沙江中心小学教师专业技术职务聘后管理工作实施细则_1448

1、学习资料收集于网络，仅供参考霞浦县沙江中心小霞沙学 2016 94号沙江中心小学教师专业技术职务聘后管理工作实施细则根据闽教【 2014】22 号文及霞浦县教育局关于教师技术职务聘后管理要求，结合我校实际制定本细则。一、基本要求1、贯彻党的教育方针，履行中小学教师职业道德规范，依法执教，关爱学生，为人师表，教书育人。2、爱岗敬业，具有教师职业理想和职业信念，履行教师职责和义务，服从学校工作安排。3、锤炼专业能力，把学科知识、理论与教育实践有机结合，实施素质教育，不断提升教育教学质量。4、完成教育行政部门、 学校规定的教育教学工作量，认真备课、上课、辅导、批改作业、教学测试与评价。兼任行政管理工

2、作的教师，应承担一定的教学工作量。5、终身学习，不断更新教育教学观念， 优化知识结构， 提高文化素养。完成规定的专业培训任务，中等职业学校教师应按规定完成学校安排的企业实践任务。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考二、专业要求1、中级教师（ 1）履行全员育人职责，聘期内担任 1 年以上班主任等学生管理工作。（ 2）认真组织实施教育教学活动，教育教学工作业绩良好，每年学生满意率达 80%以上。（ 3）认真钻研教学工作，每学年开设公开课，接受高水平教师指导点评，提升教学能力。（ 4）参与教研、教改任务和教育教学课题研究；主动进行教学反思总结，每学年撰写 1 篇及以上有一定水平的教学总结文章。（ 5

3、）参加帮扶农村学校、薄弱学校教育教学活动；参与指导培养初级教师工作。（ 6）完成学校安排的其他工作任务。2、初级教师（ 1）履行全员育人职责， 聘期内担任 1 年以上班主任等学生管理工作。（ 2）认真组织实施教育教学活动，教育教学工作业绩良好，每年学生满意率达 75%以上。（ 3）认真钻研教学工作，每学年开设公开课，接受高水平教师指导点评，提升教学能力。（ 4）参与教研、教改任务和教育教学课题研究；主动进行教学反思总结，每学年撰写 1 篇及以上有一定水平的教学总结文章。（ 5）完成学校安排的其他工作任务。三、聘任考核1、教师聘任考核工作小组组长：陈建全学习资料学习资料收集于网络，仅供参考副组长

4、：陈焕勇郑州成 员：朱奎银 薛忠滨 杨永恩 林 婷 卢雅斌 谢鹏同 陈秀梁彭 辉2、教师聘任考核工作小组下设办公室：主任：彭辉3、聘任考核（续聘期内按以下细则进行考核，考核结果作为续聘的重要依据）（ 1）教龄及学历（30 分）：按不同学历的周年计算， 分段计算如下： 每周年：本科 2 分、专科 1.5 分、师范 1.2 分、专业合格（代课的教龄以人事局认定为准按专业合格类计分） 0.7 分（上限 30 分）。（ 2）任现职年限（10 分）：按每年 1 分，以年度为单位， 上限 10 分（不在本系统不计，在本系统不在本单位的计半） 。（ 3）工作量（ 15 分）：近二年满工作量（ 12 课时）得

5、 12 分，周课时每增减 1 节相应增减 0.5 分；幼儿教师每周 4 个工作日计，每少 1 个工作日以 3 节课计；班学生超过 35 人，每增加 1 人，加 0.3 分；（上限为 15 分）（不在本单位上班的，得满工作的 80%）。（ 4）考勤（15 分）：考核近三年，出满勤得 15 分，事假按累计 2 天扣1 分，病假按累计 4 天扣 1 分（公假、法定假不计）（不在本单位上班的，得参评人员均得分的 50%）。特殊病、重病（班子研究决定准假）每 10 天减1 分。（ 5）教学常规（30 分）：按近二年来，沙江中心小学教师量化考核表得分为标准计分（不在本单位上班的，得 50%）。（ 6）教学

6、能力效果（ 25 分）：公开课（ 5 分）：近三年承担市、县、校、完小校示范课或教改课或研究课（校际观摩课、送教下乡课）分别分计 5 分、 4 分、 3 分、 1 分，不同课题可累计加分，最高为 5 分（新教师过关课，上级领导来校随堂听课学习资料学习资料收集于网络，仅供参考不计分、不在本单位上班的不计分，完小校累计上限3 分）。教学效果（ 20 分）：以 12 分为基本分，近二年（学期末）在中心小学以上的质量检测中 , 获得县一、二、三名的加 8、7、6 分；获得中心校一、二、三名的加 5、4、3 分；获得达标奖、优秀奖、提高幅度奖的加 2 分。（同一时间获奖的只计最高一次） ，可多次累计加分

7、不封顶。未抽测者，取参评得分者的平均分。7、文章（ 10 分）：任现职以来，以教学文章为主，以原始汇编本为依据，省级以上 5 分、市级 4 分、县级 3 分、校级 1 分。在非正版 CN、BN、增刊或报刊上（非国家级刊物）发表文章或陶研、德育、管理等文章按相应级别折半计分（不同的论文可累计加分，最高为10 分，校级封顶 5 分）。8、表彰（ 10 分）：任现职以来，省级以上 8 分、市级 6 分、县级 4 分、镇级 2 分（以先进教师、教育工作者、劳模、标兵为准，其它先进降级得分；任职以来，同一学年取最高一次表彰） （不在本单位上班的镇校级表彰不得分，上限 10 分）。9、年度考核（ 10 分

8、）：任现职以来，总评称职 6 分，每优秀 1 次加 1 分，上限 10 分。10 、师德表现（ 10 分）：由中心小学班子评定，凡有下列情形者酌情扣分。闹不团结的；经常迟到、早退或无故旷课的；责任心差，工作敷衍了事的；体罚或变相体罚学生造成影响的；违反师德“六要、六不准”的；不服从工作分配的；不认真备课和批改作业的；近二年以营利为目的进行有偿补习的（举报查实） ；发生安全责任事故的。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考11、民主测评（ 15 分）：民主测评中“优”得 15 分；“良”得 10 分；“合格”得 5 分；“不合格”不得分。12、附加奖励分（上限为20 分）现任校级、处室、完小校长（

9、中心小学总辅导员、校办人员、初小校校长）、完小教导（中心校辅导员、教研组长）、校少先大队辅导员（初小教导、报帐员）工作岗位分别加10、8、6、4、2 分；教坛新秀市级以上6 分、县级 5 分、校级 2 分；骨干教师、学科带头人、首席班主任市级以上 6 分、县级 5 分、校级2分；获奖情况6 分：参赛获奖（含指导学生） （不含论文汇编、公开课）（考核近三年）。本人参加教育主管部门举办的或经中心校指派的，省级6分（ 6、5、4），市级 5（5、4、3）分，县级 4 分（ 4、3、2），中心校级3分（3、2、1）。指导学生获奖的减半计算（专职教师指导本学科获奖除外）（指第一指导教师），非教育主管部门

10、举办的和非中心小学指派的一律按校级计算。（教师个人获奖同内容形式或获奖以最高奖项得分，不同奖项可累计加分。前面已得分的，本项不重复得分，上限 6 分）；近五年在边远学校工作累计三年以上，或正在边远支教，或近三年已支边一年以上加 8 分（轮岗对象不得分），第四年起每多一年加 2 分。现在次边远工作三年以上的加 4 分，正在工作不满三年的加 2 分。 ( 边远校 : 下岐山、八堡、坡头、围江、竹江、坝头；次边远校：厚首、水潮、梅洋） 。四、考核结果及使用学习资料学习资料收集于网络，仅供参考1. 中小学教师职务聘期考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。2. 聘期考核结果作为教师资格定期注册、岗位聘任、职务晋升、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。聘期考核优秀，在续聘、职务晋升、表彰奖励时，同等条件下优先考虑；聘期考核合格，作为续聘、职务晋升的