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文档简介

塔二）年级（下）册语文29春日晨景（第一课时）学习目标:LX23自读课文，做到正确、流利、有感情。 合作学习，解决生字，理解词语。全班交流“每课一问”。小组讨论“前置性小研究2=做展前准备11学习要求：对子间合作解决生字词：互相 指读，互相订正，自主识记。学习要求：请同学们自读课文2遍，不会读、流利、有感情。,做五戛杏花脊小草漫擾geng（更改）（更新）更gQng（更加）（更好）凶3 cipiu uoe /卩欲（欲望）（知晓）重点词语:（食欲）（拂晓）渐（渐渐）（逐渐）岸（堤岸）（欲言又止）（晓得）（渐进）（岸边）杏 （杏花） （杏树）堂（堂屋）（礼堂）碧（碧绿） （碧波）I步）沃）坡（山坡）（土坡）看拼音写词语:（银杏）（堂堂正正）（碧空）（浪漫）（坡度）yuwang jianjian dT自n xianhua；L : I 从课文中找出你喜欢的诗句， 谈谈你的感受或体会，作展前准备。*（第二课时）、激趣树标：美好情景。2、体会芟中AAB形式词语（层层碧、片 青）的 运用，并试着说一说。从课文中找出你喜欢的诗句，谈谈你的感受或体会， 作展前准备。1整体感受课文大意，想象文中描绘的小组合作：重点梳理:1这首诗描绘了初春的美丽景色,表达了诗人对春天万物充满生机的热 爱之情。迁移运用：体会文中AAB形式词语（层层碧、片片青） 的运用，你还知道哪些这样的词语？大阅读

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