三年级上册数学教学工作手册

1、三年级上册数学教学工作手册 教 学 工 作 手 册 20142015学年度 第 一 期 学 校 共 安 小 学 班 级 三 年 级 科 目 数 学 教 师 熊 朝 军 乐山市金口河区教科局制 2014年 09 月 01 日1 / 10情况分析学生基本情况分析：本班学生共31人，其中男生21名，女生10名。年龄在8半岁左右。主要来自共安乡的大板村、象鼻村、林丰村、文店村。百分之九十五的是彝族学生。掌握双基情况分析：总体来看，学生在100以内的进位加法和退位减法，表内乘除法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有解决问题的兴趣，但一部分学生欠仔

2、细、灵活。主要薄弱环节：受生活环境影响，语言交流存在一定障碍，在学习中对应用题的理解能力差。学生智力和能力发展情况：学生受一些客观因素的影响，他们的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。部分学生能解决二步计算问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。针对这一现状，本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养学生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。在教学中分层次、分阶段教学，采取一帮一的方式，让学在前面的孩子帮助学在后面的孩子，充分发挥集体学习的优势。教材分析本学期教材在

3、学科教材中的地位和作用：本册教材是新课标小学数学第五册，主要是在学习了100以内的加减法，表内乘除法的基础上进行多位数乘一位数，万以内的加法和减法以及分数初步认识的学习。它是学生今后的数学学习的基础，起着承上启下的作用。本册教材的基本结构和内在联系： 本册教材包括以下一些内容：时、分、秒，万以内数的加法和减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角-集合。这册教材的重点内容是万以内数的加法和减法，多位数乘一位数，分数的初步认识。 时分秒是在学生前面学习了时间认识（时分）的基础上进行教学的，主要是让学生初步建立时分秒的概念。万以内数的加减法是学生在学习了万以内数

4、的认识和100以内加减法的基础上进行教学的。分数的初步认识是学生在学习了除法的意义平均分的基础上进行教学，初步理解分数的意义为今后进一步分数加减法用分数解决问题做铺垫。多位数乘一位数是学生在学习了表内乘法的基础上进行教学的，内容包括了：口算乘法，两三位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法，两三位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法，一个因数中间或者末尾有0的乘法，解决问题。这部分内容为今后学习多位数乘两位数三位数打基础，是本册的重点内容之一。本册教材的知识点：（具体在添加页）1：时、分、秒，2：万以内数的加法和减法，3：测量，4：倍的认识，5：多位数乘一位数， 6：长方形和正方形，7：分数的初步认识

5、， 8：数学广角-集合，9：总复习。根据学校和学生实际，对教材内容的调整意见：对本教材无任何调整意见。教 学 计 划本学期教材的知识点和重难点分析第一单元 时、分、秒知识点：使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。教学重难点：初步建立时、分、秒的时间概念。第二单元 万以内的加法和减法（一）知识点；口算两位数加减两位数（和在100以内）笔算几百几十加减几百几十以及加、减法的估算。教学重点：理解并正确计算几百几十加减几百几十的进位加和退位减。教学难点：培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。第三单元 测量知识点：认识长度单

6、位千米和分米，质量单位吨。教学重难点：建立相应的长度概念和质量概念，感受1千米、1分米、1毫米的长度和1吨的质量。第四单元万以内的加法和减法（二）知识点：三位数加减三位数以及加减法的验算和估算。教学重难点：正确计算三位数加减三位数，掌握验算和估算的基本方法。第五单元 倍的认识知识点：建立倍的概念，理解倍的意义。教学重难点：会用有关倍的知识解决问题。第六单元 多位数乘一位数知识点：两三位数乘一位数，一个因数中间有0的乘法，解决问题。教学重点：多位数乘一位数的笔算。教学难点：正确理解应用题的题意并正确列式解答。第七单元 长方形和正方形知识点：四边形，周长，长方形和正方形的周长。教学重难点：掌握正方

7、形和长方形的特点，使学生知道周长的含义，并会计算长方形正方形的周长。第八单元 分数的初步认识知识点：分数的初步认识，简单计算，简单应用。教学重难点：正确理解分数的意义，进行简单的同分母分数的计算，用分数知识解决实际问题。第九单元 数学广角-集合知识点：利用集合的思想解决简单的实际问题。教学重点：感知集合图的价值，培养学生用不同的方法解决问题的意识。教学难点：培养学生善于观察，善于思考，养成良好的学习习惯。教 学 计 划目的任务本学期培养学生“双基”的总目标：1使学生能够正确口算、估算、计算并验算两三位数加减两三位数，培养学生解决问题，合作学习的能力。2使学生能够正确计算两三位数乘一位数的笔算方

8、法，能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。3.初步认识分数，计算简单分数加减法；学会用分数的知识解决实际问题。4.进一步掌握长方形和正方形特点，理解周长含义会计算正方形长方形的周长。结合教材对学生进行思想教育的总要求和着重点：通过学习，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感，从小懂得尊敬长辈、关心他人，树立爱护环境、爱护花草树木的意识。在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊心，培养学生的爱国主义情感。本期培养学生创新意识精神、创新能力的目标：本期教学着重加强学生创新精神和创新能力的培养。课外活动安排活动时间活动内容活动效果第六周口算比赛第十三周数字编码第十七周猜一猜提高教

9、学质量的措施1强化学习习惯的养成2营造自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。3有效利用课程资源充分利用课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的数学实践活动。4.辅优补差活动教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。5.重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。6、作业全批全改，认真做好差生的辅导和转化。 教 学 进 度周次章节、单元、课题计划课时重 点备 注1一、时、分、秒5初步建立时分秒的时间概念，知

10、道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。2二、万以内的加法和减法（一）5理解并正确计算几百几十加减几百几十的进位加和退位减。3三、测量5建立相应的长度概念和质量概念，感受1千米、1分米、1毫米的长度和1吨的质量。4四、万以内的加法和减法（二）1.三位数加三位数（不连续进位）5利用所学旧知，学会三位数加三位数（不连续进位加）的计算方法。52.三位数加三位数（连续进位）进一步理解加法的计算法则会笔算连续进位加法。63.三位数减三位数掌握连续退位减法的计算方法，培养学生认真书写，计算的良好学习习惯。74.解决问题与估算掌握连加的计算方法，能结合实际情况确定解决问题的策略。8五、倍的认识5经历倍

11、的概念的初步形成过程，会用有关倍的知识解决问题。9六、多位数乘一位数1.两三位数乘一位数（不进位）5掌握两三位数乘一位数的笔算方法。102、两三位数乘一位数（不连续进位）5掌握不连续进位的笔算方法，能正确地进行计算。113、两三位数乘一位数（连续进位）5掌握连续进位乘法的笔算方法，并能正确地进行计算。124.解决问题5掌握估算的方法，能正确进行乘除混合运算。13七、长方形和正方形1.四边形5认识四边形，长方形和正方形的特征。14 2、周长6理解周长的含义，多角度寻求解决问题的策略。153、长方形和正方形的周长5掌握长方形正方形周长的计算方法，能正确的进行计算。16八、分数的初步认识1.分数初步认识5理解分数的意义。172.分数的简单计算5理解算理，能正确地进行计算。183分数的简单应用5进一步理解分数的意义，培养学生的应用意识，提高学生解决问题的能力。19九.数学广角-集体5让学生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。20十总复习1.成长小档案5提高学生的计算能力和解决问题的能力。212.练习二十四（一）5综合运用所学知识解