我的第一本书读后感

1、亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档我的第一本书读后感， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您 通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或 者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。我的第一本书读后感 当细细品完一本名著后， 你有什么领悟呢？为此需要好好认 真地写读后感。 千万不能认为读后感随便应付就可以， 下面是我 们整理的我的第一本书读后感，希望能够帮助到大家。我的第一本书读后感 1 这是我第一次接触牛汉先生的文章， 从文章中， 我感受到了 一种强烈的怀念， 牛汉先生对他第一本书的怀念， 对于父亲的怀 念，还有对那段时光的怀念。牛汉先生人生

2、中的第一本书， 是他小学一年级的课本， 虽然 是课本但是对他的意义很重大。这本书有着父亲曾经理解的爱、 细腻的爱；有着同学、 朋友之间有福同享的友情；有着上课时与 老师的趣事和同年的回忆那不仅是一本书，更是牛汉先生人生的第一课。每一个故事，每一个字眼都透露着深深地怀念。朱自清先生的文章匆匆里曾写过，桃花去了还会再开， 燕子去了还会再来， 杨柳枯了还会再青可日子去了， 却再也回不 来。很多很多的时间从眼前流去，从指缝中流逝。对于少年来说， 童年那段无忧无虑的生活已经成为过去； 对 于青年来说， 少年那些没心没肺的生活已经成为回忆； 对于成人 来说，青年那种无所畏惧的冲劲已经成为历史；对于老人来说

3、， 成人时的干劲已经成为故事很多人都活在回忆和羡慕中，他们回忆着那些陈年旧事，盼望着回到从前。时间不回头的走了，那么的义无反顾， 它不留恋什么。 若它 是美好的，它不需要回头看什么，因为他是令人羡慕的；若它是 枯燥的，他也不需要回头看什么，因为它早已没有资格回头。时间已经过去， 不会再回来， 所以请不要再窥视那些已经过 去的悲伤的往事，珍惜现在的每一分、 每一秒， 扩大到身边的亲 人、老师、朋友。珍惜好你拥有的一切，才是对从前失去的最好 的怀念和未来最好的憧憬。牛汉先生说： “人不能忘本。 ”我们在好好珍惜拥有的一切 的同时，要记得那些爱我们的人，和值得我们珍惜的、 我们珍惜 过的东西。时不再

4、来，时光不会再回来； 失不再来，失去也不会再回来。 若不珍惜，所有的一切都将和时间一样，成为过去。我的第一本书读后感 2当我们在明朗的教室里舒舒服服的读书时， 当我们在用多媒 体生动形象地上课时，请读我的第一本书吧 ! 它将会让你深有感触，受益终生的。我的第一本书 是我国着名作家史成汉写的， 它主要记叙 “我”的第一本书不同寻常的经历， 记录了在元贞因家里穷而没 钱买书时， “我”为了元贞吧一本书撕成两半， 而最后却考第一 名的这一段友谊故事，还歌颂了深沉的父子之情。读了这篇课文， 让我深感惭愧。 我想： 史成汉可以在那艰苦 的环境下也能开开心心地读书。 那时， 他们没有教科书。没有学 具只能

5、苦中找乐， 特别是在上课时他带着两只狗， 这是一个多么 温馨，多么快乐的画面呀 ! 让我忍不住握起手中的笨笔来赞美它， 而现在的我们仅仅只是因为夏天太热或冬天寒冷， 就连声抱怨读 书累，读书难。对于我们来说，读书是十分辛苦的，没有快乐可 言。记得有一次，早上起来，温度急速下降，而那时的我就一直 抱怨过不停。 还有一种不想去上学的冲动， 现在想起来还真是惭 愧不已。课文让我感动最深的不仅仅只是他们苦中找乐的志趣， 还有 乔元贞因家穷没钱供他读书， 后来竟一辈子挎着篮子在附近几个 村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。读到这一点，我心狠狠 的被触动了。元贞，多么乖巧的孩子呀 ! 他仅仅只靠史成汉送给

6、 的半本书却考了第一名， 而我们呢 ?现在国家实施九年义务教育， 我们不用交学费就能高高兴兴的到学校读书，但我们努力了吗 ?想起自己，以前的努力根本不算什么， 比起元贞，我就好似温室 里培育的花朵，经不起风雨的侵蚀， 困难的考验。而元贞则像雨 露下一颗蒸蒸日上， 奋发图强的向日葵， 即使得不到阳关的照耀， 但它努力去争取，尽自己的最大能力了，不是吗 ?现在想想，以前一些大山里的孩子何尝不是这样呢?孩子们渴望读书，但因家里贫无以致书以得。 对于这些可爱的孩子来说， 读书边是一种向往，一种追求。一份心底的呼唤 !努力吧 ! 现代幸福的“花朵们”， 我们应怀着一颗感恩的心， 为现在拥有这样优越的学习

7、条件而感到骄傲，我们应竭尽所能， 为我们，甚至为报效我们的祖国而努力吧 ! 我想：这也许正是我 的第一本书里元贞的那份呼唤，那份梦想，那份向往吧 !我的第一本书读后感 3 文章结尾写到：”我的第一本书实在应当写写，如果不写， 我就枉读了这几十年的书， 更枉写了这几十年的诗。 人不能忘本。读过本文，深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故 事”， 而是与书有关或由书引发的父子之间、 同学之间那浓浓的 真挚的情意， 是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、 苍凉的生 活境况和作者对生活那份独特的感受。没有课本的乔元贞却考了第一名， 父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一

8、生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、 火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？没有课本的乔元贞考了第一名， 说明他是个聪明好学的孩子， 父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是 “我”拿回那半本书让父亲装订完整时， 他哭着对“我”说， 他 不能再上学了。这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书， 就“是他一生惟一的一本书”了。 而“我”后来到条件好一些的 学校上学（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人） 。 而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了， 人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了， 再加上当地文化、 经 济的极度贫困和落后，

9、一辈子只能在生存的底线上挣扎， 还能有 什么发展可言呢？还能有多大“出息”？在这里， 我们可以用一 句时髦的话概括一下：“知识改变命运”。 但是，谁能给“他” 以知识呢？这就促使我们更深入的思考了。总之， 作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”， 对苦 难生活中小伙伴们寄予深切的同情， 也让读者从乔元贞的命运中 严肃思考着生活与人生。回想过去，多少孩子因为贫困， 从来没有进过校门； 多少孩 子被迫中途退学； 不是因为他们天生愚钝， 而是因为他们从小就 没有读书的机会。 所谓的“出息”似乎只有有钱人家的孩子才可以实现。多少人才被埋没， 多少孩子因不能读书而终生落魄。 这 不能不引起人思考。 作

10、者的心情是沉重的， 读者的心情也更沉重， 更重要的是，今天的学生读到此文， 更应好好的想想， 你们都是 幸运儿！乔元贞的命运如果在今天的 . 孩子身上重现，那简直就 是罪过！读书吧，孩子！我的第一本书读后感 4人生的趣味， 莫过于读书。 每个人读书的背后都有一段催人 泪下的故事。 我的第一本书的作者牛汉也不例外，他的第一 本书让他难忘终生。或许他的第一本书并不奇特， 也无法令人惊奇， 但是其中却 包含了浓浓的父爱， 人都说父爱如山， 却未曾有人把母爱谱写的 那样伟大，母爱如水一般淡，淡的足以让人忽略，甚至忘记。牛 汉是有童年那美好记忆的， 他或许是勤奋爱好书的， 虽然对着书 上的“小蚂蚁”不认

11、识， 却对那五彩斑斓的世界充满了好奇， 他 的父亲对他的关心， 也不外乎是学习， 叫牛汉背书这件事以及挑 夜灯补书就足以证明他对牛汉的关心，这种关心是藏而不露的， 不仔细感受，是无法晓得的。仍记得我的第一本书是狼王梦 ，那本充满了血腥味儿的 书，它是奇妙的琴曲，具有极大的魔力，深深吸引着我，小学的 课本上早已介绍过它， 它是中国动物小说大王沈石溪创作出来最具代表性的一本书，小说情节曲折连绵，深深吸引着我。我便去 求母亲，请她给我钱，让我买下狼王梦 ，母亲决绝的摇了摇 头：“不行，你现在最主要的任务是学习，不准看闲书！”我很 伤心，无论我怎样求， 不管大哭、 撒娇、胁迫，母亲就是不同意。 我很愤

12、怒，认为那不是闲书。但有一天，我的同学买了此书，我 百般苦求，才终于求来。正当我看得入迷时，母亲进来，夺走这 本书，看了一眼就撕烂了， 这又加深了我们之间的隔阂。从此以 后，我们一句话也不说，母亲买了一本新的，叫我赔给人家。或 许是她不想在与我继续冷战， 她终于妥协， 又买了一本狼王梦， 沉静的说：“孩子，妈妈不是不想给你买，只是怕影响你 学习，你要理解妈妈。 ”说完，她落寞的走了， 我深感愧疚。 毕竟牛汉是懂事的，他从不惹父亲伤心，他也是善良的，把 书送给了乔元贞一半， 父亲也为了给他做课本， 在夜晚的光下为 牛汉做书， 但他从不把自己的爱表现得过深， 他叫牛汉把书从乔 元贞那里要回来，却不

13、说自己要干什么，这处细节描写得很好， 虽简短却表达了父亲对作者深厚的关爱。牛汉的童年回忆是美好的， 值得回味， 而我的童年回忆，虽 不美好，却也被我深深藏在心底。因为， 那是我心中最美好的母 爱，如水，那般沉静无言。我的第一本书读后感 5人生如戏，每个人都是戏子， 但不同的是， 这出戏的剧情不 是特定的，会变化 ; 演员也不是特定的，你我他都可以是主角， 而演这出戏要很累很累， 也要很认真地去演， 在中途你也许会累 了，会倦了，但都不可休息，因为戏中需要你，我们要坚持把这 出戏演完之后才可以休息。到了剧终，我们也许会说：“谢谢观看，我累了，要真正的 休息一下了，来世不见 ! ”所以人生的价值在

14、于创造价值。我的第一本书读后感 6 没有讲义的乔元贞考了第一名 , 阐明他是个聪明好学的孩子 父亲以他西席的经验以为得出 , 这样的孩子是能成器的 , 但是 “我”拿回那半本书让父亲装订完备时, 他哭着对“我”说 , 他不克不及再上学了。这样 , 那半本书大概说父亲为他装订的那本 书 , 就“是他一生惟一的一本书”了。有关红岩的读后感而“我” 后离开条件好一些的学校上学 （再后来, “我”读了中学 , 读了大 学,成了诗人 ） 。而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最必要学习 的时间失学了 , 人生成长的第一个阶梯就这样永远得到了 , 再加 上本地文化、经济的极度贫困和落伍 , 一辈子只能在生活的

15、底线 上挣扎 , 还能有什么发展可言呢 ?还能有多大“出息” ?在这里 , 我们可以用一句时髦的话归纳综合一下 : “知识转变运气”。但 是, 谁能给“他”以知识呢 ?这就促使我们更深入的思索了。没有讲义的乔元贞却考了第一名 , 父亲也认为他比“我”有出息 , 作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出 息”: “他一辈子挎着篮子在相近几个村落里叫卖纸烟、花生、 洋火等小工具。有关母爱的读后感”这算得什么“出息”呢 ?总之, 作者对那个期间的苦难进行着酸楚的“诉说” ,对苦 难生活中小同伴们寄予深切的怜悯 , 也让读者从乔元贞的运气中 严正思索着生活与人生。我的第一本书读后感我的第一本书

16、 关于母爱的读后感望文生义是第一本属于 自己的书 , 大概 ,在某些人眼里他的第一本书没有任何意义。 但我 第一本书对我的意义是代表一个长辈的辅导 黄奶奶她待人友好 ,邻人们都很喜好她 , 只惋惜她的后代都 因为工作而对她不睬不睬 , 只知道给她一定的生活费 , 对她的生 活一点都不关心 , 甚至连她摔跤受伤也没来慰劳一句。妈妈得知 她的经历后 , 就常常对我们说 , 要每每陪隔壁的奶奶讲讲话。 范爱 农读后感因而我只需一有空就跑去她们家玩 , 相处久了自然就变 得很熟 , 以是我的生日当然不克不及短少她的存在。我的第一本 书读后感记得那年生日 , 父母跟哥哥们都在一旁繁忙预备我的生日 , 而

17、我在一旁偷吃着蛋糕 , 突然 , 一双手触碰我的肩膀 , 我回过头发 明, 原来是住在我们家隔壁的黄奶奶。 黄奶奶笑着对我说 :“被我 发明咯”我尴尬的笑了几声。我的第一本书读后感 7作者通过他人生的第一本书向我们展示了他的童年生活。 “我的童年没有幽默， 只有从荒芜的大自然感应到生命最初的快 乐和梦幻。 ”作者如此写道， 从中可体味到作者对于童年生活的 感觉是多么地辛酸、艰苦而沉重。同作者相比， 我的童年生活是 幸福的，起码不用为在生存的底线上挣扎而苦恼。我记不太清楚自己第一次跨进学校的大门的情景， 走进知识 的世界，但我记得我拿到的人生的第一本书， 它是完整的， 而不 像作者，为了朋友，还