汉语拼音jqx教学

1、汉语拼音jqx教学汉语拼音是认读汉字字音、学习普通话的工具，是低年 级语文教学的一项重要任务。但是，汉语拼音又是比较枯燥 的符号，学生学习起来难度较大。1 .学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。2 .能准确拼读j q x与i u组成的音节，并知道 j q x 与u组成音节时 u上两点省写的规则。1 . j q x的正确发音。2 . j q x与单韵母的拼读。一、复习开火车读： b p d g i二、看情境图，学语境歌，引由新授内容1 .看情境图图上画的是什么时候，什么地方谁和谁正在 干什么2 .小结图意，由示相关音节。3 .学语境歌星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗 衣我

2、帮忙。4 .谈话。今天我们要学的三个拼音娃娃就跟星期天的期、洗衣机的 洗和机有关。三、教学声母j q x的读音1 .（由示搭积木图、气筒图和表演图 ）我们今天要学的三 个拼音娃娃就躲在这三幅图里，你们能把它们找由来吗板书：j q x2 .你知道哪个娃娃的名字指名读。3 .相机指导发音。4 .开火车读，正音。四、教学声母j q x的字形及写法1 .你有什么好的方法记住这三个娃娃2 .引导编顺口溜：j:i字加弯j j j .q与p比较：q与p正好相反，用顺口溜区别：像 个 9 字 qqq,反写 p 字 qqq .q与d比较：两个字母都是左半圆，但位置不同，用 顺口溜区别：左上半圆qqq，左下半圆d

3、dd . q与g比较：q 下面没有弯，g下面有个弯，用顺口溜区别： g下无尾qqq .x : 一个大叉 xxx .3 .指导书写(1 )三个拼音娃娃玩累了，该回家了，让我们把他们送 回去吧！(2 )复习儿歌：有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中 间坐。(3)说说j q x分别住在四线三格的哪几层(4 )指导：j :它是最高的一个娃娃， 一个人住了三层楼。 看笔顺图，j有几笔先写什么后写什么q :由几笔构成先写什么x :注意笔顺，先右斜，后左斜。(5)教师范写。(6 )学生描红，教师巡回指导。五、作业设计1 .跟着录音磁带复习 jqx .2 .抄写j q x .3 书设计：6、j q x一、复习巩

4、固1 .拼读： lu nu bu pu mu fu dutu gu ku hu l n u u2 .认读字母：j q x二、教学j q x与u相拼的书写规则1 .由示幻灯片，演示过程：由示小熊 ；由示j q x ;小熊摘 下墨镜；小熊与j q x拉手。教师边抽拉幻灯片，边讲故事：有一天，小熊愚愚遇见 到了好朋友j q x ,高兴极了，赶忙伸由手，可是转念一想， 不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘 下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。(相 机板书 j- ti-ju、 q- u qu、 x-u xu )2 .指名说说ju qu xu后面是什么字母3 .小结：小 u小u有礼貌，见到j q x眼镜就摘掉4 .学生自由拼读。5 .指名拼读。三、教学带调音节词1 .出不: j-i ji(1 )指名拼读。(2 )指名连起来读词。(3)看图理解词义。2 .由示： x- U xu(1 )指名说说xu中的第二个字母该读什么音。(2 )引导学生看图练读音节词 hu x u .(3)看图理解词义。四