幼儿园设计大纲指导书任务书

1、幼儿园设计大纲-指导书- 任务书设计任务书1、幼儿园设计任务书拟在某住宅小区建幼儿园一所，建设地段选 在清华校内教工居住区，具体地形及周边状况参 见地段图。幼儿园设五六个日托班，收容3 7岁学前儿童12 515 0名（每班2 5名） 建筑规模为2000 2200 m2。功能 分区房间 名称功能要求家具设备内容面积m2生 活 用 房活动室考虑活动室多功能使用要求，保证活动圈 半径不小于2.53 .0米.主要活动方式如：听故事、唱歌、跳舞、 桌上作业和室内游戏等，视活动特点灵活摆 放家具。亦可考虑划分若干个区域，如：音乐角、 美工角、游戏角等，可利用家具或游戏设施 划分。活动室需要保证有一定墙面用

2、于儿童作业 展示。要求有较好朝向，如朝南、东、东南、西 南。活动桌 1 0 0 0 mm X70 0 mm （供4 6人使用） 椅子（每人一把）风琴1台玩具柜、教具柜、图书架若 干活动黑板1个开饭桌（放置饮水桶、口杯 架等）可设教师写字桌椅和活动游 戏设施50-60/ 班卧室卧室可单独设置，亦可与活动室合并，合 并时面积可减至 80%（相应总建筑面积亦 应减少）.可设折叠式活动床等，亦可设地铺、通铺 式设壁柜用于存放被褥等。卧室应与厕所联系方便。亦可考虑设计跃层形式，通过楼梯与活动 室联系，卧室设于上层时应附设小厕所（1个厕位）。暖气应做安全处理，防止撞伤、烫伤儿童床 1300-1400 X

3、650 700（每人一张，高度距地400左右）被褥贮存柜40-50/ 班卫生间需要使用方便，并适合儿童集体使用要求， 避免岀现“瓶颈处”，造成拥挤。与活动室联系密切，应考虑教师可以方便 地观察儿童在内的活动.洗台、水龙头、毛巾钩、水 杯架淋浴或盆浴2处，炎热地区 可考虑冲凉要求拖布池1个（亦可设于厕所 内）12/班厕所单独设置，与卫生间联系方便，可呈穿过 式，便于教师观察、管理。卫生间与厕所均需做地面防水处理。小便池供4人同时使用大便器4个以上（可考 虑1.2 米高隔板，每间厕位800 X 1000 ）10M 2/班衣帽间教 具贮存间衣帽间应设于各班入口处，与教具贮存间可分可合.可设计为开敞形

4、式衣帽柜教具贮存柜10/班生 活 用 房音体 活动室要求有较好的朝向、通风条件。既接近活动单元又适当分开。接近公共活动场地。入口空间适当放大，亦可与门厅组合。考虑多功能大型活动要求，应交通方便， 且空间形状便于灵活使用。设至少两个岀入口，一个对内，一个直接 对外。可考虑设贮存室。注意设计一定实墙面，便于展示。钢琴一台活动桌椅电视、放映和音响设施及小 舞台120图书手工 室兼餐厅可为开放空间与厨房靠近另设盥洗间10-15m2 :洗手池三个，厕位 三个餐桌椅、书架等相应家具120服 务 用 房办公室行政办公包括园长室、会计室。教室办公、休息、更衣室。相应办公家具12/间（56间）会议室兼做资料室。

5、考虑开家长会等要求。相应家具24保健室用于体检、小病处理。 可作为隔离室。相应家具15晨检室用于每日儿童入园检查。可兼做接待室。可靠近入口，或与门厅结合做成开敞式。晨检桌椅接待座位20陈列室作品陈列、贮存15贮藏室储藏教具、杂物12/间（3间）值班室位置应便于对全园管理和保卫。休息床位、桌椅12传达室靠近入口，可兼做广播室，亦可与值班室 合并。12教工 厕所应考虑女保育员多的特点，女厕所略大。女厕所设厕位12个男厕所厕位1个小便斗1个各设洗手池1个拖布池1个共12供应 用房厨房主、副食加工间45配餐15主、副食库18-20厨房需确保卫生，闲杂人员不得入内且儿 童不易接近。需设独立入口、杂物院，

6、考虑运输问题， 应有回车场。消毒洗涤 开水间可分成两间亦可合并。考虑使用方便，不可套在厨房中。10炊事员休 息室供员工休息、更衣等桌椅、衣柜15功能分区功能要求室外场地绿化：（2 m2/每生）含花圃、动物角（两种以上）和小品等。每班室外活动场地：（2 m2/每生），每班面积60 m2，一般以硬地面为主，设洗手池一个， 设砂坑v8 m2 （30 cm深）。室外公共活动场地：（2 m2/每生）总面积 2 8 0 m2。包括设置大型活动机械，嬉水场等。 操场大小为17X17 m，设30m跑道，可与操场重叠布置。室外场地要求有良好朝向，保证每日3小时室外活动。场地位置应避免大量人流穿行。备注六班幼儿园

7、总建筑面积控制在2200m2左右，上下浮动不超过5%。五班幼儿园总建筑面积控制在2000m2左右，上不浮动不超过5%。活动室净高不低于 2.8米,窗地比不小1:5。卧室净高不低于 2.8米,窗地比不小1:6。音体活动室净高不低于 3.6米，特殊形体最低处不低度于2.2米，窗地比不小于1:5。音体活动室需考虑防火疏散要求，门洞宽 1.5米，门 扇对外开启。服务用房净高不低于 2.5米,窗地比不小1:8。门厅、过道设计应留有一定墙面，便于展示儿童作品。建筑层数不得超过两层，建筑细部尺度和家具尺寸需符合我国托幼建筑设计规范。院内设5个停车位。加注：如需要增加一些新型教室，如电脑室、英语听室等，总面积

8、可增加50 m2课程进程学习安排阶段周次周二下午2 : 00-5 : 00周五上午8: 00-11: 30教学要求快速 设计1讲课 王泽生报告 厅快速设计（专教）10点后教师 答疑快速设计图纸要求：总图（1/500）、首层 平面（1/300）、二层平面（1/300 ）、轴测 图1个或工作模型一个一草 阶段2快速设计讲评（班）辅导一草图纸要求：总图（1/500）、平面（1/200）、立面2个（1/200）、剖面1个 （1/200）,尺规绘制工作模型1个（1/300）3辅导评图二草 阶段4辅导辅导二草图纸要求：总图（1/500）;平面（1/200）;剖面1个（1/200）;单元放大1个（1/100

9、）,尺规绘制轴测图1个，尺规绘制；或工作模型一个（1/300）5辅导小组评图绘图 评图 阶段6修改上版最终图纸要求：小区总图（1/500 ）平面（1/200 , 一层包含场地设计）立面2个（1/200 ）剖面1个（1/200 ）单元放大1个（1/100 ）表现图一幅。表现方法不限，透视、轴测或模型均 可，其余图为尺规绘制。图幅550 X800,共两张。7绘制最终图 纸绘制最终图 纸8下午5; 00交 图上课（布置下 一个设计作业）另行通知参考书目:1 彭一刚建筑空间组合论第三章 空间与结构 一、二、四节文字部分及附图 P.113-136,重点学习最基本的结构组成 形式及原理。2 .建筑设计资料集第一册楼梯部分，重 点学习楼梯的基本结构形式和设计要求。3 .建筑设计资料集第6册，停车场部分。4. 建筑构造资料集第8册，楼梯部分， 重点为P.9 4 - 9 8，楼梯基本结构形式。5. 建筑构造资料集（上） ，楼梯部分，重 点学习不同形式楼梯的结构支撑方式。6. 程文瀼，楼梯、阳台和雨蓬设计 ，东南大学出版社（系图TU22C777