20151122四年级第7课教案

1、EEC小学英语第三册Unite7 Lets Go Swimming柳树中心小学董云娇学情分析：学生刚刚进入到四年级，对语言知识有了一定的储备，同时还需要一些更高层次的训练，也可以说是一个提高的阶段。所以，在这个阶段，我们应该引导学生学会使用所学的知识，为日常生活和交流服务。例如，学生可能对arms, knees, toes三个单词有所了解，那么我们就要在这个基础上进行引导性教学，让学生作为学习的主体。教材分析：学生在学习本课之前，只对其中的个别单词熟悉。所以，本节课中，我要帮助学生在自己所学的基础上进行知识的运用。学生在三年级学过的身体部位，在本节课可作为拓展使用。教学目标：1、知识目标：掌握

2、四会单词slide并且学会在游泳前做准备活动时的相关短语。2、能力目标：使学生在情境中熟练应用所学内容，提高学生听、说能力。3、情感目标：培养学生的合作精神和竞争意识。 教学重难点：I want to go down the slide. First, lets do the exercise. Lift your arms. Bend your knees. Touch your toes. Now, lets jump into the water.教学流程：一、Greetings.T: Hello, boys and girls.T: Today, we have some teache

3、rs to our school. Let's say "hello" to them.S: Hello, teachers.T:Say hello to me.S:Hello,Mary.T:Hi,how are you?二、First,lets see some pictures.Look,what season is it?Yes,its summer.In summer,the weather is very hot.We can swim.Now , lets go swimming.OK? Today well learn Unit7 Lets Go Sw

4、imming.Read it板书First,lets do warm-up exercises.OK?唱歌。You are great!三、同时出示游泳图。Look,Ken and Lili will go swimming ,too.What are they doing now? 听录音，初步感知课文内容。Now open your books to page 53.Listen carefully.再听一遍录音。Four students are a group.Lets talk about.Begin.以小组为单位汇报一下预习情况。 1、找出本课的生词和较难的单词。2、同学们说一说这

5、些词好的记忆方法或相关的知识，如反义词、同义词等。3、多种方法操练。动作、手语等。下面请同学们看老师整理的我的学习成果：汇报单词：较难的：warm-up exercises表示物品名称的：slide（滑梯）表示动作的：lift bendtouchjump表示身体部位的：arm knee toe它们的复数形式：arms knees toes把这些词语展示在大屏幕上，领着同学们用升降调读一遍。以小组为单位，自学课文。1、检测单词，全体起立，谁会读谁坐下，小组长帮助没读熟的同学。2、展示自己的学习成果。用TPR来展示。猜动作和词语。3、把单词放到句子中如：slidethe slidego down

6、the slideI want to go down the slide.学习第二段课文。听录音，整体感知课文。1、Jess怎么了？她为什么不下水呢？2、找出本段的重点句子，并说出与它相关的内容。如：意思相反的句子，或者类似的句子。3、说相反话的方式，练习重点句子。同学们学得太棒了，我给大家介绍一个朋友。出示宁泽涛图片及简介看看这位大哥哥是谁？宁泽涛，1993年3月6日出生于河南省郑州市，中国人民解放军海军游泳队运动员。主攻短距离游泳，主项为自由泳。2014年9月23日，在第十七届亚运会男子50米自由泳决赛中，宁泽涛为中国游泳队收获男子项目的首枚金牌。9月25日，宁泽涛又在男子100米自由泳决

7、赛中以47秒70的成绩赢得金牌，不仅刷新了亚运会纪录，而且成为了首位游进48秒的亚洲人。观看比赛视频。Its beautiful.Now lets do warm-up exercises.OK?做习题。一、Read and match.读一读，连一连。1. do the exercise A、伸伸胳膊2. go down the slide B、摸脚尖3. lift your arms. C、做准备动作4. touch your toes D、打滑梯5. bend your knees E、跳进水里6. jump into the water F、弯曲膝盖二、Listen and numbe

8、r the sentences:1、First, lets do warm-up exercises.2、Touch your toes.3、I want to go down the slide.4、Now, lets jump into the water.5、Bend your knees.6、Lift your arms.We know: Healthy is very important for us. If we want to keep healthy, we must do warm-up exercises every day.OK, thats all for today. All of you are wonderful! Now for todays homework.情景对话：斯帝夫和杰克想要去游泳，他们进行了下面的对话，请你帮忙补充完整。Steve:Lets go .Jack: Great.Steve: First, lets do warm-up exercises._