中班语言活动教案--未来的汽车教案_第1页
中班语言活动教案--未来的汽车教案_第2页
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文档简介

1、中班语言活动教案： 未来的汽车教案（附教学反思）中班语言活动未来的汽车教案（附教学反思）主要包 含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延 伸， 活动反思等内容， 讲述自己喜欢的汽车， 大胆讲述汽 车外形特征及用途，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看未来的汽车教案吧。活动意图：汽车对我们现今的社会是必不可少的， 我们每天都可 以见到各种各样的汽车，就连小朋友的玩具中汽车也占了 很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感兴趣。 于是生成了 此次活动。 引导幼儿开动脑筋， 同时最大限度的发挥他们 的主动性， 通过师生间的互动，激发幼儿的学习兴趣， 一 起观察发现、交流经验，从活动中感受成功

2、的喜悦。活动目标：1、讲述自己喜欢的汽车。2、大胆讲述汽车外形特征及用途。3、体验参与谈话活动的快乐。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会 角。活动过程：1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。 教师将幼儿带到汽车博览会， 让幼儿看一看， 玩一玩 各种汽车，了解汽车的主要结构。2、引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿自由结伴或分成小组交谈， 引导幼儿讨论： 你 认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？提醒幼儿 注意倾听同伴的讲述。教师引导幼儿谈论汽车的主要外

3、形及性能。 建议教师 提下列问题：你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？ 汽车的外形是怎样的？ 它有什么用处？它能做什么？3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。 教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车 是什么样子的？有什么用？教师可采用平行谈话的方式参与谈话， 例如，教师说： 我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起 来很快，将像红色的闪电一样。幼儿谈话时， 教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适 当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。活动延伸：在美工区投放材料，幼儿继续设计未来的车。活动反思：本次活动孩子们非常感兴趣，首先感觉本活动知识非 常的丰富，在简单认识车子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计未来的车。 给幼儿思考与想像的空 间，从而发展幼儿的发散性思维， 使创造性想像得到提高。 在组织幼儿讲述中，我始终是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿在活动中表现很积极， 都能参与到活 动中来，大胆的说出自己喜欢设计的车。 在活动中培养了 幼儿的小组合作的能力和口语表达

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