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文档简介
1、题：11、人的呼吸器官时间：2021.02.08创作人：欧阳生教学目标:A1、正确认识呼吸器官的组成 和功能，并了解呼吸的重要意 义。2、教育学生注意呼吸器官的 锻炼和呼吸的卫生。养成良好 的呼吸卫生的习惯。B1、初步认识呼吸器官的组成和功 能，并了解呼吸的重要意义。2、教育学生注意呼吸器官的锻炼和 呼吸的卫生。养成良好的呼吸卫生的 习惯。C1、初步认识呼吸器 官2、教育学生注意呼 吸器官的锻炼和呼吸 的卫生。养成良好的 呼吸卫生的习惯。教学重点:知道呼吸器官的组成 教学难点：呼吸的卫生教学准备：相关图片教学课时：1课时教学过程：教学 内容教师活动（教法）学生活动（学法）教学 说明启 发 谈
2、话：复习：1、上一节课我们上了饮料、调料，谁能说出我们常喝的饮 料，常用的调料有哪儿种？2、它对人体有什么好处？3、导入课题分组讨论 说一说二、 新授：出示课题：11、人的呼吸器官、观察认识：呼吸是）体内进行的一种生理活动，是靠人的呼吸器 官来完成。师：“人如果不呼吸行吗？ ”（学生实验：不呼吸）人每天每时都在呼吸，吸进的是氧气，呼出的是二氧 化碳和水蒸气，1是呼吸的作用。图1、人的呼吸器官（1）模型介绍由鼻、气管、肺三部分构成，并让学生看在人体中的位 置。（2）让学生触摸自己的身体感觉一下，并说岀这些器官 的名称。图2-4：呼吸器官（鼻、气管、肺）的功能鼻：把空气吸入鼻腔，经过鼻毛和粘液净化
3、，使细菌和灰 尘不容易进入人体内。使新鲜的空气进入，把废弃 （二氧化碳和水蒸气）呼出体外。气管：是人体呼吸的主要通道。主要包括气管和支气管。 肺：位于胸腔内，左右各一。左肺分二叶，右肺分三叶。肺部是气体交换的场所。把氧气送到体内各部，把体 内产成的二氧化碳等废气排出。记住：“鼻子把空气吸入，净化后的空气通过气管进入肺 里，肺把氧气送到身体各部，同时把身体产生的废气 通过气管、鼻腔、鼻子排除体外。一一呼吸循环过 程”2、练习1、呼吸的意义：呼吸是决定生命的保证。2、体育锻炼的作用提高肺活量，加强呼吸的功能，促进呼吸器官的发育。3、吸烟对健康的危害：易生肺癌烟：焦油、尼古丁、一氧化碳、氯化氢等是有害于身体 的健康。4、青少年不能够吸烟。说说读论说读做说 齐讨跟齐做说一一 i学习课文要晟，用通 气作
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