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文档简介

1、【最新】八年级数学分式课件人教版课件人教版 课件【最新】八年级数学分式课件人教版课件人教版 课件教学目标：教学目标：l1 、能用分式表示现实情景中的数量关系。l2、了解分式的概念，明确分式与整式的区别。l3、使学生掌握：分式是否有意义的条件。【最新】八年级数学分式课件人教版课件人教版 课件问题一问题一:一艘轮船在静水中的最大航速是20千米/时,它沿江以最大船速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等.江水的流速是多少?如果设江水的流速为x千米/时。最大船速顺流航行最大船速顺流航行100千米所用时间千米所用时间=以最大以最大航速逆流航行航速逆流航行60千米所用的时间

2、千米所用的时间20100 x2060 x【最新】八年级数学分式课件人教版课件人教版 课件上面的问题中出现了代数式：它们有什么共同特征？它们有什么共同特征？它们与整式有什么不同？它们与整式有什么不同？20100 x2060 xaSSV与分数类似且与分数类似且分母中含字母分母中含字母【最新】八年级数学分式课件人教版课件人教版 课件分式的定义分式的定义:整式整式A除以整式除以整式B，可以表示为，可以表示为 的形的形式。如果式。如果 中有中有 ，那么称，那么称 为为 。其中。其中A称为分式的分子，称为分式的分子，B称称为分式的分母。为分式的分母。分母分母字母字母分式分式BABA对于任意一个分式，对于任

3、意一个分式，分母都不能为零。分母都不能为零。【最新】八年级数学分式课件人教版课件人教版 课件下列各式中，谁是整式？下列各式中，谁是整式？谁是分式？谁是分式？243355112xyxxyxyxb；分式整式x2【最新】八年级数学分式课件人教版课件人教版 课件例例1、当当a为何值时，分式为何值时，分式 有意义？有意义？aa21解：当分母的值等于零时，分式没有意义，解：当分母的值等于零时，分式没有意义， 除此之外，分式都有意义。除此之外，分式都有意义。 由分母由分母2a=0，得，得a=0。 所以，所以，当当a a取零以外的任何实数时，分式都有意义。取零以外的任何实数时，分式都有意义。练一练:当x取什么值时，下列分式有意义？xxx【最新】八年级数学分式课件人教版课件人教版 课件议一议 当x取何值时，下列分式的值为零？ 3915221xxxx【最新】八年级数学分式课件人教版课件人教版 课件小结小结F分式的定义分式的定义F分式有意义分式有意义F分式的值为分式的值

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