六6抓细节,写人物

1、一、什么是细节？一、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。细节就是细小的环节或情节。二、什么是细节描写？二、什么是细节描写？细节描写细节描写就是对人物细小举动、神情、就是对人物细小举动、神情、对事物细微部分的描写。对事物细微部分的描写。 细节细节人物细节人物细节： 事物细节事物细节外貌、语言、外貌、语言、动作、神态动作、神态 、心理心理n 身穿黑衣服、带着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四处张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，皱紧眉，嘴里小声嘟囔着，心理暗骂：没事闲的响什么笛。立刻又恢复了常态。n段一：段一：他拿起一根辣椒咬下去，辣得他晕他拿起一根辣椒咬下去

2、，辣得他晕头转向，他急忙找水喝。头转向，他急忙找水喝。n段二 ：他闭上眼睛，张开嘴，战战兢兢地他闭上眼睛，张开嘴，战战兢兢地靠近辣椒。突然，靠近辣椒。突然， “ “哇哇”的一声尖叫，只的一声尖叫，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，半见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，半截舌头吊在外面，半天缩不进去。他一边截舌头吊在外面，半天缩不进去。他一边不停地用手扇着风，一边到处乱窜找水喝，不停地用手扇着风，一边到处乱窜找水喝，最后他拿起一杯水直接倒进了口中最后他拿起一杯水直接倒进了口中。 我 低 着 头 ， 呐 呐 地 说 ：我 低 着 头 ， 呐 呐 地 说 ： “ 6 56 5分。分。”“”“多少分？

3、多少分？”爸爸的声音提高了爸爸的声音提高了八度。我的头更低了，声音比蚊子还小，八度。我的头更低了，声音比蚊子还小，“6 6、6 6、6565分！分！”“”“啊？只有啊？只有6565分呀！分呀！”爸爸泄气地说，我羞得恨不得钻到地缝爸爸泄气地说，我羞得恨不得钻到地缝里去。里去。“知道问题出在哪了么？知道问题出在哪了么？”我重我重重地点头，还是不敢看爸爸。接着，他重地点头，还是不敢看爸爸。接着，他和颜悦色地说：和颜悦色地说：“没关系了，就一次考没关系了，就一次考试，下次要加油啊。爸爸相信我的儿子试，下次要加油啊。爸爸相信我的儿子是最棒的！是最棒的！” n 马上就要发考试成绩了，你坐在位子上，心里像揣

4、了个小兔子一样上下乱跳，手心里都渗出了虚汗，嘴里直念叨：“上帝保佑！上帝保佑！” 她骂他混蛋。她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、加动作、表情、神态、语言、心理等细节。心理等细节。添加添加“语言描写语言描写”细细节节n她骂他道：她骂他道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（11）添加添加“动作描写动作描写”细节细节n她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个你真是一个混蛋！混蛋！”（18）添加添加“神态神态描写描写”细节细节n她早已被气得

5、浑身颤抖，脸色铁青，于是她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你你真是一个混蛋！真是一个混蛋！”（37）添加添加“心理描写心理描写”细节细节n她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：用手指着他的鼻子骂道：“你真是你真是一个混蛋！一个混蛋！” 新学期第一次考试的卷子发下来了，新学期第一次考试的卷子发下来了，

6、我很我很紧张紧张。当我看到。当我看到“74”分的成绩时，分的成绩时，生气生气地将卷子塞到了书包里。地将卷子塞到了书包里。 这是新学期的第一次考试啊，我按捺不住激这是新学期的第一次考试啊，我按捺不住激动的心情，千万，千万，千万动的心情，千万，千万，千万颤抖着双手，颤抖着双手，打开那张既想看又不敢看的打开那张既想看又不敢看的“判决书判决书”。完了！。完了！我瘫坐在座位上我瘫坐在座位上74分！分！ 秋雨沙沙作响，如泣如诉，我的心也似那风秋雨沙沙作响，如泣如诉，我的心也似那风中起舞的落叶，飘飘忽忽，晃晃悠悠。我恍惚中起舞的落叶，飘飘忽忽，晃晃悠悠。我恍惚觉得似乎连大自然都在嘲弄着自己。我气恼地觉得似乎连大自然都在嘲弄着自己。我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成一团，一股脑儿塞进抓起那张卷子，干脆揉成一团，一股脑儿塞进书包，随后双手抱臂做阿书包，随后双手抱臂做阿Q状，苦笑几声，索状，苦笑几声，索性来个性来个“眼不见心不烦眼不见心不烦”吧！吧！分析下列细节描写是否成功：分析下列细节描写是否成功：我班有一位同学，他大约十三岁，身材中我班有一位同学，他大约十三岁，身材中等。红润的脸上嵌着一双眼睛，脸的正中等。红润的脸上嵌着一双眼睛，脸的正