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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r - 二r电 功如东县洋口镇光荣初中刘建华知识与技能1. 知道电流做功的实质；2. 知道电功的影响因素；3. 理解电功的计算公式及单位。教学目标过程与方法1. 应用控制变量法研究物理问题；2. 经历探究影响电功大小的因素的过程，培养学 生的科学探究能力。情感态度与 价值观1. 培养学生实事求是、严肃认真的科学态度；2. 能主动与他人合作交流。教学重点电功的概念和公式教学难点实验探究电功的影响因素教学用具钩码、铁架台

2、、细线、电动机、电源、开关、导线、电流表、电压 表、两种规格的灯泡、多媒体投影仪等教学方法小组合作探究1.说出下列电器工作时的能量转化。 灯泡：课前预习电风扇：电水壶：2.电流做功的实质是什么？_3.画出书上图15 3和15 4实物图对应的电路图。教师活动学生活动1.引入新课演示1:用手将钩码提高。演示2:用电动机将钩码提高。结论：电流通过用电器时能做功。电 动机通电时，电能转化为机械能。观察实验过程，思考这是 一个什么过程？能量如 何转化的？教学过程2.检杳预习题1总结电流做功的实质并板书。学生汇报预习题1的答 案3.探究影响电流做功的因素(1) 提出问题：电流做功的多少 与哪些因素有关？(

3、2) 猜想：电功的大小可能与电 压、电流、通电时间有关。学生讨论：电流通过灯泡 所做功的多少可能与哪 些因素有关？（3）设计头验方案 提醒学生注意：A .应用什么方法来研究电流 做功的大小与电压、电流、 通电时间的关系？B .如何比较电流通过灯泡做 功的大小？C.探究时所用的电路图是什 么？（4）总结学生设计的方案，布置 学生进行实验（5）总结实验结论4. 电功与电流、电压、通电时间的定量 关系W=Uit单位：焦（J）5. 例题：书第5页6. 练习：有一只灯泡接在电压是 220V 的家庭电路中，点亮10h用了 IKW.h 电能，这只灯泡工作时的电流是多 大？学生先分组讨论，后交流 各组的方案学生进行实验，并将实验 中观察到的现象填写在 书上第4页交流实验结论学生看书找出电功的表示符号、计算公式及单位学生看书学生练习课堂小结对照本课的教学目标，小节本课的学习内容课后作业1. 电阻Ri=10Q与电阻R2=5Q串联后接在电压为U的电源两端， 通电一段时间，请比较电流通过两电阻做的功哪个多？并联呢？2. 电阻是12 Q的小灯泡两端的电压为 6V，通过小灯泡的电流在 imin内做的功是多少？板书设计电功1. 电流做功的实质：电能

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