第二课让我们的生命更有价值导学案

1、第二课 让我们的生命更有价值 导学案第二课让我们的生命更有价值导学案课前预习案根据下列材料预习本节课的内容： 学习目标：（一）情感、态度、价值观： 、知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生 命的价值。2、认识生命的价值，从日常的的点滴做起实现人生的 意义。3、认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义 人生的热情。（二）能力：、不断增强对生命价值的体验与认识的能力。2、发展对青春、生命的可贵与美好的感受、体验的能 力。（三）知识：、知道什么的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起2、知道青春是美好的， 懂得如何珍惜美好的青春年华。学习重点难点：、 生命的价值在于创

2、造和奉献，是本课的教学重点，也是 本课的教学难点。2、“让青春更美丽”是本课的教学重点三、学情分析：“创造和奉献是社会发展的需要，是实现人生价值的要 求”，“创造使人充实，使人高尚，使人快乐” 。它包含着奉 献与社会发展的关系，奉献与索取的关系等，较为抽象，初 一学生理解起来可能会有一定的难度。刚入初中生活的学生，对于青春的美好没有什么感性认 识，只是有对美好青春的憧憬。学习本课可以激发他们如何 迈好青春的第一步， 从点滴小事做起， 提升自己的生命价值。 让生活更精彩，让青春更美丽。四、学习准备：、学生准备：搜集有关乐于奉献的模范人物事迹及豪言名句2、教师准备：搜集有关录像、图片资料及关于青春

3、奉 献的名人名言。五、学法指导：教学宜采用讨论式，让学生分组讨论交流中明确目标， 把握方向，寻找方法。也让学生以“青春的誓言”为题写一 篇短文，并进行交流。最后对本节的知识进行复习巩固，完 成本节的知识点。第一课时热爱生活从点滴做起自主学习课内探究五、学习过程：齐读奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的关于人生价 值的一段。导入新课（ 3 分钟）人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因 虚度年华而悔恨， 也不会因碌碌无为而羞愧； 在临死的时候， 它就能够说： “我的整个生命和全部精力，都已经奉献给了 世界上最壮丽的事业 为人类解放而斗争。 ”自主学习，合作探究（时间 10 分钟）、王选，庄玉荣

4、人们的人生价值是怎样体现的？ 2、为什么创造和奉献是实现人生价值的要求？3、雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么？4、为什么创造和奉献是人们生活充实的需要？（三） 小组合作，展示交流（时间 8 分钟）、阅读漫画，讨论这些平凡小事能体现人生价值吗？为什 么？2、有人说，“干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值， 也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生价值。谈一谈 自己是怎么想的。 ”质疑点拨：学生先讨论展示，教师在适当点拨。 （时间 5 分钟）热爱生活，你将如何从点滴做起？（五）巩固所学（小组成员先自查，然后小组长检查。 （时间 9 分钟）（六）检测反馈（时间 8 分钟）（七）归纳升华（时间

5、 2 分钟） 从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途 径。每个人不论能力大小、从事何种工作，都可以在本职工 作中，以不同的形式为国家和人民做出贡献。人生的价值的 实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价 值的重要基础。（八）评出本节课的优秀小组。八、典型习题：、为使生命更有意义，自己下列环境中应该怎样做？ 在家中：在学校里：在社会上：2 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是：你是否？如果你是：你是否？如果你是：你是否？如果你是：你是否第二课时 迈好青春第一步 课内探究 自主学习学习过程：诗歌导入（时间 3 分钟） 教师有感

6、情的朗读青春万岁导入新课 所有的日子，所有的日子都来吧， 让我们编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的温暖的心。（二） 1、议一议：“扬乐在中学时代的立志和奋斗与后 来的事业上的成功有何联系？应怎样发挥这些优势？ 2、“名篇、名段欣赏” 为青春喝彩集体朗读， 并说一说自己的感受。（时间 8 分钟）（三）小组合作，展示交流。 （时间 10 分钟）、怎样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢？2、从小树立远大的理想对现实人生的价值有何重要意 义？自己的理想和追求是什么 ?3、今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样 的联系？4、从小事做起，从现在做起具体体现在哪些方面？（四）巩固所学（小组成员先自查，然后小组长检查。 ） （时间 8 分钟）（五）检测反馈（时间 8 分钟） 、你打算如何迈好青春的第一步？2. 以“青春的誓言”为题写一篇短文。（六）归纳升华（时间 3 分钟） 美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点 一点去创造。我们要从点滴小事做起，从现在做起，认真对 待每一节课，每一次活动；在家中、在学校、在社会努力做 有益他人、社会的事情，让我们生命的每一天都添上亮丽的 色彩。（七）评出本节课的优秀小组。 （时