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文档简介

1、老生常谈的“养成教育” 刚入学的一年级新生活泼好动，面对新的环境，他们既有新鲜感，又有好奇心。对于这个新天地，自己该如何适应，对他们来说，可能是一片空白。因此为了让孩子们尽快适应新环境，新天地，天天奋发向上，我们必须老生常谈“养成教育”。 一、规范课堂。课堂教学是教师的“主战场”，能驾驭好一年级的课堂就成功了一大半。那么怎样驾驭好它呢？首先要立下规矩。如：组织教学的口令、听课的坐姿、发言要举手、握笔姿势、倾听习惯，常规的代号等等，这些都要规范、反复训练到位。 二、惜时如金。光阴流去不流回。时间对每个人来说，是很珍贵的，我们必须教育孩子珍惜时间，按时到校，遵守学校的作息时间，有序进行一天的学习，

2、做到当日的事当日完，不留明天作遗憾。 三、言行引导。首先引导他们做个懂礼貌、诚实守信的孩子，培养他们热爱班集体，为班级争光的团队荣誉感。其次教师的言行是表率，说话一定要算数。教师要善于用自己的语言魅力来吸引孩子。刚入学的新生自控能力较差，教师可以通过讲故事、做互动游戏吸引他们。教师的一举一动，都是学生模仿的典范。教师看到地上有废纸，捡起来放进垃圾桶，教室的凳子倒下，立起来放正，这些都能起到潜移默化，润物细无声的作用。 四、训练队列。队列能展现一个班级的风貌。首先训练牵手。在室内就按坐的位置，以就近的原则，固定牵手的朋友，排成做操的队列，反复训练。训练时不能玩小动作、说小话等，如果做不到，再重来

3、，直到达到预期效果为止。户外活动如做课间操，到达场地后也要给学生定点，从入场、做操位置，退场顺序，都要有具体要求，都要规范。放学路队也是一样，把同一条路线的排成一个路队，选出两名路队长，一个负责在前面整队、带路，另一个在最后负责路队的纪律。 五、安全常规。安全是学校的第一要务。课间活动的安全是教师比较担心的事情。要规定孩子在安全的地带玩，教育孩子不能玩危险的游戏。更不能搞恶作剧，也不能私自下河洗澡，注意用电、行走、行车的安全。这样才不会出意外。如果有个别孩子记不住，那就让全班的孩子来监督他。特别是上下楼梯的安全，开学头几天，老师一定要守在楼梯口，指导学生安全上下楼梯。经过规范训练，水到渠成，好的习惯就会形成。 六、培养助手。教师要培养多个得力的小助手分工负责、人人参与来管理班级。培训他们怎样管理同伴，怎样做好表率。教师要给小助手树立威信。他们在管理班集体时，教师要随时查看，做得好的及时表扬，发现问题及时指出并纠正，这样优秀的管理人才在你的呵护下，就会茁壮

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