部编(统编版)五年级语文下册精品教案带教学反思-第八单元-单元教学初探

1、第八单元中元教学初採第一步：申元内容总述1. 本组教W以-i§d的艺术”为专题，安排f裔课文以及口语交际、习作、语文hi地等项教学内容.课文有选G世说新®»的 饧氏 r-»；有？?名作家丰f-恺的丁指:还有戕国儿迸文学作家费奧多罗夫的虫年的发现。编撙这组教材的冃的.坫让7:生通过浚书感受tt妙iSJ的魅力.感受发达的 艺术；：妊通过4同体械文竽的阅读，/解不同体械文帘的农达方式；三玷引导学生枳 累优关的语首2. 阅後本组课文让学生感受课文屮巧妙的对卜,，并w出ad的 想法。(1) 教学时，要d导学生有感情地读书，感受人物语;(的W妙，积累书屮关好的 iS

2、do这足&巾.元的i百文衣冷。配ft本组专题，口语*际胃安ti r -我们都來泔芡话” 为主题的内荇。习作安排f '漫凼的冶示”为主题内容，"is文同地”安排f “交流 T台” "i小IJ段运FTT 书写提示”以及-口积W累”等K冃，紧紧阐绕有关语3艺术和 形式问腔。«学屮应导学生在生活+收集积累iSui。(2) 術泞学生把握沒职i的特点,，明确_作文的要求，激发与作文的兴遲， i掌握漫國作文的写法。创没情境，激发学卑人胆去想去说，a由?达真情|感;开拓学生的思路，扩展S作的内荇；巧妙点拨学生进行布WiMPS，与出白己真实的想法。(3) d导学生关

3、注和阅读中元g页，形戍对中S的整体认iJU 奶二步：节元教学要点和课时安排内容教学要点S时教学迚议21.杨氏之子1. 联系上下文捎澜带点词语 的意思。2. 能根据汴释理斛浏句,r解 课文内容，体会故唞屮孩了应对语芑的巧妙。3激发学习文u 摘.2指朗读，停顿恰当 结合注释，理解句广 联系插网，理解内容感受巧妙，受到后发朗读背诵，积累语吉22. f 指1. 默读课文,感受语古的风 趣，既括课文主要内容。2. f解五根于指的作用及不 同特点，f解描M餓。3. 能由作者笔下的五根T-指 联想到生活屮的人，领Wi果文2初读谭文,了解人意細读课文，感悟写法品读课文，迁移运用S合的道现，感语人生哲理。23.

4、赉年的发现1. f解发现肝胎发ft的过程， 感受作者莖年求知若渴.浮根 究底和人胆想象的W神，培浮 学生发现、创新的意识和积极 关汴生活的态度。2. 理W找明白f世界t 屯人的发明与发现,有时还面 临苔受到驱逐和迫再的危险” 等合义深刻的句f，体会课文 幽默风趣的语吉风格。1收集故1!，®发兴®阅«课文，r解发现 消移默化，«陶感染感十3朗读，感受人物理SfiSu,感受风趣口语X际：权们都 來讲笑话1. 坊乔讲笑活的能力，避免4; anis习惯，丰富生活情®。2. 埼养人胆表现与口头丧达 能力，培养学生幽默感。3. 能从笑话中後快乐，怖 得生活无处不精彩I4. 爪心顦听別人讲述，做好的 听众，井能*流评价。1G主选择放了交流培养倍心提高能力习作：_的«示1. f解漫画,把握特点。2. 明碗作文要求，激发写作兴 趣，韋握漫画作文的写法。3. 创设tS境，激发想象，忐达 真情丈感，巧妙布Wat®、4. 联系生活实际有序表达ft 己的ft法和想法。5养成修改自己习作的习惯。1丌扣*流，打开思路阅®范文，掌握写法自评丌评，学会修改语文W地八1/JI导学生继续感受课文屮 巧妙的对话和风趣的语3。2. 尝试感受选段