【KS5U解析】内蒙古乌兰察布市集宁一中2019-2020学年高二下学期第二次月考生物试题 Word版含解析

1、集宁一中2019-2020学年第二学期第二次月考高二年级生物试卷一、选择题1.下列叙述正确的是（ ）a. 新冠病毒可靠飞沫传播，说明病毒可独立进行代谢b. 酵母菌的细胞核内含有dna和rna两类核酸c. 需氧型生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力车间”d. 溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质【答案】b【解析】【分析】1、病毒没有细胞结构，主要由蛋白质和核酸构成，既不是真核生物也不是原核生物。2、真核细胞内主要的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、液泡、溶酶体等。【详解】a、新冠病毒不具有细胞结构，不可独立进行代谢，a错误；b、酵母菌是真核生物，其细胞核内含有dna和

2、rna两类核酸，b正确；c、需氧型生物可能是原核生物也可能是真核生物，原核生物细胞内没有线粒体，c错误；d、溶酶体内的多种水解酶是在核糖体上合成的，d错误。故选b。2.下列各项描述的化合物中元素组成一定相同的是a. 纤维素酶催化的底物，脂肪酶催化的底物b. 生命活动的主要承担者，遗传信息的携带者c. 红细胞内运输氧气的物质，hiv的遗传物质d. 具催化功能有机物，具调节功能的有机物【答案】a【解析】【分析】糖类和脂肪组成元素是c、h、o，磷脂、核酸的组成元素是c、h、o、n、p，蛋白质的组成元素有c、h、o、n等。【详解】纤维素酶催化的底物是纤维素，脂肪酶催化的底物脂肪，纤维素和脂肪的组成元素

3、都是c、h、o，a正确；生命活动的主要承担者是蛋白质，组成元素是c、h、o、n等；遗传信息的携带者是核酸，组成元素是c、h、o、n、p，b错误；红细胞内运输氧气的物质是血红蛋白，组成元素有c、h、o、n、fe；hiv的遗传物质是rna，组成元素是c、h、o、n、p，c错误；具催化功能的有机物是蛋白质或rna，具调节功能的有机物是蛋白质、脂质等，两者的组成元素不一定相同，d错误。3.如图实验装置，u型管a、b侧分别装入20 ml质量分数为5%的麦芽糖溶液和蔗糖溶液。一段时间后，在a、b两侧加入等量且适量的蔗糖酶溶液，观察两侧液面的 变化。下列有关实验分析不正确的是（ ）a. 加入蔗糖酶前，两侧液

4、面等高b 加入蔗糖酶前，半透膜无水分子通过c. 加入蔗糖酶后，最终a侧液面下降，b侧液面上升d. 该实验可验证酶的专一性【答案】b【解析】【分析】从图示信息可知，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的u型管中，一段时间后左右两侧液面高度相等。若向u型管两侧加入等量的蔗糖酶，由于酶的专一性，蔗糖酶只能使蔗糖水解成葡萄糖和果糖，导致b侧渗透压上升，b侧吸水液面上升，a侧液面下降。【详解】a、加入蔗糖酶前，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积a、b两种溶液渗透压相同，左右两侧液面高度相等，a正确；b、加入蔗糖酶前， a、b两种溶液渗透压相等，两侧水分子通过半透膜的

5、速率相等，b错误；c、加入蔗糖酶后，a侧麦芽糖不会被水解，b侧蔗糖会被水解为葡萄糖和果糖导致渗透压增加，b侧吸水液面上升，a侧失水液面下降，c正确；d、两侧液面高度的变化是加入蔗糖酶后两侧渗透压的变化引起，能证明酶的专一性，d正确。故选b。【点睛】本题考查渗透作用的相关知识，解题的关键是渗透作用中水分的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，并且半透膜只允许水分通过。4.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是a. 磷酸是光反应中合成atp所需的原料之一b. 在适宜的光照下，叶肉细胞类囊体薄膜上产生的atp明显多于线粒体内膜c. 人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供d. 细胞呼吸和光合作用中

6、均能产生h,但二者还原的物质不同【答案】c【解析】【分析】atp分子的结构式可以简写成appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表一种特殊的化学键，叫做高能磷酸键，高能磷酸键断裂时，大量的能量会释放出来。光合作用光反应阶段会生成atp，有氧呼吸各个阶段都会生成atp。【详解】光反应过程中，atp的生成需要磷酸，光能和酶，因此，磷酸是光反应中合成atp所需的原料之一，a正确；光合作用是能量之源，对绝大多数生物来说，活细胞所需能量的最终源头是来自太阳的光能，因此，在适宜的光照下，叶肉细胞类囊体薄膜上产生的atp明显多于线粒体内膜，即光合作用产生的是atp多于呼吸作用产生的atp，b正确；人体剧烈

7、运动状态下，所需的能量主要来自atp的分解，而atp由肌肉细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生，乳酸在机体中不会再分解功能，c错误；细胞呼吸产生的h实际上是还原型辅酶（nadh），光合作用产生的h实际上是还原型辅酶（nadph），二者还原的物质不同，d正确；因此，本题答案选c。【点睛】解答本题的关键是：明确无氧呼吸过程中，只有第一阶段释放少量能量，生成少量atp，葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中，再根据题意作答。5.某研究小组为探究温度和ph对土豆提取液中过氧化氢酶活性的影响进行了相关实验，得到如图a所示的实验结果；图b表示土豆细胞中两种化合物的化学组成。下列叙述正确的是（ ）a. 图a

8、中的自变量是ph，而温度、加入的过氧化氢溶液的浓度和体积都属于无关变量b. 土豆细胞中合成过氧化氢酶需要以图b中的为直接模板，同时分解提供能量c. 图a中a、b、c曲线出现差异的原因是温度的不同，且三种温度下该过氧化氢酶的最适ph相同d. 图b和中带圈部分所对应的含义相同，都是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸【答案】c【解析】【分析】图a是多因素对过氧化氢酶活性的影响，实验的自变量为ph和酶的温度；图b中表示atp，含有碱基t，故为dna分子的片段，据此分析作答。【详解】a、图a中的ph和温度都是实验的自变量，a错误；b、土豆细胞中氧化氢酶本质为蛋白质，其合成的直接模板为mrna，而图b中的为dna片段，

9、b错误；c、酶的作用条件温和，需要适宜的温度，图a中a、b、c曲线出现差异的原因是温度的不同，且据图所知三种温度下该过氧化氢酶的最适ph不变，c正确；d、图b中表示腺嘌呤核糖核苷酸，圈出的部分表示构成dna的腺嘌呤脱氧核苷酸，两者含义不同，d错误。故选c。【点睛】解答此题需要对酶、核酸及atp的组成及结构透彻理解，并能结合题图分析作答。6.水是生命之源，下列有关水的叙述不正确的是a. 水进出细胞需要消耗细胞代谢产生的atpb. 真核细胞光合作用水的光解发生在类囊体膜上c. 水既是有氧呼吸原料，也是有氧呼吸的产物d. 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收【答案】a【解析】【分析】1、光合作

10、用的过程：2、有氧呼吸的过程：【详解】水进出细胞的方式是自由扩散，不需要消耗细胞代谢产生的atp，a错误；根据光合作用的过程可知，真核细胞光合作用水的光解发生在类囊体膜上，b正确；水作为有氧呼吸第二阶段的原料，也是有氧呼吸第三阶段的产物，c正确；抗利尿激素作用于肾小管和集合管，能促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，从而降低细胞外液的渗透压，d正确。二、非选择题7.下图为人体内两种重要化合物a与b的化学组成关系，请回答相关问题。（1）图中a为_，其结构通式为_；b为_，有_种。（2）a和b均具有多样性，b具有多样性的原因是_。（3）某分子a经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如下图:

11、该片段的名称是_。若将该片段水解，能产生_种氨基酸，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了_。【答案】 (1). 氨基酸 (2). (3). 脱氧核苷酸 (4). 4 (5). 碱基序列的多样性 (6). 五肽 (7). 4 (8). 72【解析】【分析】分析题图：图示为人体内两种重要化合物a与b的化学组成关系，染色体的主要成分是dna和蛋白质，组成蛋白质的基本元素是c、h、o、n，dna的组成元素是c、h、o、n、p，因此a是蛋白质，a是氨基酸；b是dna，b是脱氧核苷酸。【详解】（1）a由c、h、o、n组成，为氨基酸，结构通式；b为脱氧核苷酸，根据碱基种类的不同有四种。（2

12、）碱基序列的多样性造就了dna分子的多样性。（3）由结构图可知，该化合物中含有4个肽键（-co-nh-），说明该化合物是由5个氨基酸脱水缩合形成的五肽；构成该化合物的5个氨基酸的r基中有两个氨基酸的r基相同（都为-ch3）其它3个r基各不相同，r基共4种，因此构成该化合物的氨基酸共有4种，将该片段水解，能产生4种氨基酸；水解该化合物需要的水分子数=肽键数=4个，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多4×18=72。【点睛】本题结合人体内两种重要化合物a与b的化学组成关系图和多肽结构式，考查组成细胞的化合物、蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合的知识，考生识记蛋白质和dna的化学

13、组成，能准确判断图中各物质的名称是解题的关键。8.细胞核参与线粒体蛋白的转运过程（如下图）。据图回答有关问题：（1）线粒体外膜的主要成分是_；光学显微镜下观察线粒体时可用_染液进行染色；从细胞匀浆中分离出线粒体常用的方法是_。（2）过程的场所是_（填细胞器）。（3）从图中m蛋白在线粒体中的位置推断，m蛋白与有氧呼吸第_阶段关系密切。（4）用某种抑制性药物处理细胞后，发现细胞质基质中的t蛋白明显增多，推测该药物最可能抑制了过程_（填图中序号）。【答案】 (1). 磷脂和蛋白质 (2). 健那绿 (3). 差速离心法 (4). 核糖体 (5). 三 (6). 【解析】【分析】分析题图：是核dna转

14、录形成rna，是rna从核孔进入细胞质，是翻译形成蛋白质t，是t蛋白和线粒体外膜上的载体蛋白结合，形成tom复合体，在tom复合体的协助下，m蛋白可进入线粒体内，并嵌合在线粒体内膜上。【详解】（1）线粒体外膜的主要成分是磷脂和蛋白质。健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色；线粒体经过染色后，在光学显微镜下观察即可。从细胞匀浆中分离出细胞器常用的方法是差速离心法。（2）图中为翻译过程，其场所是核糖体，是合成蛋白质的场所。（3）由图可知，图中m蛋白可进人线粒体中，最终结合到线粒体内膜上，而线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，这说明m蛋白可能与有氧呼吸第三阶段密切相关。（4）用某种

15、抑制性药物处理细胞后，发现细胞质基质中的t蛋白明显增多，推测该药物最可能抑制了，即抑制t蛋白和线粒体外膜上的载体蛋白结合。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确答题。9.用2moll1的乙二醇溶液和2mol·l1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体（除去细胞壁的整个植物细胞）体积的变化情况如图所示。请据图回答：（1）原生质体体积ab段的变化说明：在该段时间内水分从原生质体渗出，细胞液浓度将会_。（2）在1分钟后，处于2 mol·l1蔗糖溶液中的细胞，其

16、细胞液浓度将会_，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了_。（3）在1分钟后，处于2 mol·l1乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于_逐渐进入细胞内，引起细胞液浓度_。（4）并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有_。【答案】 (1). 变大 (2). 不变 (3). 蔗糖溶液 (4). 乙二醇 (5). 变大 (6). 大液泡【解析】【分析】关于质壁分离和复原的4个注意点：（1）将发生质壁分离的植物细胞置于低浓度的溶液或蒸馏水中植物细胞会发生质壁分离复原，但如果所用溶液为葡萄糖、kno3、nacl、尿素、乙二醇等，发生质壁分离后因细胞主动或被

17、动吸收溶质而使细胞液浓度增大，植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。（2）质壁分离过程中，外界溶液浓度大于细胞液浓度，质壁分离程度越大，植物细胞吸水能力越强；质壁分离复原过程中，外界溶液浓度小于细胞液浓度。（3）质壁分离与复原过程中水分子的移动是双向的，总结果是单向的。（4）本实验用显微镜观察了三次，第一次与第二次形成对照，第三次与第二次形成对照，该对照方法为自身对照。【详解】（1）由图分析可知ab段原生质体体积变小，说明发生了失水现象，在该时间段内水分子从原生质体渗出，细胞液浓度逐渐变大。（2）由图可知在1 min后,处于2 mol·l-1蔗糖溶液中的细胞原生质体体积不变，此时其

18、细胞液浓度将不变。在原生质层与细胞壁之间充满了外界溶液即蔗糖溶液，因为细胞壁是全透性的，原生质层是具有选择透过性的。（3）在1 min后，处于2 mol·l-1乙二醇溶液中的细胞，原生质体体积开始增大，其原生质体体积的变化是由于乙二醇进入细胞内，细胞液浓度增大，开始吸水。（4）植物细胞要发生质壁分离必须具有大液泡，并且是活细胞，因为只有成熟植物的活细胞才能发生质壁分离。【点睛】本题考查植物质壁分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对曲线分析能力。10.为探究长期高温和增施co2（采用智能型二氧化碳发生器）对黄瓜叶片净光合速率（pn）的影响，某 小组进行了相关实验。实验设置

19、了四个组:常温（2025）、高温（3540 °c)）,常温（2025 °c） )+ co2（l 0001 500 mol / l）,高温（3540 °c）+ co2 ( 10001 500 mol /l）部分实验结果 如图所示。回答下列问题：（1）在上述基础上，欲利用所学知识测量高温下黄瓜总光合速率,方法为_。单纯高温的净光合速率低于单纯常温,可能的原因是_ .（2）个月之内，通过_组的对比，增施co2可直接影响_阶段从而提高净光合速率。（3）实验过程中发现，阴天无须额外增施co2,原因是_ （4）据图分析，短期来看, _条件下增施co2效果更明显;长期来看,该条

20、件下增施co2后期净光合速率下降。【答案】 (1). 在高温、黑暗条件下，测量黄瓜呼吸速率，将呼吸速率与净光合速率的值相加即可 (2). 高温条件下与光合作用相关的酶活性降低（或高温下叶绿素被破坏等） (3). 高温与高温+ co2（或常温与常温+co2） (4). 暗反应 (5). 阴天光照不足导致光合速率低,而呼吸速率影响不大，因此co2足够暗反应所需 (6). 高温【解析】【分析】本题难度适中，以图像的形式考查光合作用、呼吸作用的过程及其影响因素，旨在考查考生的识图、分析图及知识的迁移能力，为高考中的高频考点。【详解】（1）植物的总光合速率=净光合速率+呼吸速率，如要测定高温下黄瓜总光合

21、速率应该在高温且黑暗时测定其呼吸速率，然后结合本题图表所示的净光合速率即可得出；单纯高温的净光合速率低于单纯常温，可能是在高温下与植物光合作用有关的酶类的活性下降还可能是高温破坏了叶绿体的有关结构如叶绿素。（2）若要比较增施co2的作用可采用同等温度条件下有无增施co2的组别进行比较如高温与高温+ co2或常温与常温+co2都可，co2通过暗反应被固定后参与光合作用，从而提高净光合速率。（3）实验过程中发现，阴天无须额外增施co2,原因是阴天光照强度弱，光反应速率减慢，产生atp和h减少，光合速率减慢；而呼吸速率不变，可提供充足的co2供暗反应所需。（4）由图分析可知，短期来看, 高温条件下增施co2效果更明显。【点睛】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生h与氧气，以及atp的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：co2被c5固定形成c3，c3在光反应提供的atp和h的作用下还原生成糖类等有机物。11.请回答下列关于生物工程的有关问题：基因工程的核心是