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文档简介
1、四川機電職業技術學院机械系 教案用纸 -第 26次课- 第 26 次课 26 组合体尺寸标注 、教学简要说明 1. 教学重点、难点及处理方法 教学重点及处理方法: 切割体和相贯体的尺寸注法 课堂板书进行讲解。 教学难点及处理方法: 组合体的尺寸注法 课堂板书进行讲解。 2. 教学方式(手段)、教学内容要点与时间分配 教学方式(手段): 板书及多媒体教学、课堂提问。 教学内容要点与时间分配: 1 1、 基本体的尺寸注法 1515 2 2、 切割体和相贯体的尺寸注法 2525 3 3、 组合体的尺寸注法 4545 小结 5 5 3. 师生活动设计四川機電職業技術學院机械系 教案用纸 -第 26次课
2、- 课堂提问、讨论。 二、授课内容 1. 教学内容 一. 基本体的尺寸注法 二切割体和相贯体的尺寸注法 三.组合体的尺寸注法 2. 讲课提纲、板书设计(或多媒体教学) 一.基本体的尺寸注法 任何立体都有长、宽、高三个方向的尺寸,将这三个方向的尺寸标注齐全, 立体的大小就能确定了,基本体的尺寸标注示例。 注意:圆柱、圆锥底圆直径尺寸加注尺寸符号 ,则一般注在反映圆的非 圆视图中,以便看图和画图。球体尺寸在 或 R R 前加注 S S。正六棱柱的俯视图 的正六边形的对边尺寸和对角尺寸只需标注一个,如都注上,须将其中的一个 作为参考尺寸用括号括起来。特例:在正六边形螺母视图中,同时注出对角距 尺寸及
3、对边距板手开口尺寸。 四川機電職業技術學院机械系 教案用纸 -第 26次课- 二. 切割体和相贯体的尺寸注法 标注被平面截切后的立体尺寸时,除了注出基本立体的定形尺寸外,还应 注出确定截平面位置的定位尺寸。四川機電職業技術學院机械系 教案用纸 -第 26次课- 立体被投影面的平行面切割,应加注一个定位尺寸;立体被投影面的垂直 面切割后,应加注两个定位尺寸;立体被一般位置平面切割,则应加注三个定 位尺寸。 对于相贯的立体,应加注各相贯立体之间相对位置的定位尺寸。这些尺寸 注全后截交线、相贯线就随之确定了。因此截交线、相贯线上一律不注尺寸。 对于不完整的圆柱面、球面一般大于一半者标注直径尺寸,尺寸
4、数字前加 ;等于或小于一半者标注半径尺寸,尺寸数字前加 R,R,半径尺寸必须注在反 映圆弧实际形状的视图上。注法应是标注截平面的位置尺寸 又如两圆柱体、轴线垂直相交图中尺寸 2020、1010 是以轴线为基准,确定两圆 柱的位置的,而(b b)中的尺寸 1010、5 5 则是错误的,R10R10 标注相贯线尺寸更是严 重错误。尺寸不能标注在被平面截切的截交线上和两立体相交的相贯线上,正确的 -第 26次课- 三. 组合体的尺寸注法 组合体尽管形体各异,但都可以看成是由一些基本体组成的,因此,在标 注组合体尺寸时,可用形体分析法标注出定形尺寸和定位尺寸。 1 1、尺寸种类 (1 1) 定形尺寸确
5、定组合体各组成部分的基本立体的形状、大小的尺寸称 为定形尺寸。 (2 2) 定位尺寸 表示组合体上各组成部分的基本立体的相对位置的尺寸称 为定位尺寸。 在标注定位尺寸时,首先要确定标注尺寸的起点 尺寸基准。每一组合 体共有长、宽、高三个方向的尺寸基准,如图中以通过圆柱体轴线的侧平面作 为长度方向的基准,按左右对称标注底板上的小圆柱孔轴线在长度方向上的定 位尺寸 4040;以过圆柱体轴线的正平面作为宽度方向的基准,按前后对称标注底 板上的小圆柱孔在宽度方向的定位尺寸 20 20 ;以底板的底面为高度方向的尺寸基 准,标注空心圆柱体前面小圆柱孔的轴线在高度方向上的定位尺寸为 2222。 四川機電職
6、業技術學院机械系 教案用纸 -第 26次课- F HR” * 这里需要指出,在实际的生产过程中,由于加工、安装等方面的要求,定 位尺寸并非一个方向只能有一个,多余的基准称为辅助基准,在零件图中讲述 (3 3)总体尺寸 表示组合体总长、总宽、总高的尺寸称为总体尺寸。 这里须注意组合体的定形、定位尺寸已标注完整,再加上总体尺寸有时必将出 现尺寸的重复,必须要进行调整。调整后,标注出组合体的全部尺寸。 2 2、标注组合体尺寸的步骤和方法 以轴承座为例说明标注组合体尺寸的步骤和方法: (1 1) 形体分析 按形体分析法,分清底板、支承板、加强肋板、圆筒轴承、凸台这五部分 的形状及相对位置,考虑各基本体的定形尺寸是否完整。 (2 2) 选定尺寸基准 组合体的长、宽、高三个方向的尺寸基准,常采用组合体的底面、端面、 对称面和主要的回转体的轴线。对轴承座来说选下底面为高度方向的尺寸基准; 由于轴承座左右对称,选对称面为长度方向的尺寸基准;宽度方向的基准应选 轴承的后端面较为合理。 (3 3) 标注定位尺寸和定形尺寸 按组合体的长、 宽、 高三个方向从基准出发依次标注各基本体的定位尺寸、 定形尺寸。 (4 4) 进行尺寸调整,并标注总体尺寸 因为定位尺寸、定形尺寸和总体尺寸有兼作情况,因而
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