中考物理复习方案第四单元 功勋卓著的电与磁

1、第第6 6讲电流讲电流 电路电路第第7 7讲电压电阻变阻器讲电压电阻变阻器第第8 8讲欧姆定律讲欧姆定律 第第9 9讲电能电功率讲电能电功率第第1010讲电与热讲电与热第第1111讲家庭电路安全用电讲家庭电路安全用电第第1212讲磁现象电生磁讲磁现象电生磁第第1313讲电动机与发电机信息的传递讲电动机与发电机信息的传递第第6讲讲 电流电流 电路电路第第6讲讲 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 电荷电荷 1 1摩擦起电摩擦起电现象现象用丝绸摩擦过的玻璃棒带用丝绸摩擦过的玻璃棒带_电，电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带用毛皮摩擦过的橡胶棒带_电电实质实质电子的电子的_。失去电子的物体因。失去

2、电子的物体因缺少电子而带缺少电子而带_，得到电子的物，得到电子的物体因有了多余电子而带等量体因有了多余电子而带等量_正正负负正电正电转移转移负电负电 第第6讲讲 考点聚焦考点聚焦电荷作用电荷作用同种电荷相互同种电荷相互_，异种电荷相互，异种电荷相互_验电器验电器根据根据_的原理制成的原理制成，用来检验物体，用来检验物体_电荷量电荷量电荷的电荷的_叫电荷量，用符号叫电荷量，用符号Q Q表表示，单位是：示，单位是：_(C)_(C)；元电荷；元电荷e e_，任何带电体所带电荷都，任何带电体所带电荷都是是e e的整数倍的整数倍排斥排斥吸引吸引同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥是否带电是否带电多少多少库仑

3、库仑 第第6讲讲 电流电流 电路电路 拓展拓展 电中和：带等量异种电荷的物体相互接触，使电中和：带等量异种电荷的物体相互接触，使两个物体都恢复到不带电的状态，叫做电中和。如果两个两个物体都恢复到不带电的状态，叫做电中和。如果两个物体带的异种电荷量不等，将出现部分中和，多余电荷在物体带的异种电荷量不等，将出现部分中和，多余电荷在两个物体上重新分布。两个物体上重新分布。第第6讲讲 考点聚焦考点聚焦2 2导体与绝缘体导体与绝缘体名称名称导体导体绝缘体绝缘体概念概念_的物体的物体_的物体的物体原因原因导体内部有大量的导体内部有大量的_电荷几乎被束缚在电荷几乎被束缚在原子范围内原子范围内举例举例人体、大

4、地、金属、石墨人体、大地、金属、石墨、酸碱盐溶液等、酸碱盐溶液等纯水、油、橡胶、纯水、油、橡胶、塑料等塑料等说明说明金属导电靠的是金属导电靠的是_；酸碱盐溶液导电靠；酸碱盐溶液导电靠的是的是_；导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，当条件导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，当条件改变改变( (高温、潮湿高温、潮湿) )时，绝缘体可以变成导体。好的时，绝缘体可以变成导体。好的导体和绝缘体都是重要的电工材料导体和绝缘体都是重要的电工材料容易导电容易导电不容易导电不容易导电自由电荷自由电荷自由电子自由电子正、负离子正、负离子第第6讲讲 电流电流 电路电路 拓展拓展 半导体与超导体：半导体的导电能力介于导体

5、半导体与超导体：半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，常见半导体材料有硅、锗，其电阻受压力和绝缘体之间，常见半导体材料有硅、锗，其电阻受压力、温度、光照影响明显，用于制造集成电路、二极管等；、温度、光照影响明显，用于制造集成电路、二极管等；超导体的电阻为超导体的电阻为0 0，电流通过时不发热，可用于制作输电，电流通过时不发热，可用于制作输电导线、电子元件。导线、电子元件。 第第6讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2 电流电流 形成形成电荷的电荷的_移动形成电流，用符号移动形成电流，用符号I I表表示示定义定义单位时间内通过导体横截面的电荷量，公单位时间内通过导体横截面的电荷量，公式式I I单位

6、单位_(_(符号：符号：_)_)；1 A1 A_mAmA，1 1 mAmA_AA方向方向_定向移动的方向规定为电流方定向移动的方向规定为电流方向；向；电路闭合时，在电源的外部，电流的方电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源向是从电源_极经过用电器流向极经过用电器流向_极极形成形成电荷的电荷的_移动形成电流，用符号移动形成电流，用符号I I表表示示定义定义单位时间内通过导体横截面的电荷量，公单位时间内通过导体横截面的电荷量，公式式I I单位单位_(_(符号：符号：_)_)；1 A1 A_mAmA，1 1 mAmA_AA方向方向_定向移动的方向规定为电流方定向移动的方向规定为电流方向；向；电

7、路闭合时，在电源的外部，电流的方电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源向是从电源_极经过用电器流向极经过用电器流向_极极形成形成电荷的电荷的_移动形成电流，用符号移动形成电流，用符号I I表表示示定义定义单位时间内通过导体横截面的电荷量，公单位时间内通过导体横截面的电荷量，公式式I I单位单位_(_(符号：符号：_)_)；1 A1 A_mAmA，1 1 mAmA_AA方向方向_定向移动的方向规定为电流方定向移动的方向规定为电流方向；向；电路闭合时，在电源的外部，电流的方电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源向是从电源_极经过用电器流向极经过用电器流向_极极定向定向安培安培A A 正

8、电荷正电荷正正负负 第第6讲讲 考点聚焦考点聚焦测测量量工工具具：电电流流表表符号符号_量程量程0 00.6 A0.6 A0 03 A3 A选择量程选择量程时，要进时，要进行试触行试触 分度值分度值_使用方法使用方法 “三要三要”：要选择合适的量程：要选择合适的量程，要将电流表串联在电路中，要使，要将电流表串联在电路中，要使电流从电流从“_”接线柱流入接线柱流入“_”接线柱流出；接线柱流出； “一不一不”：在任何情况下都不：在任何情况下都不允许将电流表直接接在电源两极；允许将电流表直接接在电源两极； “两看清两看清”：看清电流表所使：看清电流表所使用的用的_和和_ 0.02A0.02A0.1A

9、0.1A分度值分度值量程量程第第6讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3 电路电路组成组成电源、用电器、开关、导线电源、用电器、开关、导线电源电源能够提供能够提供_的装置。如：电池的装置。如：电池、发电机、发电机用电器用电器用电来工作的设备。工作时，将用电来工作的设备。工作时，将_转化为其他形式的能转化为其他形式的能开关开关控制电路的控制电路的_导线导线_电能电能电能电能电能电能通断通断输送输送第第6讲讲 考点聚焦考点聚焦电路的三种状态电路的三种状态概念概念特点特点通路通路处处处处_的电路的电路，又叫闭合电路，又叫闭合电路电路中有电流通过，用电路中有电流通过，用电器能够工作电器能够工作断路断路某

10、处某处_的电路的电路，又叫开路，又叫开路电路中无电流通过，用电路中无电流通过，用电器不能工作电器不能工作短路短路不经过用电器，直接不经过用电器，直接用导线把电源两极连接用导线把电源两极连接起来的电路起来的电路电路中的电流会很大，电路中的电流会很大，可能烧坏电源，这是不允可能烧坏电源，这是不允许的许的连通连通断开断开 第第6讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4 串联和并联串联和并联类型类型串联电路串联电路并联电路并联电路定义定义元件元件_连接的电路连接的电路元件元件_连接的电路连接的电路特征特征电路中只有电路中只有_电流电流路径，一处断开，所有用路径，一处断开，所有用电器都停止工作电器都停止工作

11、电路中的电流路径至少电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响独立工作，互不影响开关开关作用作用控制控制_电路电路_中的开关控制整中的开关控制整个电路；支路中的开关控个电路；支路中的开关控制所在支路制所在支路电流电流 电流处处电流处处_总电流等于各支路电流总电流等于各支路电流_实例实例 开关和用电器开关和用电器家庭中各种电器之间家庭中各种电器之间逐个顺次逐个顺次并列并列一条一条整个整个干路干路相等相等之和之和第第6讲讲 归类示例归类示例类型一类型一 摩擦起电摩擦起电 命题角度：命题角度：(1)(1)电荷的种类及其性质；电荷的种类及其性质；(2)(2)生活

12、中的摩擦起电现象；生活中的摩擦起电现象；(3)(3)电荷间的相互作用规律；电荷间的相互作用规律；(4)(4)验电器的原理及使用验电器的原理及使用 归类示例归类示例例例1 1 实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确电器的两个金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是的是( () )A A金属箔带正电，金属球不带电金属箔带正电，金属球不带电B B金属箔和金属球都带正电金属箔和金属球都带正电C C金属箔带正电

13、，金属球带负电金属箔带正电，金属球带负电D D金属箔和金属球都带负电金属箔和金属球都带负电B B第第6讲讲归类示例归类示例 解析解析 分析题意知，玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒分析题意知，玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒因失去电子而带正电，将带正电的玻璃棒与金属球接因失去电子而带正电，将带正电的玻璃棒与金属球接触时，电子会由金属球转移到玻璃棒上，因此金属球触时，电子会由金属球转移到玻璃棒上，因此金属球和金属箔由于失去电子而都带正电，故和金属箔由于失去电子而都带正电，故B B正确。正确。 第第6讲讲 归类示例归类示例 点评点评 ：本题考查验电器的工作原理，该类型的习题还可能以图片为载体对电荷间的相互作用进行考

14、查。 第第6讲讲 归类示例归类示例类型二类型二 电流及其测量电流及其测量 命题角度：命题角度：(1)(1)电流的形成和方向；电流的形成和方向；(2)(2)电流表示数的读取；电流表示数的读取；(3)(3)电流表的使用及注意事项。电流表的使用及注意事项。第第6讲讲 归类示例归类示例例例2 2 在在“探究并联电路电流规律探究并联电路电流规律”的实验中，如图的实验中，如图6 61 1甲甲所示是实验的电路图。所示是实验的电路图。 (1)(1)电流表应电流表应_(_(选填选填“串联串联”或或“并联并联”) )在被测电路在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的中。若要测量干路电流，则电流表应接

15、在图甲中的_点。点。(2)(2)小明同学在测量小明同学在测量A A处的电流时，发现电流表的指针偏转如处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是图乙所示，原因是_；在排除故障后，电流；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_A A。串联串联图图6 61 1图图6 61 1C C正负接线柱接反了正负接线柱接反了 0.240.24 点评：点评：本题考查了电流表的使用，该类型的习题还本题考查了电流表的使用，该类型的习题还会涉及电流表的读数、生活中电流的估计等相关内容。会涉及电流表的读数、生活中电流的估计等相关内容。 第第6讲讲 归类示例归类示

16、例第第6讲讲 归类示例归类示例类型三类型三 电路图电路图 命题角度：命题角度：(1)(1)根据实物图画出电路图；根据实物图画出电路图；(2)(2)根据电路图连接实物图；根据电路图连接实物图；(3)(3)设计简单的串联和并联电路。设计简单的串联和并联电路。第第6讲讲 归类示例归类示例例例3 3 20122012温州温州 如图如图6 62 2所示的电蚊拍具有灭蚊和照所示的电蚊拍具有灭蚊和照明等功能。当开关明等功能。当开关S1S1闭合、闭合、S2S2断开时，只有灭蚊网通电，断开时，只有灭蚊网通电，起到灭蚊作用；当开关起到灭蚊作用；当开关S1S1和和S2S2都闭合时，灭蚊网与灯都通都闭合时，灭蚊网与灯

17、都通电，同时起到灭蚊和照明作用。图电，同时起到灭蚊和照明作用。图6 63 3所示电路设计符合所示电路设计符合这种要求的是这种要求的是( () ) C C图图6 62 2图图6 63 3图图6 63 3图图6 62 2第第6讲讲 归类示例归类示例 点评：点评：根据题目要求设计、判断电路是中考的热点，但是由于是初学电路，因此电路一般不会很复杂。 解析解析 分析题意知，灭蚊网与照明灯并联，开关分析题意知，灭蚊网与照明灯并联，开关S1S1在干在干路上，开关路上，开关S2S2在照明灯所在支路上，故正确选项为在照明灯所在支路上，故正确选项为C C。 第第6讲讲 归类示例归类示例类型四类型四 串、并联电路串

18、、并联电路 命题角度：命题角度：(1)“(1)“探究串、并联电路中电流有什么关系探究串、并联电路中电流有什么关系”的实验过程；的实验过程；(2)(2)串、并联电路中电流的特点；串、并联电路中电流的特点；(3)(3)区分生活中电路的连接方式。区分生活中电路的连接方式。第第6讲讲 归类示例归类示例例例4 4 下列是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后下列是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是作出的判断，其中不正确的是( () ) A A厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的能同时工作

19、又能单独工作，它们是并联的 B B马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的串联的 C. C. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的关及灯是串联的 D. D. 一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器，使用时一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的互不影响，它们是并联的B B第第6讲讲 归类示例归类示例 解析解析 分析题意知，马路两旁的路灯，即使晚上同时

20、亮分析题意知，马路两旁的路灯，即使晚上同时亮早晨同时灭，但其中一只路灯损坏后不影响其他路灯正常工早晨同时灭，但其中一只路灯损坏后不影响其他路灯正常工作，所以它们是并联的，开关安装在干路上，故作，所以它们是并联的，开关安装在干路上，故B B错误。错误。第第6讲讲 归类示例归类示例方法集锦方法集锦巧识串、并联电路巧识串、并联电路 定义法：用电器定义法：用电器“首尾相连首尾相连”为串，用电器为串，用电器“首首相接、尾尾相连首首相接、尾尾相连”为并；为并； 电流法：电流路径电流法：电流路径“有一条有一条”为串，电流路径为串，电流路径“有两条或多条有两条或多条”为并；为并； 拆除法：拆除其中一用电器，若

21、其他用电器停拆除法：拆除其中一用电器，若其他用电器停止工作为串，若正常工作为并。止工作为串，若正常工作为并。第第7讲讲电压电阻变阻器电压电阻变阻器 第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 电压及其测量电压及其测量 类比法类比法用水流类比用水流类比_，用水压类比，用水压类比_，用抽水机类比，用抽水机类比_作用作用电源是提供电源是提供_的装置，电压是形成的装置，电压是形成_的原因的原因单位单位_(_(符号：符号：_)_)；1 kV1 kV_V_V，1 V1 V_mV_mV常见值常见值家庭电路电压：家庭电路电压：_V_V；一节干电池电；一节干电池电压：压：_V_V；对人体安全电压

22、：；对人体安全电压：_V_V电压电压电流电流电源电源电压电压电流电流伏特伏特V V 2202201.51.5不高于不高于3636 第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦测测量量工工具具：电电流流表表符号符号_量程量程0 03 A3 A0 015 A15 A选择量程选择量程时，要进时，要进行试触行试触 分度值分度值_使用方法使用方法 “三要三要”：要选择合适的量程，：要选择合适的量程，要将电流表串联在电路中，要使电流要将电流表串联在电路中，要使电流从从“_”接线柱流入接线柱流入“_”接线柱接线柱流出；流出； “一允一允”：允许将电压表直接接：允许将电压表直接接在电源两极，这时测的是电源电压；在电源两极，这

23、时测的是电源电压； “两看清两看清”：看清电压表所使用：看清电压表所使用的的_和和_ 0.1 V0.1 V0.5 V0.5 V量程量程分度值分度值第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦 电电压规律压规律串联串联 串联电路中总电压等于串联电路中总电压等于_，表达式：，表达式：_ _ 并联并联 并联电路中各支路两端的电压并联电路中各支路两端的电压_，表达式：，表达式：_ 点拨点拨 电路中获得持续电流的条件：电路中有电路中获得持续电流的条件：电路中有电源电源( (或电路两端有电压或电路两端有电压) )；电路是通路。；电路是通路。各部分电路电压之和各部分电路电压之和U UU1U1U2U2UnUn相等相等U UU

24、1U1U2U2UnUn第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2 电阻电阻 定义定义导体对电流导体对电流_的大小。用字母的大小。用字母_表示表示单位单位_(_(符号：符号：_)_)；1 M1 M_，1 1 kk_探究课题：影响电阻大小的因素探究课题：影响电阻大小的因素实验原理实验原理在在_不变的情况下，通过比不变的情况下，通过比较导体中较导体中_(或灯泡的或灯泡的亮度亮度) )来研来研究导体电阻的变化究导体电阻的变化阻碍作用阻碍作用R R欧姆欧姆 电压电压电流的大小电流的大小 第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦探究方法探究方法_、转换法、转换法实验结论实验结论导体电阻的大小取决于导体的导体电阻的大小

25、取决于导体的_、_、_，还与，还与_有关有关评估交流评估交流电阻是导体本身的一种特性，与其两端电阻是导体本身的一种特性，与其两端的电压和通过的电流的大小无关的电压和通过的电流的大小无关控制变量法控制变量法材料材料长度长度横截面积横截面积温度温度第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3 变阻器变阻器 构造构造瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示结构示意图意图电路符号电路符号_变阻原变阻原理理通过改变通过改变_来改变接入电路中电阻的大小来改变接入电路中电阻的大小 接入电路中电阻丝的长度接入电路中电阻丝的长度 第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦铭牌铭牌某滑动变阻器标有某

26、滑动变阻器标有“50 50 1.5 A”1.5 A”字样，字样，“50 ” 50 ” 表示滑动变阻器的表示滑动变阻器的_；“1.5 A”1.5 A”表示滑动变阻器允许通过的表示滑动变阻器允许通过的_使用使用方法方法根据铭牌选择合适的滑动变阻器；根据铭牌选择合适的滑动变阻器；_在电路中；接法：在电路中；接法：“_”_”；接入电路前应将电阻调到接入电路前应将电阻调到_。即：。即：选、串、接、调选、串、接、调作用作用通过改变电路中的通过改变电路中的_，逐渐改变电路，逐渐改变电路中的中的_和部分电路两端的和部分电路两端的_；保护；保护电路电路应用应用调节音量的电位器调节音量的电位器最大阻值为最大阻值为

27、5050最大电流为最大电流为1.5 A1.5 A串联串联一上一下一上一下最大最大电阻电阻电流电流电压电压第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦 点拨点拨 滑动变阻器在使用时，如果接入两个上柱，滑动变阻器在使用时，如果接入两个上柱，相当于在电路中连入一段导线，如果接入两个下柱，相相当于在电路中连入一段导线，如果接入两个下柱，相当于在电路中连入了一个定值电阻，两种接法都起不到当于在电路中连入了一个定值电阻，两种接法都起不到变阻作用。变阻作用。1电流表和电压表对比电流表和电压表对比 第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦知识纵横知识纵横仪表仪表电流表电流表电压表电压表电路电路符号符号表盘表盘接线柱接线柱，0.60.6，

28、3 3，3 3，1515量程量程0 00.6 A0.6 A0 03 A3 A0 03 V3 V0 015 V15 V分度值分度值0.02 A0.02 A0.1 V0.1 V0.1 A0.1 A0.5 V0.5 V仪表仪表电流表电流表电压表电压表电路电路符号符号表盘表盘接线柱接线柱，0.60.6，3 3，3 3，1515量程量程0 00.6 A0.6 A0 03 A3 A0 03 V3 V0 015 V15 V分度值分度值0.02 A0.02 A0.1 V0.1 V0.1 A0.1 A0.5 V0.5 V第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦内阻内阻很小，几乎为很小，几乎为0 0，相当于导线，相当于导线很

29、大，相当很大，相当于断路于断路使用方使用方法法相同点相同点电流从表的正接线柱进，从负接线柱出电流从表的正接线柱进，从负接线柱出，所测电流，所测电流( (电压电压) )不超过表的量程不超过表的量程不同点不同点串联在电路中；不允许串联在电路中；不允许不经过用电器直接接在不经过用电器直接接在电源的两极上电源的两极上并联在电路并联在电路中；允许不中；允许不经过用电器经过用电器直接连在电直接连在电源的两极上源的两极上 第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦2. 2. 滑动变阻器与电阻箱滑动变阻器与电阻箱 种类种类滑动变阻器滑动变阻器电阻箱电阻箱原理原理 通过改变接入电路中电阻丝的长度来通过改变接入电路中电阻丝的长

30、度来改变电阻改变电阻实物实物电路电路符号符号第第7讲讲 考点聚焦考点聚焦种类种类滑动变阻器滑动变阻器电阻箱电阻箱接线接线方法方法按照按照“一上一下一上一下”原则接原则接入电路入电路将将A A、B B接入接入电路；电路；读数时将各读数时将各旋盘对应的数乘旋盘对应的数乘以面板上标出的以面板上标出的倍数，然后求和倍数，然后求和优缺优缺点点可连续改变电阻值，但不可连续改变电阻值，但不能读数能读数不能连续改变不能连续改变电阻值，但可直电阻值，但可直接读数接读数第第7讲讲 归类示例归类示例类型一类型一 电压及其测量电压及其测量 命题角度：命题角度：(1)(1)电压的概念以及电压表的使用；电压的概念以及电压

31、表的使用；(2)“(2)“串、并联电路电压的特点串、并联电路电压的特点”的探究过程；的探究过程；(3)(3)应用串、并联电路电压的特点解决实际问题。应用串、并联电路电压的特点解决实际问题。归类示例归类示例例例1 1 在探究电路的电在探究电路的电压规律时用了图压规律时用了图7 71 1中的中的某个电路，已知某个电路，已知R1R1R2R2R3R3，电压表，电压表V1V1、V2V2和和V3V3的的读数分别为读数分别为1.0 V1.0 V、1.5 V1.5 V和和2.5 V2.5 V。实验时的电路图。实验时的电路图应是应是( () )B B第第7讲讲归类示例归类示例 图图7 71 1 解析解析 电压表

32、应当与被测对象并联，由题中电电压表应当与被测对象并联，由题中电压的关系可知，该实验探究的是压的关系可知，该实验探究的是“串联电路电压规串联电路电压规律律”，且两电阻阻值不等，电压表，且两电阻阻值不等，电压表V1V1测测R1R1或或R2R2两端两端电压，电压表电压，电压表V2V2测测R3R3两端电压，电压表两端电压，电压表V3V3测总电压测总电压，故正确选项为，故正确选项为B B。 第第7讲讲 归类示例归类示例 点评点评 ：本题以选择题的形式综合考查了电压表的使用以及串联电路中的电压规律等知识，增强了对实验结论进行灵活运用的能力。本类型习题还会以实验探究题的形式进行考查。第第7讲讲 归类示例归类

33、示例类型二类型二 探究：影响电阻大小的因素探究：影响电阻大小的因素 命题角度：命题角度： (1)“ (1)“探究决定电阻大小的因素探究决定电阻大小的因素”的实验方法和过程；的实验方法和过程； (2) (2)影响电阻大小的因素。影响电阻大小的因素。第第7讲讲 归类示例归类示例 例例2 2 20122012益阳益阳 探究导体的电阻跟导体长度的关系探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图的电路如图7 72 2甲所示，通过移动导线夹可改变接入电路甲所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。中电阻丝的长度。(1)(1)请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整。请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整

34、。图图7 72 2第第7讲讲 归类示例归类示例(2)(2)实验采取了如下操作步骤，其合理的顺序实验采取了如下操作步骤，其合理的顺序_(_(填填序号序号) )。A A将导线夹移到某一适当位置；将导线夹移到某一适当位置；B B调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；C C记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；阻丝的长度；D D连接电路；连接电路；E E将滑动变阻器的滑片移到最左端；将滑动变阻器的滑片移到最左端；F F闭合开关；闭合开关；G G改变接入电路中电

35、阻丝的长度，再测几次。改变接入电路中电阻丝的长度，再测几次。(3)(3)某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则电压为某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则电压为_V_V。DEFABCG DEFABCG 0.8 0.8 第第7讲讲 归类示例归类示例(4)(4)将所测得的数据进行处理后，作出电阻丝的电阻与长将所测得的数据进行处理后，作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如图度的关系图象如图7 73 3所示。分析图象可得出导体的电阻所示。分析图象可得出导体的电阻与长度的关系是与长度的关系是_。图图7 73 3导体越长，电阻越大导体越长，电阻越大 点评：点评：用控制变量法来探究影响电阻大小的因素时注意：(1

36、)根据实验需要合理地选择器材；(2)电阻大小如何显示。第第7讲讲 归类示例归类示例第第7讲讲 归类示例归类示例类型三类型三 滑动变阻器及使用滑动变阻器及使用 命题角度：命题角度：(1)(1)通过实物图或生活实例考查变阻器连接到电通过实物图或生活实例考查变阻器连接到电路中的方法；路中的方法；(2)(2)滑片移动引起的电阻变化的综合应用；滑片移动引起的电阻变化的综合应用；(3)(3)通过实例考查滑动变阻器对电路的保护作用。通过实例考查滑动变阻器对电路的保护作用。第第7讲讲 归类示例归类示例 例例3 3 用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：(1)(1)实验室中有一铭牌上标有实

37、验室中有一铭牌上标有“20 20 2 A”2 A”字样的滑动字样的滑动变阻器，如图变阻器，如图7 74 4所示，若要把它其中的两个接线柱连接所示，若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有到电路中去，共有_种接法；种接法；“20 ”20 ”指的是指的是_接线柱间的电阻值，接线柱间的电阻值，“2 A”2 A”指的是指的是_。3 3图图7 74 4A A、B B滑动变阻器允许通过的最大电流值为滑动变阻器允许通过的最大电流值为2 A2 A第第7讲讲 归类示例归类示例 (2)(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图在图7 75 5中用笔画线代

38、替导线连接电路，要求滑动变阻器中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移，灯泡变暗。的滑片向右移，灯泡变暗。 (3)(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再路中再_联一个电流表，并增加联一个电流表，并增加_根导线。根导线。串串一一图图7 75 5第第7讲讲 归类示例归类示例 解析解析 题图中的滑动变阻器有三个接线柱，题图中的滑动变阻器有三个接线柱，“一上两下一上两下”，因此它有三种接法，即，因此它有三种接法，即ACAC、BCBC、ABAB；“20 ”20 ”指的是指的是滑动变阻器的最大电阻，即滑动变阻器的最大电阻，即A A

39、、B B接线柱之间的电阻值；接线柱之间的电阻值；“2 2 A”A”指的是滑动变阻器允许通过的最大电流值为指的是滑动变阻器允许通过的最大电流值为2 A2 A；电流表；电流表需要串联接入电路中，所以再需要一根导线即可需要串联接入电路中，所以再需要一根导线即可( (可拆掉一可拆掉一根接在电流表上根接在电流表上) )。 第第7讲讲 归类示例归类示例 点评：点评：调光灯电路设计利用滑动变阻器与灯泡设计调光灯有两种方案(如图76所示)，分析知图甲中通过移动滑片可直接调节灯泡由暗到亮，但不能使灯泡不发光；图乙中通过移动滑片可直接调节灯泡由灭到亮，设计更合理。图图7 76 6第第7讲讲 归类示例归类示例方法集

40、锦方法集锦电阻箱的读数方法电阻箱的读数方法 电阻箱有两种，即插塞式电阻箱电阻箱有两种，即插塞式电阻箱( (如图如图7 77 7甲所示甲所示) )和旋钮式电阻箱和旋钮式电阻箱( (如图乙所示如图乙所示) )。插塞式电阻箱连入电路的。插塞式电阻箱连入电路的阻值等于拔下的塞子对应的阻值相加；旋钮式电阻箱连入阻值等于拔下的塞子对应的阻值相加；旋钮式电阻箱连入电路的阻值等于每个旋钮对应的刻度乘以倍数再相加。电路的阻值等于每个旋钮对应的刻度乘以倍数再相加。图图7 77 7第第8讲讲 欧姆定律欧姆定律第第8讲讲 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 探究：电流与电压、电阻的关系探究：电流与电压、电

41、阻的关系 探究课题探究课题 电流与电压、电阻的关系电流与电压、电阻的关系探究方法探究方法_设计实验设计实验实验分两步完成：电阻一定时，探实验分两步完成：电阻一定时，探究究_的关系；电压一定时，的关系；电压一定时，探究探究_的关系的关系实验结论实验结论电阻一定时，电流与电压成电阻一定时，电流与电压成_比比； 电压一定时，电流与电阻成电压一定时，电流与电阻成_比比控制变量法控制变量法电流与电压电流与电压电流与电阻电流与电阻正正反反 第第8讲讲 考点聚焦考点聚焦评估交流评估交流测量多组数据，可避免实验的偶然性和特殊测量多组数据，可避免实验的偶然性和特殊性，从而分析归纳得出普遍结论性，从而分析归纳得出

42、普遍结论实验说明实验说明研究电流与电压的关系时，要控制电阻不研究电流与电压的关系时，要控制电阻不变，通过改变电源电压或移动滑片的方法改变变，通过改变电源电压或移动滑片的方法改变电阻两端的电压，故滑动变阻器的作用是改变电阻两端的电压，故滑动变阻器的作用是改变电阻两端的电压、保护电路；电阻两端的电压、保护电路；研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变作用是保持定值电阻两端的电压不变第第8讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2 欧姆定律及其应用欧姆定律及其应用 内容内容导体中的电流，跟导体两端的电压成导体中的电流，跟导体两端的电压成_，跟

43、导体的电阻成，跟导体的电阻成_公式公式_。导出公式：。导出公式：_、_理解理解定律中涉及的电流、电压、电阻都是针定律中涉及的电流、电压、电阻都是针对同一段导体或同一段电路在同一时刻而对同一段导体或同一段电路在同一时刻而言的；且各物理量单位必须统一言的；且各物理量单位必须统一适用适用纯电阻电路纯电阻电路正比正比反比反比 U UIRIR 第第8讲讲 考点聚焦考点聚焦电阻的串联和并联电阻的串联和并联类型类型电阻串联电阻串联电阻并联电阻并联实质实质电阻串联相当于增大导体电阻串联相当于增大导体的的_，总电阻变，总电阻变_电阻并联相当于增大电阻并联相当于增大导体的导体的_，总电，总电阻变阻变_规律规律串联

44、电路的总电阻等于各串联电路的总电阻等于各个分电阻个分电阻_；表达式；表达式：_并联电路的总电阻的并联电路的总电阻的倒数等于各个支路电阻倒数等于各个支路电阻的倒数的倒数_；表达式；表达式：_特例特例n n个阻值相同的电阻个阻值相同的电阻R R0 0串串联，总电阻为联，总电阻为nRnR0 0n n个阻值相同的电阻个阻值相同的电阻R R0 0并联，总电阻为并联，总电阻为长度长度大大横截面积横截面积小小之和之和R R串串R1R1R2R2之和之和第第8讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3 伏安法测电阻伏安法测电阻 探究课题探究课题伏安法测量小灯泡的电阻伏安法测量小灯泡的电阻 实验原理实验原理_(_(或欧

45、姆定律或欧姆定律) )进行实验进行实验闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于、略大于和小于额定电压，记下示数等于、略大于和小于额定电压，记下_和灯泡的亮度和灯泡的亮度实验说明实验说明实验中，滑动变阻器的作用是：改变电路中的实验中，滑动变阻器的作用是：改变电路中的电流与小灯泡两端的电压，多测几组数值；保护电电流与小灯泡两端的电压，多测几组数值；保护电路；灯泡电阻受温度影响不是定值，多次测量主路；灯泡电阻受温度影响不是定值，多次测量主要是为了观察在不同电压下灯丝电阻随温度变化的要是为了观察在不同电压下灯丝电阻随温度变化的规律，因此计算电阻平均值

46、没有意义；而定值电阻规律，因此计算电阻平均值没有意义；而定值电阻的阻值是不变的，所以利用多次测量求平均值的方的阻值是不变的，所以利用多次测量求平均值的方法来减小误差法来减小误差电流表示数电流表示数 串联串联“分压分压”与并联与并联“分流分流” 第第8讲讲 考点聚焦考点聚焦知识纵横知识纵横类型类型串联电路串联电路并联电路并联电路电路图电路图电流电流I I总总I I1 1I I2 2I I总总I I1 1I I2 2第第8讲讲 考点聚焦考点聚焦第第8讲讲 归类示例归类示例类型一类型一 探究：电流跟电压、电阻的关系探究：电流跟电压、电阻的关系命题角度：命题角度：(1)(1)控制变量法在探究过程中的应

47、用；控制变量法在探究过程中的应用；(2)(2)实验原理及电路的设计；实验原理及电路的设计；(3)(3)实验过程中滑动变阻器的作用；实验过程中滑动变阻器的作用；(4)U(4)UI I关系图象的绘制。关系图象的绘制。归类示例归类示例例例1 1 20122012济宁济宁 小明通过实验探究电阻上的电流跟小明通过实验探究电阻上的电流跟两端电压的关系。两端电压的关系。 (1)(1)请你用笔画线代替导线，按如图请你用笔画线代替导线，按如图8 81 1甲所示的电路甲所示的电路图，帮小明将图乙中的器材连接起来。要求：变阻器滑片图，帮小明将图乙中的器材连接起来。要求：变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小，导线不

48、能交叉。向右移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉。第第8讲讲归类示例归类示例 图图8 81 1 (2) (2)小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电流表示数始终为零，电压表示数约为片，电流表示数始终为零，电压表示数约为6 V6 V，则电路中出，则电路中出现的故障可能是现的故障可能是_。(3)(3)小明排除故障后继续实验，通过调节滑动变阻器的滑片，小明排除故障后继续实验，通过调节滑动变阻器的滑片，改变定值电阻改变定值电阻R1R1两端的电压，测得电流、电压的值如表一所示。两端的电压，测得电流、电压的值如表一所示。分析表一中的数据可以得出

49、结论：分析表一中的数据可以得出结论：_。第第8讲讲 归类示例归类示例表一表一定值电阻定值电阻实验次序实验次序电压电压U U1 1/V/V电流电流I I1 1/A/AR R1 15 5 1 11.51.50.30.32 23.03.00.60.63 34.54.50.90.9电阻电阻R1R1断路断路 电阻一定时，电流与电压成正比电阻一定时，电流与电压成正比 (4) (4)为了检验结论是否具有普遍性，小明换用为了检验结论是否具有普遍性，小明换用10 10 的电阻的电阻R2R2继续实验，测得数据如表二所示，小明分析表二的数据发现继续实验，测得数据如表二所示，小明分析表二的数据发现上面的结论仍成立。观

50、察对比两表格中的数据，你还能发现电上面的结论仍成立。观察对比两表格中的数据，你还能发现电流与电阻的关系吗？请你写出分析过程和结论。流与电阻的关系吗？请你写出分析过程和结论。 分析过程：分析过程：_。结论：结论：_。第第8讲讲 归类示例归类示例表二表二定值电阻定值电阻实验次序实验次序电压电压U U1 1/V/V电流电流I I1 1/A/AR R1 110 10 4 43.03.00.30.35 54.54.50.450.456 66.06.00.60.6对比对比2 2、4 4两次实验数据，可得当两次实验数据，可得当U1U1U2U23.0 V3.0 V时，时，I1R1I1R13.0 V3.0 V；

51、对比对比3 3、5 5两次实验数据，可得当两次实验数据，可得当U1U1U2U24.5 V4.5 V时，时，I1R1I1R14.5 V4.5 V 电阻一定时，电流与电阻成正比电阻一定时，电流与电阻成正比 第第8讲讲 归类示例归类示例 解析解析 (1) (1) 连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变小，故滑动变阻器要接入动时，电流表的示数变小，故滑动变阻器要接入“左下柱左下柱”，电压表并联在电阻两端，电流表串联在电路中；，电压表并联在电阻两端，电流表串联在电路中；(2) (2) 闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电流表示数始终为零闭合开关，发现无

52、论怎样移动滑片，电流表示数始终为零，电压表示数约为，电压表示数约为6 V6 V，说明电压表的测量对象断路，即电，说明电压表的测量对象断路，即电阻断路；阻断路；(3)(3)和和(4)(4)通过分析数据的比例关系，写出结论即通过分析数据的比例关系，写出结论即可。可。 点评：点评：探究探究“电流与电压、电阻的关系电流与电压、电阻的关系”是电学中重是电学中重要的实验之一，也是中考命题的热点之一，该类型习题通要的实验之一，也是中考命题的热点之一，该类型习题通常以实验探究题的形式进行考查，也可能对于操作过程或常以实验探究题的形式进行考查，也可能对于操作过程或实验结论以选择或填空题的形式进行考查。实验结论以

53、选择或填空题的形式进行考查。 第第8讲讲 归类示例归类示例类型二类型二 欧姆定律及其应用欧姆定律及其应用 命题角度：命题角度：(1)(1)对欧姆定律内容的理解；对欧姆定律内容的理解；(2)(2)运用欧姆定律进行简单计算；运用欧姆定律进行简单计算；(3)(3)利用欧姆定律解决生活中的电学问题。利用欧姆定律解决生活中的电学问题。第第8讲讲 归类示例归类示例类型二类型二 光的反射光的反射 例例2 2 20122012安徽安徽 有一种装饰用的小彩灯，如图有一种装饰用的小彩灯，如图82a所示，所示，它的内部由一个定值电阻与灯丝并联而成，等效电路如图它的内部由一个定值电阻与灯丝并联而成，等效电路如图b所所

54、示。已知灯丝的电阻示。已知灯丝的电阻R110 ，定值电阻，定值电阻R21000 。图图8 82 2第第8讲讲 归类示例归类示例 (1) (1)求这个小彩灯的电阻。求这个小彩灯的电阻。( (结果保留一位小数结果保留一位小数) ) (2) (2)若将一个小彩灯接在电压为若将一个小彩灯接在电压为1.5 V1.5 V的电源两端，的电源两端，求通过灯丝求通过灯丝R1R1的电流大小。的电流大小。 (3) (3)如图如图c c所示，将数十个小彩灯串联后接在电压为所示，将数十个小彩灯串联后接在电压为U U的电源两端，均正常发光的电源两端，均正常发光( (图中只画出图中只画出3 3个，其他未画出个，其他未画出)

55、 )。若其中一个灯的灯丝断了，其他小彩灯的亮度如何变化？若其中一个灯的灯丝断了，其他小彩灯的亮度如何变化？写出你的判断依据。写出你的判断依据。9.9 9.9 0.15 A0.15 A 其他小彩灯变暗，因为当其中一个灯的灯丝断了，该其他小彩灯变暗，因为当其中一个灯的灯丝断了，该灯泡的电阻变大，其他小彩灯电阻不变，总电压不变，与灯泡的电阻变大，其他小彩灯电阻不变，总电压不变，与该灯泡串联的其他每个小彩灯分得的电压变小，亮度变暗。该灯泡串联的其他每个小彩灯分得的电压变小，亮度变暗。 点评：点评：本题对串、并联电路特点及欧姆定律进行了全面的考查，该类型习题还会涉及动态电路分析及电路安全问题。 第第8讲

56、讲 归类示例归类示例第第8讲讲 归类示例归类示例类型三类型三 伏安法测电阻伏安法测电阻 命题角度：命题角度：(1)(1)实验原理及电路设计；实验原理及电路设计；(2)(2)实验过程中的基本环节，包括电路连接、设计数据记录实验过程中的基本环节，包括电路连接、设计数据记录表格、分析论证等；表格、分析论证等；(3)(3)实验方法和过程的评估，故障处理，误差分析。实验方法和过程的评估，故障处理，误差分析。第第8讲讲 归类示例归类示例 例例3 3 20122012兰州兰州 在在“用伏安法测电阻用伏安法测电阻”的实验中，的实验中，某同学连接了如图某同学连接了如图8 83 3所示的电路所示的电路( (电路元

57、件完好，接线柱电路元件完好，接线柱接线牢固接线牢固) )。图图8 83 3图图8 84 4图图8 83 3图图8 84 4第第8讲讲 归类示例归类示例发生变化发生变化 (1) (1)在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电流表的示数将调节滑动变阻器的滑片，电流表的示数将_，电，电压表的示数将压表的示数将_。( (均选填均选填“发生变化发生变化”或或“保持保持不变不变”) ) (2) (2)检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是的导线是_(_(选填选填“a”a”、“b

58、”b”、“c”c”或或“d”)d”)。d d 保持不变保持不变 第第8讲讲 归类示例归类示例 (3) (3)纠正错误后，闭合开关，测得的数据如下表：纠正错误后，闭合开关，测得的数据如下表：小灯泡的灯丝断了小灯泡的灯丝断了 0.180.18 第三次时电流表示数如图第三次时电流表示数如图8 84 4所示，电流表的示数所示，电流表的示数为为_A_A，待测电阻阻值为，待测电阻阻值为_。 (4) (4)接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路，闭合开接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的

59、原因可能是电压，出现这种故障的原因可能是_。 实验次数实验次数1 12 23 3电压电压/V/V1.51.52.12.12.82.8电流电流/A/A0.10.10.140.14_15.215.2 第第8讲讲 归类示例归类示例 点评：点评：伏安法测电阻是各地中考的高频考点。本题综合考查了电路的连接、数据的记录与处理、对实验缺陷的分析等，是一道常规考题。 解析解析 (1)(1)分析题图知，电流表测电路中的电流，由于分析题图知，电流表测电路中的电流，由于电压表测滑动变阻器和电阻的总电压，即电源电压，移动滑电压表测滑动变阻器和电阻的总电压，即电源电压，移动滑片，电流表示数发生变化，而电压表示数则不变；

60、片，电流表示数发生变化，而电压表示数则不变；(2)(2)应当应当改接导线改接导线d d，使电压表测电阻两端的电压，从而完成实验；，使电压表测电阻两端的电压，从而完成实验；(3)(3)为了减小实验误差，应将三次测量的定值电阻的阻值取为了减小实验误差，应将三次测量的定值电阻的阻值取平均值；平均值；(4)(4)将定值电阻换成小灯泡接入电路后，由电表示将定值电阻换成小灯泡接入电路后，由电表示数情况知，造成这种现象的原因是灯泡断路。数情况知，造成这种现象的原因是灯泡断路。第第8讲讲 归类示例归类示例方法集锦方法集锦欧姆定律的图线描述法欧姆定律的图线描述法第第9讲讲电能电功率电能电功率第第9讲讲 考点聚焦