七年级语文下册 十三《礼记》二章 教学相长课件 长春版 (71)

1、第第1 1单元走进中学生活单元走进中学生活第第1 1单元复习单元复习学习目标学习目标1.1.运用适应新环境和结交新朋友的方法运用适应新环境和结交新朋友的方法, ,分析解决现实中的分析解决现实中的问题。问题。2.2.能把学习的重要性与学习的技巧和方法结合起来能把学习的重要性与学习的技巧和方法结合起来, ,分析解分析解决学习中遇到的问题。决学习中遇到的问题。学习重点学习重点能适应新的学校环境能适应新的学校环境, ,掌握结交朋友的方法掌握结交朋友的方法; ;说出学习的重要说出学习的重要性性, ,运用合适的技巧和方法提高学习效率。运用合适的技巧和方法提高学习效率。 本单元向我们展示了进入初中后遇到的几

2、个问题本单元向我们展示了进入初中后遇到的几个问题: :怎样怎样面对新的学习环境面对新的学习环境? ?如何结识新朋友如何结识新朋友? ?为何要来学校学习为何要来学校学习? ?怎怎样才能学有所成样才能学有所成? ?相信通过努力相信通过努力, ,聪明的你很快就能适应新聪明的你很快就能适应新的环境的环境, ,结识新的朋友结识新的朋友, ,踏上新的学习旅程。踏上新的学习旅程。讨论分享讨论分享1.1.七年级新生陈琳最近有七年级新生陈琳最近有N N多烦心事多烦心事: :(1)(1)周一上午周一上午, ,数学老师让她去办公室拿数学作业数学老师让她去办公室拿数学作业, ,她找了半她找了半天天, ,也没有找到老师

3、的办公室。也没有找到老师的办公室。(2)(2)周二下午周二下午, ,第一次英语单第一次英语单词测试词测试, ,她竟然没有及格她竟然没有及格, ,这令她这个小学英语高手有点不知这令她这个小学英语高手有点不知所措。所措。(3)(3)周三中午周三中午, ,她打扫卫生时她打扫卫生时, ,不小心把同学的书包给不小心把同学的书包给碰脏了碰脏了, ,被那个同学骂了一顿被那个同学骂了一顿, ,她很气恼。她很气恼。(4)(4)周四下午周四下午, ,思想思想品德老师在讲品德老师在讲“学习的理由学习的理由”时时, ,将将“接受义务教育接受义务教育, ,是每个是每个公民的法定权利和义务公民的法定权利和义务”也归为也归

4、为“为什么要学习为什么要学习”这个问题这个问题里。她反对里。她反对, ,老师说她没有真正理解。老师说她没有真正理解。针对上述烦心事针对上述烦心事, ,你会给陈琳同学哪些有益的建议你会给陈琳同学哪些有益的建议? ?针对周一的事的建议针对周一的事的建议: :要主动了解和熟悉学校的环境要主动了解和熟悉学校的环境, ,包括老包括老师的办公室以及学校其他的功能室师的办公室以及学校其他的功能室; ;针对周二的事的建议针对周二的事的建议: :要要调整学习的动机调整学习的动机, ,借鉴他人的经验借鉴他人的经验, ,端正学习态度端正学习态度, ,养成良好习养成良好习惯惯, ,探索适合自己的学习方法探索适合自己的

5、学习方法; ;针对周三的事的建议针对周三的事的建议: :多和同学多和同学交流和沟通交流和沟通, ,学会理解他人学会理解他人, ,宽容他人宽容他人, ,也可以和老师交流也可以和老师交流, ,请请老师帮助解决。针对周四的事的建议老师帮助解决。针对周四的事的建议: :义务教育是为公民生活义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育打下文化知识基础的必备教育, ,我们只有接受义务教育我们只有接受义务教育, ,才能才能立足社会和未来立足社会和未来, ,才能为民族、国家多作贡献。才能为民族、国家多作贡献。在所有的知识中方法最重要在所有的知识中方法最重要, ,在信息化的社会里在信息化的社会里, ,我们不我

6、们不仅要树立终身学习的理念仅要树立终身学习的理念, ,更要掌握学习的方法、技巧更要掌握学习的方法、技巧, ,学会学习。学会学习。2.2.从前从前, ,有两个穷人遇到了一位有两个穷人遇到了一位“点石成金点石成金”的神仙。他给的神仙。他给两人每人一百两黄金两人每人一百两黄金, ,甲很高兴地接过金子甲很高兴地接过金子, ,乙却不要。神乙却不要。神仙很奇怪地问乙仙很奇怪地问乙: :“你为什么不要你为什么不要? ?”乙说乙说: :“我请求你把点我请求你把点金术传授给我金术传授给我, ,使我永远摆脱贫穷使我永远摆脱贫穷, ,这是对我的最大帮助。这是对我的最大帮助。”神仙被乙的好学精神所感动神仙被乙的好学精神所感动, ,高兴地把高兴地把“点金术点金术”传授给传授给了乙。若干年后了乙。若干年后, ,甲的金子用完了甲的金子用完了, ,又成了穷人又成了穷人; ;而乙学会了而乙学会了点金术点金术, ,能点石成金能点石成金, ,成了一个大富翁。成了一个大富翁。联系