九年级语法模块复习数词家族总复习教学设计

1、九年级语法模块复习 数词家族总复习 教学设计 教材：人教版新目标英语九年级全一册 授课对象：九年级学生 一课例背景 到了后期的复习阶段，语法模块复习必不可少。本堂课围绕 . 数词的 概念，数词的分类，数词的功能，数词的应用展开对数词家族的整体复习。 该复习课要实现学生对数词达到真正的领会和活学活用的目的， 并利用多 媒体平台 ppt 教学，学习效果能得到及时反馈， 结合情感价值教育的渗透 和励志教育， 不仅极大地增强了学生的学习兴趣， 更调动了学生的学习积 极性。 二 教材分析 本节复习课是人教版新目标英语对数词的整合归类及巩固复习， 包括数词的各种读法，用法和习题训练，中考考点链接等。 三

2、教学内容分析 本节课从基数词的构成用法， 序数词的构成和用法， 分数小数和百分 数的用法，年份、月份、日期、时刻表达法，倍数算式货币的用法，与数 目有关的词语，其他特殊表达法等知识点。经过课堂训练和及时检测，有 效反馈出学习效果，设计了拓展活动，进行了扩充和拓展，进一步深化巩 固了本节课的重难点，引导学生进行课前预习，课内练习和课后回顾，并 保质保量高效的确保复习成果。 四 学生学情分析 九年级二班的学生，基于其年龄特点，生性活泼好动，喜欢直观形象 思维，对视频，游戏、竞赛、画面特别感兴趣。老师针对学生现状，在课 堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造英语氛围，鼓 励学生开口说英

3、语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。同 时，根据学生的心理特点我在课上多以表扬和鼓励为主， 注重对学生英语 学习兴趣的培养， 鼓励他们大胆说、 积极做、努力唱！让学生们在看中学、 做中学、说中学、 唱中学等学习英语的好办法。 五 . 教学目标： 1. 全面总结复习基数词，序数词及与数词相关的短语和用法功能。 2. 能熟悉数词的拼写，序数词变化规律和特殊形式并熟知他们的用 法。 3. 能够轻松驾驭数词的各种考点，并有针对性的完成数词相关中考 题型。 4. 情感态度与价值观目标 经过对数词课堂引课的设计， 培养学生懂得面对困难挫折， 永不 言弃的毅力，歌曲 Never say neve

4、r 是孩子们最喜爱的歌手贾斯 汀. 比博的作品，有效渗透了逆商的培养，体会感悟生命价值，努力 拼搏自强不息当是少年该有的最美名片，树立了明确的外语学习 观。 六 . 教学步骤 : Step one 基数词 , 表示数目或数量多少的词叫基数词。 1. 基数词的构成 1 )112 单独记： 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 2）1319 词尾为 teen ： 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17

5、 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 3）20，30，40 等逢十的单词词尾为 ty: 20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 4） 2199 在十位数和个位数之间加连字符构成 73 seventy-three 88 eighty-eight 5）101999 先说几百，再加 and, 再加末尾两位数（或末尾数）。如： 178 one hundred and seventy-eight 238 two hundred and thirty-eigh

6、t 909 nine hundred and nine 6） 1000 以上的数词， 先从后往前数， 每三位用一个“， ”隔开， 第 一个“， ”表示 thousand （千），第二个“，”表示 million （百万）， 第三个“，”表示 billion （美语中的十亿），或 thousand million （ 英 国用法），然后一节一节用几百几十几的方法表示。 在这类数词中 hundred, thousand, million, billion 等词一般都用单数形式。如 : 1,004 one thousand and four 23,547 twenty-three thousand,

7、 five hundred and forty-seven 18,657,421 eighteen million, six hundred and fifty-seven thousand four hundred and twenty-one 4,000,000,000 four billion 2 . 基数词的用法 1） 基数词在句子中作主语、主语补足语、宾语、定语。例如： Thirteen is regarded as an unlucky number in western culture. （西方文化中， 13 被认为是不吉利的数字。） Two plus two is four.

8、（2 加 2 等于 4。） They asked five of us to help the old man. （他们请我们中的 5 个去 帮助老人。） There are eight people in the picture. （图画里有 8 个人。） Thousands of visitors have been to the famous train museum. （ 成千上万的访客参观过这座有名的火车博物馆。 ） 2）在表示具体数目时， hundred, thousand, million 等用单数；在 表示“数百”“数千”“数万”等不确定数目时， 在 hundreds, tho

9、usands , millions 等后接“ of+ 名词复数”。如 : The Green Wall is over six thousand kilometers long. 长城有六千多米长。 Those mountains are thousands of meters high. 那些山有数千米高。 Many thousands of trees must be planted every year. 每年必须种植数千棵树。 Four hundred years ago, the number was over 500 million. 四百年前，数量是五亿多。 3）表示“几十”的基

10、数词的复数形式，可用来表示某人的岁数或年 代。如： He went to the United States in his twenties. This took place in the 1960s. （或 in the 1960 s） 注意： “十几岁”要用 in ones teens 来表示，不能说 in one s tens. 3. 基数词的位置 1） 位于 another, all 之后。如： Can you have another two cakes? 你能再吃两块蛋糕吗？ The boy lost all the five pencils last week. 这孩子上周把 5

11、 支 铅笔全丢了。 2）位于such和more之前。如： I can finish reading two such books in two days. 我能在两周之 内读完两本这样的书。 Step Two. 序数词 , 表示数目顺序的词叫序数词。 1序数词的构成 1 ）序数词第一 十九中，除第一（ first ） , 第二（ second ）, 第三 （third）, 第五（fifth）, 第八（eighth）, 第九（ninth ），第十二（twelfth） 有特殊形式外，其余均由基数词词尾加后缀 th 构成。例如： four T fourth seven 宀 seventh ten 宀

12、tenth eleven Televenth thirteen T thirteenth eighteen t eighteenth nineteen t nineteenth 2） 整十的序数词的构成方法是： 将词尾 y 变为 ie ，再加 th. 例如： twenty t twentieth thirty t thirtieth forty t fortieth fifty t fiftieth sixty t sixtieth seventy t seventieth eighty t eightieth ninety t ninetieth 3） 将几十几变成序数词时，只把个位数变成序

13、数词，十位数不变。 如: thirty-six t thirty-sixth ninety-eight tninety-eighth 4） hundred, thousand, million, billion 的序数词则直接在词尾 加 th 构成。如果是多位数，则前边的数用基数词，末尾数用序数词。 例如： two hundred t two hundredth three thousand t three thousandth fifty thousand t fifty thousandth two thousand and two t two thousand and second on

14、e hundred and ninety-nine tone hundred and ninety-ninth 5） 序数词的缩写形式是由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构 成的。如： first 1st second 2nd third 3rd fourth 4th ninth 9th twelfth 12th twen ty-first 21st fifty-third 153 rd forty-fifth 45th 2. 序数词的用法 1 ）序数词在使用时，一般需在前面加定冠词the,序数词在句子中作 定语,放在被修饰名词前。 例如： The first less on is more

15、 difficult tha n the first. That man won the first prize. one hun dred and 2）序数词前加不定冠词a/an,表示“再一”“又一”。如： Try it a second time. He cast it a third time, and drew in a lot of stones. If it failed, I d try a seventh time. 3）给东西编号时，序号在前时用序数词表示，序号在后时用基数词表 示。如： the Fifth lesson /Lesson Five No.14 Middle S

16、chool Step Three 分数小数和百分数 1. 分数表示法。分子用基数词。分母用序数词，中间可以有连字符连接， 也可以没有；分子是1,分母用单数；分子大于1,分母用复数。如： one fourth 或 a quarter three fourths 或 three-fourths 4 4 1 1 -a half 或 one half 1- one and one fifth 2 5 注意:-不说one second 2 2. 小数表示法。小数点应该读作point,小数点前的数用基数词表示，小 数点后的数字则逐一读出。如 0.04 zero point zero four 3.14 t

17、hree point one four 9.8 nine point eight 12.35 twelve point five 3. 百分数用 percent/per cent 表示。如： 50% fifty percent 100% one hundred percent 3% three percent 0.35% zero point five per cent Step Four 年份、月份、日期、时刻 1. 年份 四位数常分两组来读 例如： 1980 读作 nineteen eighty （1980 年） 1700 读作 seventeen hundred （1700 年） 200

18、3 读作 two thousand and three （2003 年） 1990s 读作 nineteen nineties （1990 年代） 333 B.C. 读作 three hundred and three B.C. 或 three thirty three B.C. （ 公元前 333 年） 566 A.D. 读作 five hundred and six A.D. 或 five sixty six A.D. 公元 566 年） 2.月份 月份的读法如下： 例如： January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 Ju

19、ly 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月3. 日期 日期用序数词表示 July 3rd 读作 July the third November 25 读作 November the twenty-fifth December 1st 读作 December the first 世纪也用序数词表示，如： the 20th century 4 . 时刻 时刻有两种读法：一是直接读数字，先读钟点数，后读分钟数；二是 用介词 past 表示几点过几分（不超过半小时）或用 to 表示差几分几点（超 过半小时，还差多少

20、分钟到下一个钟点） ，这时先读分钟数， 后读钟点数。 如： 4:10 four ten / ten past four 5:15 five fifteen / a quarter past five 7:30 seven thirty / half past seven 3:35 three thirty five / twenty-five to four 7:45 seven forty-five / a quarter to eight 注意 ：房间号码和电话号码要一个一个分别读。如： Room 203 读作 room two o three 8922678 读作 eight nine

21、double two six seven eight Step Five 数词的应用与中考链接 1. 表示倍数 表示两倍用 twice, 表示三或三以上的倍数用基数词加 times 。如： This room is twice as large as that one. 的两倍大。） This computer is three times more expensive than that one.（这 台电脑比那台电脑贵两倍。） 2. 表示算式 2+3: two plus three 7-2 : seven minus two 3. 表示货币 1.50: one yua n fifty fen 4.36: four pounds thirty-six pence $ 9.25: nine dollars twenty-five cents 4. 几个与数目有关的词语 half 一半 several, a few 几个 a doze