“小手拉大手,文明齐步走”主题教育实践活动实施方案精编版

1、西泉街办贾村小学“小手拉大手，文明齐步走”主题教育实践活动实施方案为全面推进全区城市治理工作向更深更广开展， 切实做好迎接国家卫生城市复审工作，按照临团联发 20164 号关于在全区青少年中开展 “小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”主题教育实践活动的实施方案的要求，经研究，我校决定在全校学生中开展“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”主题教育实践活动。特制定如下实施方案：一、指导思想：以“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”为主题，全面普及城市治理工作要求和文明礼仪知识， 加强文明礼仪实践， 形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚， 让孩

2、子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。 通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会， 进一步提高全民的文明素质和文明程度，改善校园周边环境，推进城市治理工作深入开展， 努力营造全社会践行道德规范、关注参与城市治理工作的良好氛围。二、活动时间：2016 年 10 月2016 年 12 月三、活动内容：根据小学生日常行为规范、小学生文明守则，结合小学生综合素质评价表要求，进一步开展 “讲究卫生、 不乱扔乱吐； 举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座； 遵守交通法规、 不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画” 基础文明习惯养成教育。 针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重

3、于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台， 发挥学生的主动性， 通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求， 让家长、孩子共同提高社会文明程度， 营造健康文明的生活环境。四、实施步骤：（一） 宣传发动1.学校成立“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”主题实践活动领导小组，具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作，制定活动方案，落1实责任分工，保证活动高标准、高质量地开展。2.举办“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”主题实践活动启动仪式，统一思想，营造氛围，争做文明师生，共建美丽临潼。3.利用宣传栏、广播站、板报等阵

4、地和载体，对活动进展情况和取得的成效进行宣传，同时将开展的主题活动资料留存备查。（二）组织实施实施“十个一”活动，具体内容如下：1一支服务队。学校根据实际情况组建“石榴花”小小志愿服务队，开展“临潼是我家做好小主人”社会实践活动，并每个月进行一次活动的反馈，学期末进行一次 “优秀雏鹰石榴花志愿队”的评选并进行表彰。2一张文明卡。学校制作一张“践行核心价值观争做美德青少年共建美丽新家园”文明卡，宣传“文明”活动知识和市民“十不”文明行为规范，用青少年的小手拉起家长、 邻里的大手， 让孩子们在爸爸妈妈、 爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范，并在文明卡上签名。3一名文明宣

5、传员。每位学生作为家庭的文明宣传员，以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的城市治理工作要求和文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出“礼貌待人、文明行路、自觉排队、规范停车、有话轻声说、不乱扔垃圾”等建议，提升家庭成员文明素质。4一张家庭文明公约。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生， 在社会做个好公民” 。在学校以学生互相监督，回家后家庭成员之间互相监督，孩子和孩子之间，父母和孩子互为监督员。5一次文明大搜索。在全区范围内开展“文明、不文明现象大搜索”行动，鼓励少年儿童拿起相机、

6、 拿起画笔记录下学校、 家庭、社会等身边的文明行为和不文明陋习， 文明行为和不文明陋习要进行文字、 图片展示，优秀的文明行为要进行通报表扬，不文明陋习要展示批评。6一次手抄报比赛。开展以“美丽临潼你我建，读好书，做好人”教育活动，将身边的关于环保、 绿色、文明的学习生活小事融入征文、 演讲、经典诵读、手抄报等系列比赛中， 引导少年儿童从小树立保护环境、 讲究卫生、注重文明的2意识。7一次道德讲堂。开展“学习道德模范，倡树文明新风”系列活动，学习道德模范，塑造高尚人格，争做勤学标兵。8一次发布会。利用宣传橱窗等阵地每月进行一次“文明城市直通车”信息发布会，内容包括本阶段开展“小手拉大手，文明齐步

7、走”行动的情况，本阶段发现的陋习及整改情况等，并每月一次向学校少先队大队以书面形式进行汇报。9一条文明信息。借助家校联系的微信平台或QQ 群每周给家长发送两条以上倡导家长讲文明话、做文明人、行文明路、办文明事。10一个曝光台。 学校组织学生采取形式多样的方式对生活中不讲卫生、不遵交规、不讲文明等行为进行曝光，督促学生，带动家长共创文明校园、文明家园、文明小区，共同畅谈良好文明行为，剖析文明陋习，倡导文明从小事做起，从自身做起，从小环境做起。（三）反馈总结：1、开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。2、举办“

8、基础文明养成”师生征文。学校将根据活动的开展情况， 总结“小手拉大手文明齐步走” 主题活动经验。表彰系列活动中涌现出来的“文明班级”、 “文明学生”，从而调动广大师生主人翁的姿态积极参加主题实践活动， 切实提高师生的城市意识、 文明水平，引导师生养成良好的文明习惯，遵守道德规范，加强道德修养，提高道德素质，促进学生文明素质的提升。五、活动要求（一）高度重视，加强领导，精心组织，创造性开展活动，让每一名学生及其家长都参与到活动中来。（二）加大宣传，营造氛围。充分利用板报、校报、校园广播等多种形式，大力宣传“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”活动的目的意义，营造浓厚的活动氛围。 学校广播站对活动中涌现出来的好人