托班家园育儿知识

1、托班家园育儿知识孩子爱插话的原因很多父母感觉随着孩子进入小学阶段，孩子就老喜欢在大人交谈 时插话，而且不理他（她）时，他会一直纠缠于爸爸妈妈叫个不停。 不知道这样的行为是正常的不？孩子想要急于地表达自己的想法，那 么越是这样的孩子越要培养起他（她）的耐心。孩子爱插话怎么办呢？随便打断，是非常无礼的一种表现。在很小时出现这种状况，家 长可能没意识到，在日常生活中，你可能还是会遇到这样的人：他 们很热衷交谈，当别人阐述自己观点时，他们喜欢打断别人，谈论 自己的看法。这样的人往往会遭人厌烦，不愿与其交流。但你越是 不想和他们说，他们越喜欢加入到你们的谈话中来。遇到这样的人， 我们又该如何应对呢？其背

2、后的机制是什么？要教导他们，应在大人讨论的间歇时插话，不能打断大人的谈话。 从发展心理学的角度来说，每个人都经历了一个从青春期的自我中 心阶段到成人期的人际一一自我互动阶段。在自我中心阶段，青少 年感觉自己是世界上独一无二的存在，每个人都在观察自己的表演， 自己的感受永远是第一位的，最值得关注。他们过分关注自我内心 的感受而误以为周围的人都不大理解自己，所以也就不大能去照顾 别人的真实感受，并且他们往往会曲解别人，以为大家都在对自己 指手画脚、品头论足，所以，自我中心化的说话方式成了他们的一 种自我防御与保护机制。那些爱打断他人的人，很可能是没有完成从青春期自我向成人期 过渡的阶段，他们的自我

3、同一性在发展中受挫，所谓的自我同一性 混乱就是：没有在社会中找准自我的角色，自我认同不良的心理焦 虑导致他们不断在与他人交谈中打断别人，不断重复青春期的那种 自我防御的谈话机制。我们要解决这个问题，就达到一种良性的认同；同时，当要打断 别人时，提醒自己“多给别人一些表达的机会，并从中找到自我发展的资源，获得人际双赢”。如果在生活中遇到这类人，你可以起 初多给他们一些自我表达的机会，倾听他们把自己的观点谈具体。 然后用语言暗示他：“现在我可以说了吗 ？"你也可以善意提醒他： “希望我说的时候，你先不要插话，好吗 ？”这种方式会提醒他调整 自己的人际沟通方式，达到与他人更顺畅地交流。孩子

4、插话是正常现象，这种不好的习惯改正可能需要一定时间， 父母要有耐心，对孩子加以启发和诱导。同时，父母应树立起一个 礼貌地与人交往的榜样，使孩子受到启迪和提高。可以从别的孩子 在讲话时插话而受到批评，就可以问自己的孩子：“刚才那个孩子 做得对不对？为什么？你喜欢他吗？”让孩子从中受到教育。娱乐活动对小孩子的影响很大娱乐活动对幼儿的情感和意识有很大的影响。它能使孩子体验生 活中的美，带助孩子树立对亲友、对美好事物的良好态度和亲切感 情。外出游玩可使孩子直接看到秀丽的山川，祖国的建设成就，从 而培养热爱祖国的感情。观看精彩的文艺演出，不但能陶冶孩子的 情操，并能使孩子接触各民族丰富多彩的艺术创造，受

5、到良好的审 美教育。参观、看电视、听广播、玩具，可使孩子获得有关社会和自然的 知识，扩大眼界，促进智力发展，培养爱科学、学科学的兴趣。郊 游、逛公园，可使孩子情绪愉快，心情舒杨，是陶冶性格、增进身 心健康、锻炼体魄和意志的好机会。所以，不论国内，还是国外， 都比较注重幼儿在娱乐中学习，做到施教于常。在组织娱乐时，为 了使孩子在玩中得到更多、更好的知识，必须注意做到 ：(1)明确目的，寓教育于娱乐之中。家长带孩子进行一项娱乐活 动以前，都应事先想好这次活动要使孩子受到什么教育。即使多次 带孩子进行一项活动，也应设法让孩子观察发现新事物。(2)选择适应孩子年龄特点的娱乐内容。孩子年龄小，有自己的

6、理解水平与兴趣爱好，有些适合成人的娱乐活动对孩子就不一定合 适。有些娱乐活动的内容基本上是孩子能接受的，但也有个别地方对孩子无益，如电影中的凶杀场面等，家长要善于引导。对幼儿可 以采用转移注意力的方法，不让他继续观看。(3)注意活动的时间和活动量。孩子的娱乐要有节制，适可而止。 不要造成孩子过度兴奋和疲劳，要注意动静交替。带孩子出去玩也 不能过多，免得孩子在家呆不住。睡前不宜进行使孩子过于兴奋的 活动，以致孩子不肯就寝，或夜间睡不安稳。(4)要注意安全。在人多、拥挤的公共娱乐场所，家长要特别留 心带好孩子，防止丢失和碰伤。在过马路时，一方面要看好孩子， 另一方面要给孩子讲明遵守交通规则的好处，

7、使孩子慢慢掌握一些 交通知识。寓教于乐，施教于常，重要的是选择好有意义的娱乐内容。听广播可以多方面丰富孩子的知识。中央人民广播电台专门为学 龄前儿童组织的“小喇叭”节目是孩子的良师益友。幼儿的模仿性 很强，听“小喇叭”节目，能跟着学唱歌、说儿歌。“小喇叭”既 能活跃孩子的生活，又能使他们增长见识。随着孩子年龄、智慧的 增长，可以选择适应孩子理解能力的节目收听。四岁的孩子可以选 听一些音乐、歌曲节目，六岁的孩子可以选听故事连播。总之，对 儿童适宜的各种广播节目，都可以选择一些。看电视、电影，对幼 儿有很大的吸引力。但是三岁以前的孩子还看不懂电视剧的情节， 他所看到的仅是某些动作的片断，因此，家长

8、要为孩子选择适当的 节目，并作必要的讲解。三岁左右幼儿的求知欲、认识能力不断地 增长，对于事物的连续性有所理解，注意力也在发展，可以有目的 地培养他看一些短小的节目，如动画片、儿童故事片及一些儿童歌 舞等。一些较好的儿童影片表现了少年儿童们的机智勇敢、勤奋好 学、团结友爱等好品德，是向儿童进行教育的好教材。交B游、逛公园可以开阔儿童的视野，增长社会知识。公园里葱郁 的树木，艳丽的花卉，精巧的建筑物都能触动孩子的美感。家 长应注意利用这一场合向孩子进行相应的教育。通过游园，让孩子 观察大自然的妩媚秀丽景色和欣赏园林艺术，使孩子受到美的熏陶， 了解园林中的动植物和建筑设施，增长知识，培养爱人民、爱

9、祖国 的情感，在孩子与过往游人的接触中体验人们的社会生活。在儿童游戏场玩耍时，要教育孩子学会正确对待不相识的小朋友，不抢夺、 不争吵、相亲互让地一起玩，这是培养幼儿集体主义精神的好场所。观看文艺演出、参观展览是培养孩子文艺兴趣的理想场所。心理 学家证明，幼儿初期能对色彩鲜艳的东西产生美感。在一定的教育 影响下，四五岁的孩子就能从音乐、艺术作品中，从自己的美术、 歌舞、朗诵等文艺活动中，产生美的体验。因此，可以在幼儿的美 感发展过程中，有意识地培养他们对文艺的兴趣和爱好。博物馆、 天文馆等场所，适合于智力较发达的六七岁的幼儿参观。在那里有 许多关于历史、生物、天文等知识，这样都能激发孩子对大自然

10、和 科学产生浓厚的兴趣。庆祝节日和生日，也能使孩子感到生活的关好和愉快，同时也可 以培养孩子关怀别人，逐步养成尊敬长辈、讲文明礼貌的习惯。节 日和生日期间，家中常有亲友来往，成人们欢聚一堂，友好的情谊 往往很容易感染孩子。同时，要不失时机让孩子帮大人干一些力所 能及的事，如给客人端茶、送糖等，也可以让孩子给容人表演一些 节目，使孩子成为一个热情、勇敢、有礼貌的人。引导孩子正确看电视随着电视的普及，如何引导孩子正确看电视的问题，也摆在了家 长们的面前。孩子对电视着了迷怎么办 ？电视节目会给孩子带米什么 影响？很多孩子只要一看上电视马上安静了，目不转睛地盯着电视，似 乎周围的一切都不存在了。孩子爱

11、看电视并不是一件什么坏事。有 很多开心益智的儿童节目，如木偶剧、动画片、小魔术，还有祖国 各地、世界各地、历史故事、动物世界等，不仅富有思想性、知识 性，而且有一定的趣味性。一方面，这些电视节目可以丰富孩子的 头脑，输送给孩子新鲜的养料，另一方面，还可以陶冶孩子的性情， 启迪智慧，丰富他们的想象力和创造力，促进他们学习，丰富他们 的感情。但是，如果孩子沉缅于电视节目中，也是十分有害的。其实，孩 子迷上电视，除了跟他们的爱好有关外，家长也并非没有责任。如有的家长为了个人省事，就把孩子放在电视机前，让电视机当保姆。 日久天长，孩子自然对电视产生了依赖性，结下了难解之缘。有的 家长遇到这种情况，往往

12、采取粗暴的方法，不准孩子看电视节目。 这种办法是不可取的。对于迷上电视的孩子，应当采取疏导的方法。首先，对电视节目的内容应当有所选择。幼儿的思想单纯，分析 能力和鉴别能力差，并且容易受惊吓。所以，离奇惊险的武打片、 令人咋舌的鬼神片、谈情说爱的爱情片等，都不适宜给幼儿观看。 应当选择一些孩子能够接受，又有教育意义的电视节目给孩子看。 孩子喜欢看西游记、水浒等电视连续剧，家长可因势利导， 要求孩子看完后，把电视剧中的简单情节大致讲出来。这样孩子既 对文学名著有所了解，又进行了语言训练。电视内容选择恰当了， 还能激发孩子的求知欲和学习兴趣。如有的孩子看了科技小常识， 也搞起了小制作。其次，家长在孩子看电视的时间上也要有所控制。儿童如果较长 时间看电视，会渐处于催睡状态，如仍要勉强坚持，就要消耗孩子 的很多精力。止匕外，电视屏幕上忽明忽暗，