数目不等的钩码时，以下说法正确的选项是a. 钩码的个数越多，机械效率越低 b. 钩码的个数越多，机械效率越高c. 机械效率的上下与钩码的个数无关 d. 以上说法都不对2. 在“测定滑轮组机械效率的实验中，如果被提升的钩码数目相等，那么以下说法中正确的选项是a. 动滑轮的个数越多越费力，机械效率越高b. 动滑轮的个数越多越省力，机械效率越高c. 动滑轮的个数越多越省力，机械效率越低d. 动滑轮的个数越多越省力，机械效率与动滑轮的个数无关3. 动滑轮下面挂一重物a

2、，用力f向上拉，下面哪一条措施可以提高其机械效率？a. 增加重物a被提升的高度 b. 减小拉力fc. 减小a的物重 d. 增大a的物重4. 把一定滑轮改为动滑轮使用来提高重物，这样一定是a. 提高了它的机械效率 b. 降低了它的机械效率c. 它的机械效率肯定不变 d. 以上说法都不对5. 在利用水桶从井中提水和捞掉到井里的水桶带了一些水两个事例中，关于有用功和额外功的说法正确的选项是a. 两种情况下对水做的功都是有用功b. 两种情况下对水桶做的功都是有用功c. 前者对水做的功是有用功，后者对水做的功是额外功d. 前者对水桶做的功是有用功，后者对水桶做的功是额外功6. 使用机械效率越大的简单机械

3、a. 越省力 b. 做功越快c. 做的有用功越多 d. 有用功在总功中占的比例越大7. 以下关于机械效率的说法中，正确的选项是a. 做功多的机械，机械效率高 b. 做功快的机械，机械效率高c. 做的有用功越多的机械，机械效率高 d. 使用任何机械，它的机械效率都要小于18. 甲、乙两机械的效率分别是甲=70%、乙=50%，那么a. 使用甲机械省力 b. 使用甲机械做功快c. 在相同时间内，使用甲机械完成的功多 d. 乙机械的额外功在总功中占的比例大9. 以下关于功、功率、机械效率关系的说法中正确的选项是a. 功率大的机器，做的总功就多b. 功率大的机器，机械效率就高c. 机械效率越大的机器，完

4、成的有用功就越多d. 额外功与总功的比值越大，机械效率就越高10. 如下图，用滑轮组提升重物时，重800n的物体在10s内匀速上升了lm，拉绳子的力f为500n，那么提升重物的过程中a. 绳子自由端被拉下3mb. 做的有用功是800jd. 拉力f的功率是80wd. 滑轮组的机械效率是60%11. 同学们在探究“影响滑轮组机械效率上下的因素时提出了以下假设：滑轮组机械效率上下可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率上下可能与物体重有关；滑轮组机械效率上下可能与物体被提升高度有关；滑轮组机械效率上下可能与承重绳子段数有关。然后一位同学设计了如下图的两个滑轮组，进行比照实验来验证提出的假设，那么该实验验证

5、的假设是a. b.    c.    d. 12. 关于机械效率的说法中正确的选项是a. 机械效率越高，所做的有用功越多b. 总功少的机械，效率越高c. 额外功少的机械，机械效率高。d. 总功一定时，有用功多的机械效率高13. 甲机械的效率比乙机械的效率高，这说明a. 甲的有用功比乙多b. 甲的总功比乙的总功少c. 做相同的总功，甲的有用功比乙的有用功少d. 做相同的总功，甲的有用功比乙的有用功多14. 利用动滑轮、定滑轮、滑轮组来分别提升同一重物时，在不考虑摩擦阻力的情况下，机械效率最高的是a. 定滑轮b. 动滑轮c. 滑轮组d. 都一样15. 用滑轮

6、组来提升400n的重物时，所用的拉力为100n，假设滑轮组的机械效率是80%，那么承当重物和动滑轮的绳子总股数是不计摩擦和绳子重a. 4股b. 5股c. 3股d. 6股二、填空题每空2分1. 某滑轮组的机械效率是60%，其含义是： 。2. 从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，桶重20n，桶中水重80n。假设此人的目的是为了提水，那么机械效率为 ，假设此人的目的是为了捞桶，那么机械效率为 。3. 在物理学中，将 ，叫做机械效率，用字母 表示，计算公式是： 。4. 如图物体g在拉力f的作用下作匀速直线运动，拉力所做的功是600j，物体向左移动了2m，滑轮组的机械效率是80%，那么额外功是 j，拉

7、力f是n，物体所受到的摩擦力是n。 5. 如图，用1. 2n的力沿竖直方向将重为2n的物体匀速拉起，物体上升0. 1m所用的时间为4s。那么此过程中拉力的功率是w，动滑轮的机械效率是。将重物由2n不断增加，假设滑轮组还能正常工作，此过程中，它的机械效率范围是。6. 用一个定滑轮把重为200n的物体提高了6m，所用的拉力是250n，那么这个定滑轮的机械效率是。三、实验与探究每题4分共20分1. 如下图为斜面长1m，高0. 3m的斜面，现将重12n的物体a从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力4n。那么：1斜面的机械效率是多少?2重物上升过程中克服摩擦力做了多少额外功?3为了提高该斜面的

8、机械效率，同学们提出了一些建议：a. 以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端b. 以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端c. 改用光滑的、板长和高度均不变的斜面其中建议 填字母可以到达目的；理由是： 。2. 在做“测定滑轮组机械效率的实验中，给出了以下器材：铁架台、钩码、天平、定滑轮和动滑轮各假设干、长约2m的细绳如下图。1以上器材中属多余的是 填序号，所缺少的器材是 和 ；2实验时需测量的物理量有 、 、 、 ；3实验过程中，在测量拉力时，弹簧测力计应沿 方向作 运动；4该实验中，影响滑轮组机械效率的主要因素是 和 。3. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素实验中，某同学用同一滑轮组做实验，测得实验数

9、据如下表所示：1滑轮组至少由 个滑轮组成，表中的1= ；2由实验数据和计算结果分析可以看出：用同一个滑轮组， ，滑轮组机械效率就越高；3假设不计摩擦力，上述实验中钩码提升高度相同，那么额外功w1 w2填、或=。4. 如下图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6n。 1实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 n，假设钩码上升的高度为8cm，那么弹簧测力计向上移动 cm，该滑轮组的机械效率为 ；2假设仅增加钩码的个数，该滑轮组机械效率将 。选填：“增大、“减小或“不变5. 在探究“斜面机械效率实验中，小明同学提出：“机械效率越高的斜面是否越省力？针对这个问题，他选用了弹簧测力计、

10、长木板、垫木、小车和刻度尺，做了如下的实验：步骤1：用弹簧测力计测出小车的重力g；步骤2：用木板和垫木做成斜面，把小车匀速拉上斜面如下图，测出拉力f；步骤3：分别测出斜面的长s和斜面的高h；步骤4：改变斜面的倾斜程度，重复步骤2、3实验。数据记录如下表：1根据记录的数据，将表格补充完整；2分析表格中所有数据，可以得到，越省力的斜面其机械效率越 。3完成上述实验后，小丽同学提出“斜面的倾斜程度相同时，外表越光滑的斜面，机械效率是否越高。针对这个问题，本实验要探究的是 与 的关系，实验中要保持小车重以及 等不变，改变 。4提高斜面的机械效率的方法有 和 等。四、计算题第1、4题每题6分，第2、3题

11、每题7分共26分1. 用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物g如下图，物重g=600n，拉力f=250n。1求重物升高0. 5m时，拉力所做的有用功、额外功及机械效率。2假设不计绳重和摩擦力，求动滑轮的重。2. 用如下图的滑轮组提升重物a，假设a重6×104n，滑轮组的机械效率为80%，拉力f的功率为2. 5kw，要把a匀速提高1m。求：1拉力f的大小；2所花的时间；3做的额外功。3. 利用如下图的一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，把重150n的物体匀速提高2m，滑轮组的机械效率是60%，求：有用功、所用向下的拉力以及动滑轮的重绳重、摩擦均不计。4. 如下图，工人用24

12、0n的拉力拉绳使水中的小船匀速靠岸，用10min将绳子拉下60m，小船重1. 8×104n，小船行进中受到的阻力是它所受重力的0. 01倍。求：1工人拉绳时的功率；2此装置的机械效率。【试题答案】一、选择题每题2分，共30分题号123456789101112131415答案bcdbcddddbbddab二、填空题每空2分1. 有用功占总功的比值是60%2. 80%20%3. 有用功与总功的比值4. 1202002405. 0. 0683. 3%83. 3%100%6. 83. 3%三、实验与探究每题4分共20分1. 1=90%2w额外=w总w有用=4n×1m12n×0. 3m=0. 4j3c光滑的斜面的摩擦力小，额外功就减小2. 1弹簧测力计刻度尺2物重g拉力f物体上升的高度h绳子自由端移动的距离s3竖直向上匀速直线4物重滑轮重3. 1480%2提升的重物越重3<4. 1匀速2.42483.3%2增大5. 175%2小3斜面的光滑程度机械效率斜面的长度和高度外表的光滑程度4减小斜面的长度使斜面更光滑四、计算题第1第4题每题6分，第2、3题每题7