电教优秀集体申报范例

1、Word文档电教优秀集体申报范例 中学始建于1956年，现在教职工51人，教学班15个，在校同学489人，学校配备了多媒体教室、语音室、微机室、电子备课室，并开通了远程训练网、互联网。我校虽然地处偏僻，规模又小，但多年的办学实践形成了我校独特的办学风格和办学思想。近几年来，我们继承学校电教的优良传统，适应信息技术迅猛进展的需求，坚持“以人为本，科研强校”的办学方针，乐观制造条件，大力开呈现代训练技术试验，极大地推动了现代训练技术手段在学校训练教学工作中的作用，有力地推动了学校素养训练的实施。学校先后被评为河间市电化训练先进集体，河间市德育训练先进集体。 一.注意现代训练技术培训，构建高素养的老

2、师队伍 为了使老师能彻底转变传统的教学模式，在信息时代真正走出一条现代化训练的教学新路，我校利用假期时间，派出优秀老师去沧州或河间进行信息技术培训，学习Word、Excel、PowerPoint、Authorware、课件大师等软件的应用，参与陪训学习的老师回来后，再对全校老师进行培训，让每个老师都熟识这些软件的应用，并能制作出课件，为自己的教学服务。 为了能让老师们的课件活起来，更加人性化，更好的达到同学与课件的整合，学校利用利假日，带领老师们到沧州八中、崇仙中学等学校进行学习和沟通，另外，为了提高老师们的课件制作水平，我校每年都买一些多媒体课件资源，安装在多媒体备课室，让老师们去观摩、去学

3、习、去讨论。 在平常，校领导也常常去多媒体教室听课，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出一节课的重点、突破难点，渐渐的老师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，同学的思维也活起来了，训练教学质量也就渐渐的提高了现在我校的每个老师，都能依据自己所教的科目制作出较好的教学课件，在河间市进行的课件制作评比活动中，我校的熊玉来、吴书霞、张书芹、李亚楠等老师都获得了一、二等奖。 二.远程训练接收的应用 我校自开通远程训练接收后，校领导就非常重视远程训练资源的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收训练资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的训练资源，准时应

4、用到课堂中，为同学服务，不但激发了学性的学习性趣，更开阔了同学的视野，打开了同学的思维，同时老师们的专业学问也得到了不同程度的提高，训练教学理念也得到了更新。 教育处准时的利用教研时间，组织老师们观看接收到的优质课视频，然后进行研讨，找出自己的差距和不足，在以后的教学中不断的改进，不断完善自己的课堂，形成自己的特色。 三.信息技术课的开设 教育处依据河北省九年义务训练课程设置标准，开设并开足信息技术课，并设有专职的信息技术老师，每个老师都能做到仔细备课，准时上课，而且上课有教案，课后有反思，同学们对信息技术课也很喜爱，上完每一节课后，反响都很好，每个同学对Word、Excel、PowerPoi

5、nt都能进行应用，每到节日，同学们都能利用相关的软件制作一些贺卡，期中期末考试时，每个同学都能进行上机操作，全部这些都是平常师生共同努力的结果。 四.校本教研的延长网络教研，是我们永久的追求 如何提高教学与讨论的实效性，使之成为我们老师学习、探讨、互动沟通的抱负阵地?我校在进行了大量听评课的基础上，让老师们依据自己多年的教学状况,找出自己在训练教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组依据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研方案,各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一看法，找出较好的解决问题的方法，最终再由老师们在训练教学实

6、践中进行试验。 另外，为了更好的激发老师们的教研热忱，使教研活动更加深化，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的阅历和教训，达到了资源共享的目的。 五.充分利用互联网，创建博客，建立自己的电子档案 鼓舞每位老师均创建自己的博客。创建博客，相当于建立自己的电子档案，可以在任何一台联网的电脑上进行查询或登陆。在博客上，老师们可以上传平常的教案、教学反思、文章摘录、各种图片等，还可通过博客熟悉许多训练界的同仁，猎取大量有关训练的案例和方法。现在我校已有一部分老师有了自己的博客，而且不定时的进行更新。 六.多媒体备课室的应用 为了便于老师们随时可以上网查阅资料，进行备课，我校在2021年就组建了多媒体备课室，接入了互联网，并设有专人管理。 另外，我校老师分期分批参与了信息技术连续训练陪训，在培训期间，老师们不但在电子备课室仔细观看视频，听曹老师讲课，而且每位老师都能独