教学团队数量、科学分布、学历层次、来源结构和双师型教师比例统计表及分析报告

1、曲靖财经学校会计专业教学团队数量、学科分布、学 历层次、来源结构和双师型教师比例统计及分析报告曲靖财经学校会计专业教学团队共有45名教师，整个会计专业教学团队结构合理、 战斗力强，是一支过硬的队伍o会计专业教学团队数量、学科分布学科合计会计财务管理财政学国际贸易金融学经济管理企业管理市场营销统计学人数452325235321比重100%51.11%4.44%11.11%4.44%6.67%11.11%6.67%4.44%0.01%要培养一名合格的会计人员，他们在完成某项会计活动时，往往需要的不是一种能力，而是多种能力的组合。各种 能力的总和构成会计人员的业务胜任能力，它是衡量会计人 员在会计活

2、动中的认识能力和操作能力所达到的水平。接受 名师的教育很容易使会计人员的专业知识提高到较高的水 平。这就要求从事会计职业教育的教师既具有渊博的理论知 识，又具有丰富的实践经验；既具有新理论、新知识和新技 能，又具有教育学和心理学的知识，懂得教育的基本规律、 原理和方法，具有较高专业水平、懂得教育规律、多学科的 i会计专业教学团队任教，完全可以培养大批合格会计人才和 优秀毕业生。教师数量满足教学要求，各学科分布合理、门类齐全， 其中，会计类专业比重占 55.55%,其他学科均于经济类，符 合会计专业人才熟知经济类知识要求。、会计专业教学团队学历层次学历合计本科其中：研究生人数45454比重100

3、%100%8.89%教师本科学历达100%其中，研究生达 8.89%,教师学历 合格率全部达到要求。三、会计专业教学团队来源结构来源合计分配和公开招聘企业调入人数453510比重100%77.77%22.23%从教学团队来源上看，企业调入人员占22.23%,引入企业有丰富实践经验的教师到学校任教，强化会计专业教学理论教学和实践教学的有机结合。四、会计专业教学团队双师型教师结构双师型教师合计双师型人数4545比重100%100%从双师型教师结构看，全部为双师型教师。其中：具备注 册会计师资格3人，注册税务师资格 2人，会计师9人，经 济师1人。符合会计专业实践教学要求。五、会计专业教学团队教师职

4、称结构职称合计高级讲师讲师助理讲师及见习期人数4521717比重100%46.67%15.56%37.78%从教师职称结构上看，高中级职称教师占62.23%,完全符合教师成长的阶梯结构要求。六、会计专业教学团队教师年龄结构年龄合计35岁及以下36岁45岁46岁及以上人数4519179比重100%42.22%37.78%20%从年龄结构来看，以中青年教师为主，老中青相结合,既有教学经验丰富的老教师，又有精力充沛、思维活跃的青 年教师，教师队伍呈阶梯状发展，可持续性较强，这对于今 后的专业建设与学科发展将起到极大的推动作用。总之，会计专业教学团队，数量充分，结构合理，把先 进的教育理念和思想与教育教学的实际紧密结合，推动会计 专业教学改革，促进学校整体教学水平的提高。在学校发展 的道路上，会计专业教学团队在教学、科研及各项活动中一 直走在前列。在这个团结、合作、有战斗力的团体中，全体5教师互帮互学，共同进步，吃苦