部编版二年级下册语文期末试卷 （3）.doc

1、部编版二年级下册语文期末试卷 （3）部编版二年级下册语文期末素质测试卷二 (时间:60分钟满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、将下列汉字与其对应的音节连起来。(5分) 堤绦熬荆陀颈譬灌蔽厨 jnáotodjntuóbìuànchúpì 二、看拼音,写词语。(7分) 三、比一比,再组词。(8分) 评苹该刻领岭植值 四、用下列生字组词接龙。(10分) 1.绿绿色色彩 2.亲亲人人民 五、词语搭配连线。(5分) 浓绿的 绿茵茵的 粗糙的 开心的 天然的 草地 树荫 事情 指南针 声音 六、用

2、找近义词的方法理解加点词语的意思。(8分) 1.上课铃一响,原本喧闹的校园一下子安静下来。 2.要想睡上个安稳觉,航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。 3.太阳是个忠实的向导。 4.小马吃惊地问:“水很深吗?” 七、按要求写句子。(15分) 1.连词成句,并加上标点符号。(2分) 沙滩海边的天地是的快乐我们 2.把句子补充完整。(5分) 沿着小溪,冒着蒙蒙的,雷锋叔叔迷路的孩子。顺着,雷锋叔叔年迈的大娘,踏着路上的荆棘。  3.按要求写句子。(6分) (1)为什么星星会眨眼睛?为什么太阳要从东边升起?(你想知道什么?请照样子写出自己的问题) (2)神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。(用加

3、点词造句) 4.比较下面两句话有什么不同。(2分) (1)他在田边转来转去。 (2)他在田边焦急地转来转去。 我发现这两句话中,  八、按原文填空。(11分) 1.沟渠里的积雪会给你指点方向,化得快的是,化得慢的是。  2.到,人欢笑。,放鞭炮。元宵节,大街小巷人如潮。  3.春天来了!我们到了她,我们到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在  4.接天莲叶无穷碧,。  5.平时肯帮人,。  九、给下列句子重新排序,把序号填入括号里。(5分) 过了几天,绿色的小苗从土里钻出来了。 秋天,向

4、日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盘,我们高兴地笑了。 小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。 春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。 每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、施肥、锄草。 十、课外阅读我能行。(11分) 月亮和萤(yín)火虫 月亮看见孩子们拍着手正在唱儿歌,仔细一听,唱的是萤火虫。她非常嫉(jí)妒(dù),愤愤地说道:“哼,萤火虫有什么稀罕(han)!” 于是,月亮便对着孩子们嚷(rn)道:“别唱啦,别唱啦!萤火虫那么一点点微弱的光,有什么值得唱的?嘿,你们瞧我皎(jio)洁的银辉洒遍大地,照得夜空如同白昼(zhòu)。

5、小小萤火虫,能和我比吗?” 说着,月亮放肆(sì)地大笑起来,一直笑弯了嘴巴。 地上的孩子见月亮那样傲慢,心里很不愉快。这时,一个大嗓门的男孩子仰着头,冲着月亮大声说:“我知道,你自己不会发光,你身上的光是太阳公公给你的!萤火虫的光虽然微弱,却是自己发出来的!” 月亮听了,害羞极了,连忙把脸藏进厚厚的云层里,很久都不好意思出来 1.从文中找出与下列词语意思相近的词。(3分) 细心骄傲羞愧 2.在括号里填上恰当的词语。(2分) 厚厚的的银辉 3.月亮为什么会嫉妒萤火虫?请在原文中用“”画出来。(2分)  4.给“小小萤火虫,能和我比吗?”换一种说法,意思不变。(2分) 5.月

6、亮为什么不好意思出来了?(2分) 十一、我会写话。(15分) 你知道哪些花?你最喜欢什么花?如果让你种一种花,你想种什么呢?为什么?请你简单写一写。 期末素质测试卷二 一、堤d绦to熬áo荆jn陀tuó颈jn 譬pì灌uàn蔽bì厨chú 二、春节团圆热闹红烧烤鸭礼物龙舟 三、示例:评价苹果应该立刻领导山岭植树值日 四、示例:1.彩云云雨雨水水珠珠宝 2.民风风情情节节日日月 五、浓绿的树荫绿茵茵的草地粗糙的声音开心的事情天然的指南针 六、1.吵闹2.一定3.忠诚4.惊讶 七、1.海边的沙滩是我们快乐的天地。 2.长长的细雨抱着弯弯的

7、小路背着 3.示例:(1)为什么太阳要从西边落下?为什么月亮不自己发光? (2)我们决心完成这项工作。 4.第(2)句加上“焦急地”,写出了人的心情。 八、1.北方南方 2.春节贴窗花看花灯 3.看听柳枝上荡秋千桃花、杏花枝头笑 4.映日荷花别样红 5.急时有人帮 九、35412 十、1.仔细傲慢害羞 2.云层皎洁 3.月亮看见孩子们拍着手正在唱儿歌,仔细一听,唱的是萤火虫。 4.小小萤火虫,不能和我比。 5.因为小男孩说得对,萤火虫的光虽然很微弱,但是自己发出的光;而月亮的光虽然很明亮,却是反射的太阳光。 十一、略 部编版二年级下册语文期末教学检测试卷 （本卷共4页，考试时间90分钟。满分1

8、00分） 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 快乐书写 一、我会正确地抄写句子，把字写得端正、美观。（5分） 小信成则大信立。 二、我会看拼音，写词语。（12分） w é ì rè ì è quán shu 三、选择合适的字词填空。（9分） 像 象 1.大（ ）又高又大，身子（ ）一堵墙。 坐 做 座 2.小丽安静地（ ）在她的（ ）位上（ ）作业。 满意 愿意 3.张老师和蔼可亲，同学们都（ ）接近她。 4.看到我在滑冰时摔倒后又爬了起来，爸爸露出了（ ）的笑容。 于是 要是 5.（ ）明天不下雨，我们就去公园玩。 6.青

9、蛙觉得自己住挺好的，（ ）就不再卖泥塘了。 四、我会照样子，完成练习。（19分） 1.（科技）馆 （理发）师（2分） （ ）馆 （ ）师 （ ）馆 （ ）师 2.弯弯的（小路）（2分） 晶莹的（ ） 忠实的（ ） 3.急忙（连忙）（4分） 忽然（ ） 立刻（ ） 4.例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（3分） 既也： 5.例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（4分） 太阳 的，好像 。 6.例：春风吹过来。 （温暖的）春风（轻轻地）吹过来。（4分） 小男孩跑过来。 （ ）小男孩（ ）跑过来。 五、我会按课文内容或要求填空。（24分） 1.窗含西岭 ，门泊东吴 。 2.与其

10、锦上添 ，不如 炭。 3.爷爷说：那原始森林是 。 4.是盏指路灯，它 高挂在北方。 5.这个学期，我还读了很多很有意思的书，我最喜欢其中的一本书，书名 。我喜欢的原因是 。 六、读一读，做一做。（16分） （一） 小马过河（节选）（6分） 妈妈亲切地对小马说 孩子 光听别人说 自己不动脑筋 不去试试 是不 行的 河水是深是浅 你去试一试就知道了 1.在选段“ ”处加上合适的标点符号。（4分） 2.你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（ ）（2分） A.别人说的都对。 B.什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。 C.不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。 （二） 小红伞（1

11、0分） 有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。 小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。 小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。 1.这篇短文共有（ ）个自然段。第3自然段共有（ ）句话。（2分） 2.小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬

12、 ，变成“小蘑菇”躲避 ，下雨了用小红伞 。（6分） 3.读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）（2分） 七、看图写话。（15分） 仔细观察图画，图中发生了什么事？请展开合理的想象， 写一个故事。（不会写的字可用拼音代替哦！） 参考答案 二、温暖 决定 编织 热闹 世界 泉水 三、1.象 像 2.坐 座 做 3.愿意 4.满意 5.要是 6.于是 四、示例：1.图书 建筑 博物 工程 2.露珠 向导 3.突然 马上 4.小红既会唱歌，也会跳舞。 5.火红火红 一个大火球 6.可爱的 欢快地 五、1.千秋雪 万里船 2.花 雪中送 3.我们祖先的摇篮 4.北极星 永远 六、（一）1

13、.：“， ， ， ， 。 ， 。” 2.C （二）1.4 4 2.钩果子 大灰狼 躲雨 3.示例：小白兔，你真是既聪明又乐于助人。 很赞的文章！跟上作者的思路去思考，想到了许多自己以前根本不会想到的问题。二年级下册语文教学计划一、班级学情分析p 本班共有学生 65 人，他们是一群活泼可爱，可塑性非常高的孩子。通过上学期的学习及期末检测后发现学生对基本知识技能方面的 掌握已经达到学习的目标， 对学习语文有一定的兴趣。 乐于参加到学 习活动中去，但也有少数学自主探究问题的能力较弱，缺乏分析p 问题，解决问题，以及灵活运用知识的能力。 所以本学期不仅要重视基础知 识的讲解，还要注重学生基本技能和学习

14、习惯的培养。 的具体情况，采用灵活多样的方法，尽量做到教学相长。针对我们学生二、教材简析：新人教版编部本于 20_ 年春季正式使用，本册教材安排课文25 篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第 14 课为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第 57 课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字 14 课为“传统文化篇”，意在宏弘扬中华民族传统文化；第811 课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 1214课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第 15 18 课为“自然科技篇”，意在 21 24 课为“人物篇” 意在让学生

15、学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而 爱科学，学科学；第 19 22 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品 质，感悟其中的道理；第 23 25 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。新部编本教材新选入 14 篇课文，其中新选识字 4 篇：千人糕一匹出色的马识字神州谣识字传统节日识字贝的故事识字中国美食枫树上的喜鹊我是一只小虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先的摇篮当世界年纪还小的时候 羿射九日等。口语交际增加了注意说话的语气推荐一部动画片等内容。每组课文包括导语、4 篇课文和一个“语文园地”。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅

16、读。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看， 主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。三、教学目的和要求：1、认字 450 个，写字 250 个。2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择的方法。3、掌握字的间架结构和书写规则。4、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会

17、5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。四、教学措施：1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，自默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。 课堂上要有充分时间进行朗读训练

18、，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点， 为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。五、教具准备：生词卡片，多媒体课件等。六、课时安排本学期共二十周，实际教学时间只有十九周，总课时约为87 课时，教学时应灵活运用。七、教学进度安排周次 日期 授课内容课时 备注1 2 32.82.9 2.102.14 2.172.21预备周41.古诗二首 2.找春天 3.开满鲜花的小路邓小平爷爷植树4.5 口语交际：注意说话的语气2.242.28语文园 地4一 6快乐读书吧 叔，你在哪里3.23.66.千人糕5.雷锋叔57.一匹出色 7的马 语文园地二3.93.13识字 节日3.163.201.神州谣62.传统 473.“贝“的故事 4.中国 5美食 口语交际： 长大以后做什么8 3.233.27 语文园地三 8.彩色的 7梦 9.枫树上的喜鹊3.304.310.沙滩上的童话 我是一只小虫子 园地四4.64.1012.寓言二则 桃4.134.17911.语文71013.画杨4