初二物理沪科版第八章第一节 压强

1、2第第八章章 压强压强第一节第一节 压 强3知识回顾：v力的定义：力的定义：v我们学习了哪些力？我们学习了哪些力？v力的作用效果有哪些？力的作用效果有哪些？4FFF木块对地面的压力木块对地面的压力木块对斜面的压力木块对斜面的压力子弹对墙面的压力子弹对墙面的压力F = GF GF 与与 G无关无关什么是压力？什么是压力？压力的方向怎样？压力的方向怎样？压力的大小总等于物体的重力吗？压力的大小总等于物体的重力吗？GGG5 FGF=G压力并不是重力： 压力的大小由物体之间压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放力并无直接联系，但对于放在水平地面上的

2、单个物体而在水平地面上的单个物体而言，它对地面的压力大小与言，它对地面的压力大小与重力大小相等。重力大小相等。6FGFG压力可能向上吗？FG1、定义：、定义： 作用在物体表面上的力叫压力作用在物体表面上的力叫压力2、压力的三要素：、压力的三要素：方向：方向： 垂直于被压物体表面垂直于被压物体表面大小：大小：当物体放在当物体放在 上时，物上时，物体对水平面的压力等于物重体对水平面的压力等于物重力，力，其他时候不相等其他时候不相等作用点：作用点：在在 上上3、压力的作用效果：、压力的作用效果：使物体发生形变使物体发生形变一、压力（一、压力（F F）垂直垂直水平面水平面被压物体表面被压物体表面形变形

3、变垂直垂直水平面水平面被压物体表被压物体表面面 一般情况下，一般情况下，压力的大小和重力压力的大小和重力的大小不相等。的大小不相等。相互吸引相互吸引相互挤压相互挤压地球地球受力面上的物体受力面上的物体物体的重心物体的重心受力物体的表面受力物体的表面竖直向下竖直向下垂直指向受力表面垂直指向受力表面G=mgG=mg根据具体情况而定根据具体情况而定10观察观察我要有一副滑雪我要有一副滑雪板多好啊板多好啊!怎么她就不怎么她就不会陷下去呢会陷下去呢?11体体 验验两个手指有什么感觉？两个手指有什么感觉？适当增大压力以后呢？适当增大压力以后呢？12观察思考：压力的作用效果可能思考：压力的作用效果可能 与哪

4、些因素有关？与哪些因素有关？我要有一副滑雪板多我要有一副滑雪板多好啊好啊!体验接触笔尖的手指受压的感觉比另接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。感觉越明显。13提出问题：提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：猜想：压力大小压力大小受力面积受力面积设计方法：设计方法：B：压力相等时，改变接触面积，观：压力相等时，改变接触面积，观察压力作用效果的强弱察压力作用效果的强弱A：接触面积相等时，改变压力，观：接触面积相等时，改变压力，观察压力作用效果的强弱察压力作用效果的强弱控制变量法实验回顾与数据分析：实验

5、回顾与数据分析：abc实验回顾与数据分析：实验回顾与数据分析：要证明要证明压力的作用效果压力的作用效果和和压力压力大小大小有关应选有关应选 要证明要证明压力的作用效果压力的作用效果和和受力受力面积面积有关应选有关应选 a；ba;cabc实验结论(1)、当受力面积相同时，压力、当受力面积相同时，压力越越 ，压力的作用效果越明显；，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，受力面积、当压力相同时，受力面积越越 ，压力的作用效果越明显；，压力的作用效果越明显；如果受力面积和压力都不同怎样比较压力的作用效呢？大大小小172、定义：、定义：单位面积单位面积上受到的压力叫做压强上受到的压力叫做压强3、计

6、算公式：、计算公式：压力压力受力面积受力面积压强压强= 二、压强二、压强(P)(P)：1、物理意义：、物理意义：表示压力作用表示压力作用效果效果的物理量的物理量P=FS4、单位：、单位：Pa 帕（斯卡）帕（斯卡）1Pa=1N/m1Pa=1N/m2 2读做：牛每平方米读做：牛每平方米意义：表示每平方米受到的压力是意义：表示每平方米受到的压力是1牛牛18p=FS6、单位：、单位：国际制主单位：帕斯卡 简称帕（Pa）1Pa=1N/m1Pa=1N/m2 24、公式及变形:F= P SS=FP5、符号的意义及单位：P-压强-帕斯卡（Pa)F-压力-牛顿（N)S-面积-平方米(m2)小资料小资料帕斯卡，法

7、国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。 一辆质量为 50t的坦克水平地面上，每条履带与地面的接触面积是1.5米2，一颗图钉的面积是0.05毫米，手指对图钉帽的压力是20N，试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强大小 ？已知什么？求什么？解的步骤？已知：坦克质量 图钉所受压力220.05smm220FN 履带面积 受力面积为211.5Sm求：坦克对地面的压强 和图钉尖对墙面的 压强1P2P4505.0 10mtkg解（1）要坦克对地面的压强：先求坦克对地面的压力4

8、515.0 109.8/4.9 10FGmgkgN kgN两履带与地面的接触面积坦克对地面的压强：2212 1.53Smm5511214.9 101.63 103FNpPaSm（2）求图钉尖对墙面的压强： 2220FFN墙的受力面积28220.055 10Smmm 图钉尖对墙面的压强：822822204 105 10FNpPaSm由比较可知，图钉虽小，但是它对墙面的压强却远远大于坦克对地面的压强。墙所受的压力注意：注意：在解题过程中要将所有单位化成国际统一单位得到的压强的单位才为帕25体重体重475N，接触，接触面积为面积为9.5cm2大象质量大象质量5000kg，每只脚掌面积为每只脚掌面积为

9、600cm2比一比比一比谁对地面的压强大？谁对地面的压强大？26 (1)对演员来说对演员来说 F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2 (2)对大象来说对大象来说F2=G2=m2g=5000kgx10N/kg=50000N;S2=600cm2x4=0.24m2F1S1475N解解:P1= = =5X105N/m2=5X105Pa P2= = =2.08X105N/m2=2.08X105PaF2S250000N0.24m29.5X10-4m2答：答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的 压强大。压强大。已知已知：求求:芭蕾舞演员对

10、地面的压强芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强大象对地面的压强P2.27压强是好还是坏？28请同学们看下图，你有什么启发？压强的应用：压强的应用：P=P=F FS S压力压力F不变，减小不变，减小受力面积受力面积 S受力面积受力面积S不变，增大不变，增大压力压力 F1 1、增大压强的方法、增大压强的方法2 2、减小压强的方法、减小压强的方法增大压力增大压力F，同时减小受力面积，同时减小受力面积S根据定义式压力压力F不变，增大不变，增大受力面积受力面积 S受力面积受力面积S不变，减小不变，减小压力压力 F减小压力减小压力F，同时增大受力面积，同时增大受力面积S改变压强的例子：改变压强的例

11、子：坦克的两条履带 通过你的观察，你认为下通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？陈述你的理由？AB33图钉的尖做得很尖改变压强的例子：改变压强的例子：书包背带做得很宽改变压强的例子：改变压强的例子：菜刀的刃很锋利改变压强的例子：改变压强的例子：铁轨铺在枕木上改变压强的例子：改变压强的例子：你还能举出生活中哪些增大压强的例子？你还能举出生活中哪些减小压强的例子？38小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？现在你知道为什么了吧！这还有什么神奇的吗？讨论交流:冰面救人你必须立即思考，因为这个问题很紧

12、急！一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？411、压强是表示、压强是表示 的物理量，同学们正在考的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的，它的意义是意义是 。2、关于压强，下列说法中正确的是、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿牛顿l课堂检测：课堂检

13、测：ACB3、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放l课堂检测：课堂检测：4、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是保持静止，下列说法中正确的是 （ ）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C5、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号填入横线。增大压强：填入横线。增大压强： ； 减小压强：减小压强： 。（1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖。（2）拖拉机安装履带。 （3）埋电线杆时要垫上一块基石。（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋。 （5）螺钉下要装垫圈1、42、3、5l课堂检测：课堂检测：6、边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面