苏教四下鸟语学习教案

1、会计学1苏教四下苏教四下(s xi)鸟语鸟语第一页，共23页。 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健(jiojin)的身姿，爱听它们的歌声和软语。 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿(nior)那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。爱 我多想做一个(y )通晓鸟语的“公冶长”啊！。 于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈。 正是因为爱鸟，才能用心和鸟儿交谈，懂得鸟语。第2页/共23页第二页，共23页。再读一读，读出节奏(jizu)美，音乐美。“我”和布谷鸟我最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做什么？” “种田织布(zh b)。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”我最

2、喜欢跟布谷鸟对话了： “你做什么？” “种田(zhng tin)织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”布谷布谷种田织布布谷布谷勤劳刻苦你做什么？种田织布。你喜欢什么？勤劳刻苦。第3页/共23页第三页，共23页。“你做什么(shn me)？”“种田织布。”“你喜欢什么(shn me)？”“勤劳刻苦。”发挥想象(xingxing)，说一说你还能跟布谷怎么对话？布谷布谷 不可疏忽布谷布谷 不要(byo)马虎布谷布谷 好好读书布谷布谷 学习刻苦这样的交流，没有烦恼，没有忧愁 无拘无束趣爱对话有趣喜爱鸟儿第4页/共23页第四页，共23页。 找一找，还有哪里(n li)能看出我进入了人鸟相融的境界？爷

3、爷(y ye)见我呆愣愣的跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟教你勤劳刻苦呢！还不赶快上学期，愣着干啥？”自古以来布谷鸟就是(jish)一种催人奋进的鸟，所以一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 “疏忽”指粗心大意。你能用“疏忽”说一句话吗？由于xx的疏忽大意，（）。（），是由于xx的疏忽造成的。第5页/共23页第五页，共23页。鸟儿的确是我们(w men)的好朋友哇！第6页/共23页第六页，共23页。第7页/共23页第七页，共23页。“我”和喜鹊(x que) 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里(xingl)人都很喜欢它。 尽管它的嗓音并不出众

4、，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。倍感亲切(qnqi)：格外亲切(qnqi)，非常亲切(qnqi)。用“倍感亲切(qnqi)”说句话。喳喳喳喳，喳喳喳喳 喜事到家，喜事到家民间俗语：喜鹊枝头叫，家有喜事到。生活中有哪些喜事？请你来报报喜：喳喳喳喳，喳喳喳喳 （ ）第8页/共23页第八页，共23页。喜鹊(x que)叫，好事到！找出最能表现“我”心情的字：给人以希望和安慰(nwi)，给生活增添乐趣。自古以来喜鹊(x que)就是吉祥喜庆的象征两只喜鹊飞来盼喜鹊的话常常不能应验，为什么大家还那么喜欢它？双喜临门喜鹊落在梅树枝头喜上眉梢第9页/共23页第九页，共23页。鸟儿的确是我们(w men)的好

5、朋友哇！第10页/共23页第十页，共23页。大自然中有许多(xdu)鸟儿画眉黄鹂(hungl)百灵(bilng)翠鸟金丝鸟朱鹮鸟儿的“语言”丰富多彩第11页/共23页第十一页，共23页。 一听到它们的叫声，我便以“知音(zhyn)”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。 一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织(binzh)出许多有趣的故事来。知己(zhj)自以为“我”真的听懂了鸟语吗？ 一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。第12页/共23页第十二页，共23页。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的

6、大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨(fngy)的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神(鸟儿的特点）（高贵品质)第13页/共23页第十三页，共23页。从反哺母亲的乌鸦那里(n li)，我_；从反复学飞的小鹰那里(n li)，我_；从捕捉害虫的啄木鸟那里(n li)，我_；从（ ）的（ ）那里(n li)，我 。第14页/共23页第十四页，共23页。鸟儿(nior)的确是我们的好朋友哇！第15页/共23页第十五页，共23页。鸟儿的确是我们(w men)的好朋友哇！第16页/共23页第十六页，共23页。第17页/共23页第十七页，共23页。鸟儿的确是我们(w men)的好朋友哇！第18页/共23页

7、第十八页，共23页。作业要求：1.鸟儿是人类的朋友(png you)，请你写一句保护鸟儿的公益宣传标语。2.观察一种鸟儿，抓住特点，写出它的样子和叫声等方面。第19页/共23页第十九页，共23页。1.读读记记百鸟朝凤 莺歌燕舞 鸟语啁啾婉转清脆 小鸟依人2.说出古诗(gsh)中的鸟名。月落（ ）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。千里（ ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。旧时王谢堂前（ ），飞入寻常百姓家。课堂练习乌黄鹂(hungl)白鹭(bil)莺白鹭燕第20页/共23页第二十页，共23页。古文：世传公冶长能解百禽语。一日(y r)，有鸱

8、ch来报长，曰：冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。 居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众人逮长见邑宰。宰审问，长再三辩，宰曰：“尔自言我击死也，何为诈？”长无言以对。翻译：世俗传说公冶长能理解各种鸟类的语言。有一天，公冶长听到鹞鹰说：“公冶长，公冶长，南方有一只死獐，你吃它的肉，我吃它的肠。”公冶长答应了就去了，果然得到一只獐，可是他并不想把肠子拿给鹞鹰吃。鹞鹰所以怀恨在心。过了不久，那只鹞鹰又像上次一样来通报，公冶长又去了。他远远见到几个人围着一个

9、东西在那里议论纷纷。公冶长以为是死獐，怕被别人抢走，就老远喊着：“那是我打死的。”等他跑过来一看，竟然是一具尸体(sht)。众人于是逮捕公冶长，扭送到官府去。县令查问案情，公冶长再三的申辩，县令说：“你自己说我打死的，为什么还要欺骗我呢？”公冶长无言回答。附：古文(gwn)轶事第21页/共23页第二十一页，共23页。 公冶长从卫国返回鲁国，走到两国边界处，听见鸟互相招呼往清溪食死人肉。不一会见一位老婆婆在路上哭，公冶长问她，老婆婆说：“我儿子前日出门，至今未回来，恐怕已死了，不知他在什么地方。”公冶长说：“我刚才听到鸟相呼往清溪食肉，恐怕是您的儿子吧。”老婆婆去看，果然发现儿子的尸体。老婆婆报告了村中官吏，村官问老婆婆从哪儿知道的，老婆婆说：“是公冶长说的。”村官说：“公冶长没杀人的话，怎么可能知道？”于是将公冶长逮捕入狱。狱吏问：“你为什么杀人？”公冶长说：“我懂鸟语，没杀人。”狱吏说：“那试试你，如果真的懂鸟语，就放了你，如果不懂，你就要偿命。”于是将公冶长囚在狱中六十天。后有一天有麻雀停在监狱的栅上，互相唧唧喳喳地叫，公冶长听了面带微笑，狱卒去报告狱吏：“公冶长听了雀语发笑，好象是懂得鸟语。”狱吏问公冶长，听到麻雀讲什么了而发笑？公冶长说：“麻