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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园中班语言活动-故事会有谁来住范文撰写人：部【活动目标】1、欣赏故事，了解造房子需要哪些劳动者。2、对各种工种建筑者的劳动内容有初步的认识，增进对劳动者的 情感。【活动准备】小鸭形象、故事图片、操作材料（易拉罐和一次性杯子）。【活动过程】一、故事导入出示小鸭形象。今天老师带来了一位小客人，它的名字叫小鸭加 加。加加的房子旁有一片空地，一台大挖土机开来了，会发生什么事 呢？那我们一起来听个故事会有谁来住。二、分段讲述，了解各种工种。1、讲述故事前半段。是谁造了新房子。提问：这么多人来帮忙造房子，谁是第一个来帮忙的呢？怎 么来的？是怎样帮忙造房子的呢？熊大叔在干什么？他是怎么砌

2、石专墙的？用什么砌石专墙的？ 猴大叔在干什么？用什么做的？ 狗大叔在干什么？为什么要装电线？ 哇，房子造好了，都有哪些工人又是怎样来帮忙造房子的？ 教师小结：这些造房子的工人，我们叫他们建筑工人。 、讲述故事后半部分。还有谁来帮忙。房子造好了，还不能住，还有人说要来帮忙，会是谁呢？来干什 么呢？我们接着往下听。 又有谁来帮忙了 ？ 青蛀大叔在干什么？狐狸大叔来干什么？ 这座漂亮的房子是谁的呀？小结：原来房子造好了，还不能住，还需要花匠来帮忙种花草搞 绿化、还要请搬家工人来帮忙把要用的东西搬到新房子里，才能住新 家呢！三、完整讲述故事，梳理知识。 我们把故事连起来听一听，特别要听清楚他们是怎么造

3、房子 的。会讲的小朋友还可以和老师一起来讲一讲。 小结：原来要住进新房子需要司机、瓦工、电工、木工、花 匠、搬家工这么多人的共同劳动，特别是造房子的建筑工人，少了谁 也不行。这些建筑工人真是了不起啊！四、经验迁移，操作游戏。我们也来当建筑工人造新房子，好不好？ 、分配任务，提出要求。 、幼儿操作游戏。结束：房子造好了，小动物们说谢谢你们为他们造了这么多漂亮 的房子！【活动反思】本次活动刚好是主题小鬼显身手中的一个活动，上一次在我 们幼儿园刚好开展了此主题的XX市幼儿园“主题教学研修月”展示 活动。我就参考老师的设计开展了此次活动。在开展活动之前心里还 在嘀咕造房子这件事情离我们幼儿的生活比较远，幼儿缺乏这方面的 经验，学习起来是不是会没有兴趣呢？但是通过活动后发现幼儿这方 面的知识掌握的还不错的。由于幼儿活动材料中没有挂图，就自己动 手画了故事的简笔图片来帮助幼儿理解故事内容。为了结合动静交替 的原则，在活动的最后请幼儿两两合作在规定的时间内来选择材料进 行搭搭乐活动，比比谁搭的房子最高最结

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