大学班级创先争优工作报告

1、大学班级创先争优工作报告为积极响应学校及研究生部号召，认真贯彻关于在基层党组织和广大党员中认真开展创先争优活动点评工作的通知的文件精神， 09 级硕士九班党支部开展了创先争优活动阶段性总结及点评会。此次点评工作以班级党支部博客及网络党支部为平台，创新了组织生活形式，提高了支部工作效率。现将支部开展创先争优活动以来组织及个人取得的成绩与不足作以小结。一、开展创先争优活动的基本情况为全面落实科学发展观，贯彻关于沈阳农业大学研究生学生党员深入开展创先争优活动方案文件的有关精神，并结合支部创建学习型党支部的实际情况，本班党支部制订了 09 级硕士九班党支部深入开展创先争优活动方案 。方案坚持以不断解放

2、思想，提高思想认识；树立模范典型，加强宣传反馈；及坚持联系实际，兼顾特色创新为原则并指出了创建创建学习型党支部的重要性在于不断增强党支部综合素质，提高支部工作效率，提升支部整体水平。并能够通过组织化的学习活动，培养遍布于整个党员队伍的学习氛围，营造不断学习、不断创新、不断进步的支部文化和精神风貌。方案还提出了创建学习型党支部的目标要求，即通过深入开展创先争优活动，创建学习型党支部，致力于使每个党员树立终身学习、乐于学习、善于学习、共同学习的理念。二、开展创先争优活动取得的阶段性成果认真实践创先争优“九个一”通过在创先争优全程活动中，要求每个党员做到过一次红色生日、写一份承诺书、做一次学术报告、

3、写一篇活动心得体会等“九个一” ，使每名党员时刻都能铭记自己作为一名共产党员的责任与义务，并不断提高自己学习的能力。“建学习型党支部主题活动月”系列工程特色活动为认真贯彻落实上级党组织关于沈阳农业大学研究生党员深入开展创先争优活动方案等文件的指导精神和具体要求，并结合具体实际，本班党支部发起“建学习型党支部主题活动月”系列活动，旨在实践中，不断践行创先争优精神，使每名党员深刻体会学习型党支部涵义，使每个党员都能树立终身学习、乐于学习、善于学习、共同学习的理念。1每月举办“大家”讲坛活动，倡导互动式学习、共享式学习，丰富了本班党支部成员的跨专业领域的知识，完善了知识结构，有利于促进成为全方位人才

4、。2诚信科研月活动倡导每名党员签署诚信科研承诺书，形成良好的科研诚信的氛围，同时能督促党支部成员主动学习，认真学习。3重温历史月活动能够在重学习的过程中，培养爱国爱党热情，提高党员觉悟。4学术交流月活动以倡导互动式学习、研究式学习等方式，打破科研瓶颈，促进班级同学共同学习，共享学习成果，促进党员走进群众，发挥先进性，带领群众共同进步。5. 奉献实践月活动开展一系列“学习雷锋事迹，纪念雷锋精神“主题活动，号召积极学习雷锋精神，发扬乐于奉献的精神，使班级党员级积极分子的思想得到升华。三、开展创先争优活动中现阶段存在的不足学习领域有待拓展，学习能力有待进一步提高现阶段创先争优活动中，我支部的工作重点

5、在于建设学习型党支部。然而，在阶段性总结中可以发现，多数党员仅将学习重点放在专业课或是相关领域的知识上，即在学习过程中存在学习面窄的问题。其次，一些党员的学习能力有待提高，如学习资料获取及搜集能力、问题的分析与解决能力。政治理论知识需进一步学习，政治素养需不断提高党员作为社会中的先进分子，需保持高度的政治敏感性。而在此次总结中，发现多数党员都能够对于关系国计民生的大事有一定了解，但是部分党员对于国内外的时事仍缺乏关注。需不断加强与保持共产党员的先进性一名合格的党员需在每时、每刻、每地均保持共产党员的先进性。而此次阶段性总结反映出一些党员在面对问题，解决问题时不能很好的保持先进性，不能很好的起到模范作用。经过对半年来创先争优活动成果与不足的总结，使我支部党员可以更好的认清自身的进步与不