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文档简介

1、  语文这门学科，涵盖了多元文化，承载着华夏五千年的光辉历史和人文精神，从语文学科的角度来说，她姓语，这是语文出版社社长王旭明提倡的“真语文”之真见地。    语文课就要上出语文味儿，而语文味儿来自教师对“语文”教材的解读和语文“课标”的领悟，多少教师，多少年来，老师们拿着教材教了一辈子，拿着教材讲了一辈子，所有的资源只有一本教材和教参，认为只要把教材的内容教完，就完成了教学任务。    教材内容和课文内容以及语文内容是三个不同的概念，但它们又互相依存，相互包含。课文只是学生获得语文知识的范例，是教师借助这个范例组织、引导学生进行自主

2、、合作、探究而习得的语文学习方法和提升语文素养。教师的作用不是教会学生知识，而是教学学生用学到的方法课外进行海量的自助阅读、自主学习。教师的教最终是为了不教。更多的语文知识在学生课外的生活中、社区中、社会中学习、运用。    教师要从教课文向教语文转身，首先得转换教师角色，要从只知识的二传手，向知识的建构者转型，这样才能很好地从狭隘的教课文向教语文转型。2016工作坊网络研修学员操作说明1. 操作入口123【准备】 请选择最佳的网页浏览器：推荐 IE8（或更高版本）、chrome 、fireFox等主流标准浏览器。第1步： 在浏览器地址栏输入网址：帐号：本人身份；密码：初始

3、为 888888如果你是首次登陆，会显示如下画面点击跳过，建议进去后修改密码。第2步： 选择对应的培训班级后进入。 第3步： 进入教师工作坊研修社区主页。注意右上角的“我的工作坊”，鼠标单击此处自动展开：如果看不到右上角的“我的工作坊”，请点击这个“登陆”按钮，重新登录2. 个人研修工作台个人研修工作台是进行工作坊研修的最主要、最直接的入口，这里集成了个人在工作坊里的学习状态（包括统计、成绩）、各项研修菜单入口、当前任务、最新消息等。3. 课程学习入口1：点击个人研修工作台的【课程学习】，进入研修课程的界面入口2：点击工作坊首页的【研修课程】，进入研修课程的界面 在“我的选课”栏勾选相应课程，

4、点击【确认提交】完成选课在“课程学习”栏查看所有学习课件及进度，点击【学习】，进入视频播放的界面观课随笔点击视频播放页面右边的【观课随笔】，弹出编辑框，输入观课随笔后点击【保存】即可提交4. 研修活动入口1：点击工作坊首页的【研修活动】，进入研修活动界面入口2：点击个人研修工作台的【研修活动】，进入研修活动界面活动任务及入口点击活动界面的【我要参与】，即可参与活动，进入参与活动的界面5. 研修作业点击个人研修工作台的【我的作业】或者点击我的任务中待完成作业的【去完成】，进入作业列表点击【查看作业】进入作业的编辑页面提交作业：作业保存后还可以修改，但提交后不能修改6. 研修心得点击个人工作台的【研修心得】进入研修心得界面发表心得点击【发表心得】进入研修心得的编辑页面，填写完毕后点击【提交

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