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文档简介
1、人生难免有挫折教学设计一、教学目标 知识目标:挫折的含义;挫折是普遍存在的;了解造成挫折的多种因 素及对挫折的不同态度会产生不同的结果。能力目标:帮助学生学会遇到挫折时, 能够正确分析造成挫折的原因。 情感态度价值观目标: 让学生了解每个人都会遇到挫折, 加强青少年 耐挫心理的教育, 目的是为了使学生能够以一颗平常心来接受和对待 挫折。让学生了解产生挫折的原因, 可以帮助学生分析自身遇到的挫 折,从而找出有效方法解决或帮助他人解决。二教学重点、难点:了解对待挫折不同的态度,导致不同的结果。 加强学生抗挫能力,培养学生在挫折面前不低头、做到意志坚强、有 坚定信念。三教学方法:运用体验教学法、情景
2、教学法、小组合作学习法等, 通过图片展示情景、语言描绘情景等,引导学生在具体情景中体验、 探究、领悟、掌握教学内容。通过小组成员的独立思考、合作探究、 讨论、等,使学生不仅在知识上,而且在情感、合作技能等方面都得 到提高。 PPT 辅助教学。四.教学过程:1. 导入:五家渠一中优美的环境、整洁的校园、天真的笑脸给老师 留下了深刻的印象。 想必大家在这样的环境中生活一定能天天开心, 事事顺利吧?有没有什么让你不开心的事情呢?请同学们回答他的 不开心和烦恼,也就是所谓的钉子和挫折,导入新课。此活动的目 的是即调动学生的积极性,使学生有话可说。又能从不开心引入挫 折,从而引出本课的新课。2. 看一看
3、。请同学们自主看书,找出本课的知识点。这样可以使学 生上课的时候有的放矢,在自己不懂的地方能更加专注。3. 说一说:你有不快乐的事情么?令你不开心的事情是什么? 然后让学生思考生活中能够给我们带来挫折的因素还有哪些?引申 出造成挫折的因素。并且在多媒体上显示出来,更加加深学生的印 象。4. 我们都希望时时幸运、事事顺利。但是万事如意、心想事成只是 我们的一种良好愿望。人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过 程中成长和发展起来的,挫折是我们人生的一部分。在人生的道路中,难免会遇到这样那样的挫折。当我们遇到挫折的 时候,应该怎么做呢?续写故事:他是一个偏远山村的孩子3 岁时,父亲染上了毒瘾,卖光了
4、家里的一切6 岁时,父母离异,把他扔给了年迈的爷爷,8 岁时,因为没钱,一年级只上了两个月,他就开始了和爷爷的流 浪生活。13 岁,因为一次意外事故,他从火车上摔下来,被截去双腿。 此活动的目的是为了让学生明白面对挫折的不同态度:第一种是胆 怯、懦弱的人,他们一遇到挫折和困难, 就放弃目标、 结果一事无成 第二种是意志不坚定或者容易满足的人, 他们在困难面前也能拼搏一 阵,但是不能坚持到底,这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是 意志坚强,有坚定信念的人,勇敢面对挫折,像困难发起挑战,不达 目的誓不罢休。5. 学以致用:我们应该怎样面对挫折?此活动的目的是培养学生的情感态度价值观,让学生能够把学到的 知识点运用到现实生活之中。引导学生勇敢地面对挫折,向困难发 起挑战,不达目的誓不罢休。从而实现自己人生的价值,享受真正 的人生。6. 我思我学(小结)请同学们完善自己课前预习时提炼的知识点, 查漏补缺。此活动的目的是首先可
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