青少年网络成瘾体育干预理论构建与实证研究

1、青少年网络成瘾体育干预理论构建与实证研究随着网络社会的到来 ,网络成瘾问题日益突出 , 并有普及化趋势 和年轻化走向 ,尤其是中国 13-22岁的青少年 ,网络成瘾问题已经成 为其成长的主要障碍之一 , 对其进行研究以遏制、干预、治疗刻不容 缓。学界对此问题进行了深入的研究 , 其中干预研究作为研究的出发 点和归宿,成为了研究的重点与难点 ,但至今尚缺乏有效方法。 体育干 预作为其中一种干预方法 , 已有一些理论支持并取得一定效果。 全面、 系统、结构化地对其进行深入探讨 , 不仅可以为网络成瘾提供一套科 学、有效、合理的干预方法 ,同时, 也为充分挖掘体育的教育功能提供 一种新思路和新方法。

2、 （1） 研究界定了青少年网络成瘾的体育干预 , 并探讨了其系统性、科学性 , 分析了其内容选择和实施原则；并通过 讨论青少年网络成瘾机制与体育干预理论契合 , 构建了网络成瘾体育 干预的假设模式。 （2） 在前期研究理性思考和干预理论的基础上 ,本研 究进行系列实验设计 , 以期探讨体育干预青少年网络成瘾的效果。研 究共分为三个实验 ,每一个实验设计选取的被试均不同质。实验 1 采 用单因素多基线实验设计 , 探讨非专门设计的体育干预青少年网络成 瘾效果；实验2采用3（网瘾程度）X 3（体育干预项目）双因素混合实 验设计,在实验 1结果基础上 ,继续探讨不同类型体育干预对不同程 度青少年网络

3、成瘾的影响；实验 3采用2（网瘾类型）X 2（体育干预项 目）双因素混合实验设计 , 探讨不同类型体育干预对不同类型青少年 网络成瘾的影响。（3） 在实验研究的基础上 , 为进一步完善体育干预理 论和实践,探索网络成瘾青少年的个性化干预措施和方案 , 本研究采 用行动研究法 , 对四名 13-17 岁的网络成瘾青少年进行体育干预个案 研究, 并通过量表测量、行动反馈、自我评价和他人评价的方式探讨 体育干预的效果。 (4) 基于实证研究过程的经验总结、问题解决和行 动反思, 本研究提出了关于青少年网络成瘾体育干预的健康促进和有 效实施途径模式。研究结论如下： (1) 研究构建青少年网络成瘾体育

4、干预的基本理论框架 , 包括：体育干预的基本内涵、 科学性和系统性、 内容、阶段、干预原则、实施模型； (2) 研究建构我国青少年网络成 瘾的认知一行为模型 ,解释了网络成瘾的可操作成因问题 , 并认为网 络成瘾是一种消极应对方式。 适应不良认知是我国青少年网络成瘾的 充分条件 ,也是网络成瘾的近因。 情景暗示、精神机能障碍和网络 (压 力源)是网络成瘾的必要条件 ,也是网络成瘾的远因。 远因和近因共同 影响青少年网络成瘾； (3) 体育干预的系列实验研究验证了体育干预 对青少年网络成瘾的干预效果。 非专门设计的体育干预轻度、 中度青 少年网络成瘾效果较好 , 干预重度青少年网络成瘾效果不理想

5、。通过 实验 2 初步验证, 团体项目的体育干预重度青少年网络成瘾效果较好。 网络成瘾程度和干预项目类型在网络成瘾量表得分上存在交互作用。 对轻度、中度网络成瘾被试进行团体项目体育干预、 个体项目体育干 预效果均好于重度网络成瘾被试。通过实验 3初步验证 ,非网络游戏 成瘾组被试个体项目干预后网络成瘾量表得分与团体项目干预后有 显著性差异。游戏成瘾组被试个体项目干预后与团体项目干预后在网 络成瘾量表得分上未见显著性差异。 个体项目干预后非网络游戏成瘾 组与网络游戏成瘾组网络成瘾量表得分均值基本持平 , 没有显著差异。 团体项目干预后非网络游戏成瘾组组内干预效果差异显著 ;(4) 体育 干预的行动研究表明 , 四个典型个案躯体化症状减轻、焦虑缓解、抑 郁减轻、不良情绪得到宣泄、积极应对方式建立 , 网络成瘾目标问题 初步解决。研究进一步认识到 , 亲子共同参与的休闲运动项目和专项 运动训练相结合的综合干预方式效果更好； (5) 实证研究共同经验进 一步认为 , 网络成瘾更有可能是生活事件的不良认知诱发的一种消极 应对方式 , 其本身并非疾病。网络成瘾是生活事件与心理问题之间的 中介变量, 解决网络成瘾问题的主动干预方式就是重构积极应对方式。 体育作为一种积