高三复习备考 光合作用和细胞呼吸中典型曲线分析(公开课)

1、.临沧市民族中学临沧市民族中学段春苑段春苑高三二轮复习高三二轮复习小专题小专题.细胞呼吸（细胞呼吸（ ）光合与呼吸的联系和区别光合与呼吸的联系和区别本节本节聚焦聚焦在复杂的曲线中明确各个量及在复杂的曲线中明确各个量及三者间的联系三者间的联系考纲考纲要求要求2 2个个易错易错点点光合作用（光合作用（ ）净光合与总光合区分不清净光合与总光合区分不清高考真题演练高考真题演练在曲线中各个量不明确在曲线中各个量不明确光合作光合作用和细用和细胞呼吸胞呼吸中典型中典型曲线分曲线分析析.基础知识梳理：基础知识梳理：（CH2O）H2OHCO2+H2OC2H5OH+CO2.合作探究：合作探究：甲甲1）请在图甲中标

2、明呼吸）请在图甲中标明呼吸速率、净（表观）光合速率、净（表观）光合速率、总（真正速率、总（真正/实际）实际）光合速率。光合速率。2）B点的生物学意义。点的生物学意义。3）M点的生物学意义。点的生物学意义。净光合速率净光合速率( (OO2 2释放量或释放量或COCO2 2吸收量吸收量) )总光合速总光合速率率( (OO2 2产生量或产生量或COCO2 2固定量固定量) )呼吸速率呼吸速率( (OO2 2消耗消耗量或量或COCO2 2产生量产生量) )。甲甲.合作探究：合作探究：甲甲1）甲图）甲图A点表示点表示 ，与图，与图 相相对应，细胞从外界吸收对应，细胞从外界吸收 ，释放，释放 。2）甲图）

3、甲图B点表示光合速率点表示光合速率 呼吸速率，呼吸速率，与图与图 相对应，此时细胞与外界相对应，此时细胞与外界 气体气体交换。交换。3）甲图中）甲图中AB段（不包括段（不包括A、B两点），此时两点），此时光合速率光合速率 呼吸速率，与图呼吸速率，与图 相对应，相对应，细胞从外界吸收细胞从外界吸收 ，释放，释放 。4）甲图中）甲图中B点（不包括点（不包括B点）以后，与点）以后，与 图图对应，此时光合速率对应，此时光合速率 呼吸速率，细胞从呼吸速率，细胞从外界吸收外界吸收 ，释放，释放 ，有，有 积积累。累。.(1)a点：凌晨点：凌晨34时，温度降低，时，温度降低，减弱，减弱，CO2释放减少。释放

4、减少。(2)b点：上午点：上午6时左右，太阳出来，开始进行光合作用。时左右，太阳出来，开始进行光合作用。(3)bc段：光合速率段：光合速率 呼吸速率。呼吸速率。(4)c点：上午点：上午6时左右，光合速率时左右，光合速率 呼吸速率。呼吸速率。呼吸速率呼吸速率小于小于典型曲线典型曲线1：自然环境中一昼夜植物光合作用曲线自然环境中一昼夜植物光合作用曲线分析以下各点及段的含分析以下各点及段的含义和形成原因：义和形成原因：a, b, bc, c, ce, d, e, ef, fg等于等于.(5)ce段：光合速率段：光合速率呼吸速率。呼吸速率。(6)d点：点： 过高，部分或全部气孔关闭，出现过高，部分或全

5、部气孔关闭，出现“午休现午休现象象”。(7)e点：下午点：下午6时左右，光合速率时左右，光合速率呼吸速率。呼吸速率。(8)ef段：光合速率段：光合速率呼吸速率。呼吸速率。(9)fg段：太阳落山，停止光合作用，只进行细胞呼吸。段：太阳落山，停止光合作用，只进行细胞呼吸。大于大于温度温度等于等于小于小于分析以下各点及段的含分析以下各点及段的含义和形成原因：义和形成原因：a, b, bc, c, ce, d, e, ef, fg典型曲线典型曲线1：自然环境中一昼夜植物光合作用曲线自然环境中一昼夜植物光合作用曲线.积累有机物时间段积累有机物时间段制造有机物时间段制造有机物时间段消耗有机物时间段消耗有机

6、物时间段一天中有机物积累最多的时间点一天中有机物积累最多的时间点一昼夜有机物的净积累量表示一昼夜有机物的净积累量表示cece段段bfbf段段OgOg段段e e点点S SP P-S-SM M-S-SN N典型曲线典型曲线1：自然环境中一昼夜植物光合作用曲线自然环境中一昼夜植物光合作用曲线.典型曲线典型曲线2：密闭容器中一昼夜植物光合作用曲线密闭容器中一昼夜植物光合作用曲线BC段：段：2424时左右，温度下降，时左右，温度下降，呼吸速率下降，呼吸速率下降，COCO2 2释放释放减少。减少。CD段：段：4 4时左右后，有微弱光照，时左右后，有微弱光照，但光合速率小于呼吸速但光合速率小于呼吸速率，率，

7、COCO2 2的释放进一步减的释放进一步减少。少。D点：点：光合速率等于呼吸速率。光合速率等于呼吸速率。DF段：段：正午时分，温度高，气孔关闭，正午时分，温度高，气孔关闭，COCO2 2供应不足，光合速率降低，供应不足，光合速率降低，COCO2 2吸收减少。吸收减少。FG段：段：光照增强，光合速率明显大于呼吸速率，吸收光照增强，光合速率明显大于呼吸速率，吸收COCO2 2。光合速率等于呼吸速率。罩内光合速率等于呼吸速率。罩内COCO2 2浓度最低，有机物浓度最低，有机物积累积累量最多。量最多。H点：点：.曲线曲线1 1、2 2间对比：间对比：纵坐标不同，曲线纵坐标不同，曲线1为为CO2的吸收和

8、释放，曲线的吸收和释放，曲线2为为外界外界CO2浓度变化。浓度变化。横坐标相同，均为时间。横坐标相同，均为时间。表示光合速率表示光合速率=呼吸速率的点是呼吸速率的点是 。 c、e、D、H.实战应用：实战应用：1. （2014四川卷）将桑树和大豆分别单独种植四川卷）将桑树和大豆分别单独种植(单作单作)或两种隔行或两种隔行种植种植(间作间作)，测得两种植物的光合速率如下图所示，测得两种植物的光合速率如下图所示(注：光饱和点注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列。据图分析，下列叙述正确的是叙述正确的是A与单作相比，间作时两种植物

9、的呼吸强度均没有受到影响与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作.5 5、（、（20122012山东卷）夏季晴朗的一天，甲、乙两株山东卷）夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下同种植物在相同条件下COCO2 2吸收速率的变化如图所吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是示。下

10、列说法正确的是A A甲植株在甲植株在a a点开始进行光合作用点开始进行光合作用B B乙植株在乙植株在e e点有机物积累量最多点有机物积累量最多C C曲线曲线b-cb-c段和段和d-ed-e段下降的原因相同段下降的原因相同D D两曲线两曲线b-db-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭关闭2. （2015海南卷海南卷)植物甲与植物乙的净光合速率随叶片植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图。错误的是温度（叶温）变化的趋势如图。错误的是A植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B叶温在叶温在3650

11、时，植物甲的净光合速率比植物乙的时，植物甲的净光合速率比植物乙的高高C叶温为叶温为25时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的不同于植物乙的D叶温为叶温为35时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为度的差值均为03. (2016(2016全国卷全国卷1)1)为了探究生长条件对植物光合作用的为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，置于人工气候室中，甲组模拟自然光

12、照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（其他培养条件相同。培养较长一段时间（T T）后，测定两）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收单位面积吸收CO2CO2的量），光合作用强度随光照强度的变的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：化趋势如图所示。回答下列问题：4.(1)(1)据图判断，光照强度低于据图判断，光照强度低于a a时，影响甲组植物光合作用的时，影响甲组植物光合作用的限制因子是限制因子是_。(2)b(2)b光照强度下，要使甲组的光照强度下，要使甲组的光合作用

13、强度升高，可以考虑光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高的措施是提高_(_(填填“COCO2浓度浓度”或或“O O2浓度浓度”) )。光照强度光照强度CO2浓度浓度.是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的 (3)(3)播种乙组植株产生的种子，得到盆栽苗按照甲组的播种乙组植株产生的种子，得到盆栽苗按照甲组的条件培养条件培养T T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到曲线与甲组相同，根据这一结果光合作用强度，得到曲线与甲组相同，根据这一结果能够得到初步结论是能够得到初步结论是 ，

14、。乙组光合作用强度与甲组的不同乙组光合作用强度与甲组的不同. （20122012浙江卷）某植物在停止供水和恢复供水条件浙江卷）某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。请回答所示。请回答：（1）停止供水后，光合速率下降。这是由于水是）停止供水后，光合速率下降。这是由于水是 的原料，又是光合产物在植物体内的原料，又是光合产物在植物体内的主要介质。的主要介质。（2）在温度、光照相同的条件下，图中）在温度、光照相同的条件下，图中A点与点与B点点相比，光饱和点低的是点，其主要原因是相比，光饱和点低的是点，其主要原因是。5.光合作用（光