五四一高级技工学校十三五发展规划2016—2020

1、五四一高级技工学五四一高级技工学校“十三五”发展规划(20162020)根据人力资源和社会保障事业发展“十三五”规划纲要提出的 “制定技工教育十三五规划”要求和山西省、运城市国民经济和社 会发展的第十三个五年规划的建议等文件精神，为更好地服务当地经济 和社会发展，为全省乃至全国各地培养更多更好的技能型技术人才。特 制定学校中长期发展规划。一、面临的形势与挑战近年来技工教育事业取得明显进展，机遇与挑战并存，动力与压力 同在。一是党和国家高度重视职业教育和技能人才工作，为技工教育事 业发展指明了方向。党和国家领导人多次作出重要指示，要求各级党委 和政府要把加快发展现代职

2、业教育摆在更加突出的位置，努力培养高素 质劳动者和技术技能人才，培育精益求精的工匠精神，指明了技工教育 事业发展方向。二是经济社会发展对技能人才的强劲需求，为技工教育 事业拓展了发展空间。我国经济发展步入新常态，加强供给侧结构性改 革，对提升人力资本素质提出了新的要求，实施创新驱动发展战略、人 才强国战略、就业优先战略，发展壮大战略性新兴产业，改造提升传统 制造业，大力发展现代服务业等，都对技能人才的规模、结构、素质提 出了更高的要求。二、“十三五”规划的指导思想和发展目四一高级技工学校（一）“十三五”发展规划的指导思想根据国家中长期教育改革和发展（2010201

3、0 20202020）精神，高举中国 特色社会主义旗帜，全面贯彻党的十八大及历次全会精神，按照“五位 一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、 开放、共享的发展理念，坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育， 以服务为宗旨、以就业为导向，培养高素质劳动者和技能型、应用型人 才；坚持面向市场、面向社会、面向企业，深化教育教学改革，大力推 行工学结合、校企合作、产教融合，积极推进集团化办学；坚持学历教 育和短期培训并举，职前教育和继续教育结合，积极推进终身教育体系 建设和学习型社会建设。坚持“创品牌学校、设精尖专业、育特色人才”的办学方向，充分发挥行业企业作用，通过资源共享

4、，提高人才综合素 质和服务社会的本领。坚持学历教育和职业培训并存的办学定位，坚持 质量、规模、结构、效益协调发展的发展思路，加强管理、突出服务特 色、注重内涵、打造品牌，全面提升学校的办学能力和办学水平，为社 会培养大量高素质、高技能人才。（二）发展目标到“十三五”末期，把我校打造成为运城市一流的人才培养基地， 做强做大机加类专业优势专业，不断优化服务类专业，稳步扩大办学规 模，拓展办学渠道，实现学校第三次跨越式发展；努力把学校强势专业 建设成省级、国家级重点专业、实训基地，努力创建山西省一流的技工 院校。1.1. 办学规模紧密围绕市场需求，围绕产业设置调整专业，依托专业连接企业，联好企业促进

5、就业。通过对骨干专业的建设，吸引更多的学生来学校学 习。保证每年招生规模达 12001200 人以上，建成“立足运城、服务山西、面 向全国”的就业体璽卯五四一高级技工学。成立就业指导中心，配备专职教师对学生进行职 业指导，指导在校学生做好职业生涯规划，对即将毕业的学生进行岗前 培训，帮助学生正确选择适合自己的职业， 使得职业对口就业率达到 96%96% 以上，就业满意率达到 98%98%以上。2.2. 专业建设组建特色专业群。在巩固现有专业建设成果的基础上，按照理念先 进、改革领先、师资优化、设备先进、教学优秀的要求，优化专业结构 与总体布局，加强对老专业的调整和

6、内涵建设，灵活设置专业方向。选 择基础条件较好、成绩突出、就业质量较高的专业进行重点建设，组建 特色专业群，通过特色核心专业引路，建设具有较强示范作用和辐射能 力特色专业群，促进和彰显学校办学特色。用重点专业做示范，用特色专业显亮点。按照专业“做大、做精、 做强”的原则，加强专业设置和地方产业的融合，加强重点专业建设， 形成特色专业、重点专业、一般专业建设体系。用重点专业做示范，用 特色专业显亮点。贯彻“人无我有、人有我优、人优我特”的专业建设 发展思路，坚持走“内涵、精品”发展之路，突出特色、亮点。服务地方经济，打造特色专业。运城市地处晋陕豫三省交界的黄河 金三角地区，地理位置优越、是山西新

7、兴的工业基地。运城市“十三五” 规划中提出了人才强市的目标，要求创新职业教育，加快汽车制造、现 代农业、商贸物流、卫生保健、先进制造业、制版印刷、文化旅游产业 七大教育集团开发发展，对人才的需求非常旺盛。我校应充分借助市场 人才需求动向，建好集机械制造业和现代服务业为一体的特色鲜明的专 业群。根据市场人才需求规格，结合我校现有师资水平、教学条件，明 确专业培养方向和目标，要加大师资培养力度，建设工学结合的实训教 学环境，打造具有地域特色的优势专业。璽卯五四一高级技工学校0359-728719043.3. 教学工作围绕“十三五”期间技工教育改革发展目标，坚持内涵发展、标准 化办学。首先，把培育工

8、匠精神作为重点教学内容，融入公共课程、专 业教学、实习实训和考核鉴定体系，贯穿教育教学全过程，使弘扬和传 承工匠精神成为特色。其次，大力推进工学一体化课程教学改革，进一 步完善工学结合、校企合作、校校联办等多元化人才培养模式，充分发 挥和利用行业企业优势，开展学生的实训和专业教师实践活动，突出能 力培养，提高教学水平和培养质量，就业率保持在 97%97%以上。第三，积极 推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与 工作过程对接，促进技能就业、技能成长。第四，积极参加省、市各级 各类职业技能竞赛，以赛促教、以赛促学，推动优秀技能人才培养和选 拔。第五，推行双证书制度的新课程体

9、系， 使学历教育的毕业生双证毕 业率达 98%98%以上。 第六，加强信息化建设，提高课程教学质量和内部管理 水平，丰富多元办学内容和手段，提升教学、招生、学籍管理、后勤服 务、就业服务等方面的信息化管理水平。4.4. 队伍建四一高级技工学校首先，创新用人机制。实行“校内培养、专家聘任、能手引进”的 用人机制，引进能工巧匠，改善师资队伍结构。其次，建立教师轮训长 效机制，实施师资能力提升计划。制定教师培训方案，以注重提高教师 的专业教学能力、实训指导能力、职业道德等方面开展教师教师培训。 加强教师企业实践，参与技术革新，提高师资“双师”素质。鼓励教师 参加各级各类

10、职业技能竞赛活动，全面提升教师综合职业能力。第三， 创建名师教师团队。加强专业带头人、骨干教师和优秀教学科研团队建 设，创建名师、技能大师工作室。进一步完善教师引进、聘任、考核、 奖惩机制，激励教师终身学习。打造出以“能力建设”为核心的师资队 伍。5.5. 学生工作一是打造以国防、社会主义核心价值观、优秀传统文化、先进的时 代特征、职业学校特色、先进的育人理念为主的校园文化，营造平安、 健康、文明、和谐校园。二是加强实习实训基地文化建设。将企业文化 引进学校、职业文化进课堂，构建全方位育人格局。三是健全德技并修、 工学结合的育人机制，围绕“育人为本、德育为先”的理念，根据职业学生特点，创新德育

11、模式，根据时代特点开发德育校本教材。形成常态 化、长效化的综合素养培养体系。四是加强学校绿化和美化以及体育活 动设施建设，建立心理咨询工作室，完善学校医疗室工作制度，保证学 生身心健康。6.6. 党建工作坚持党的领导，把党的建设和教育教学中心工作“揉”在一起、深度融合，把每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入、抓落实 坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯彻教育教学全过程, 实现全程育人、全方位育人。抓住党员领导干部这一关键少数，强化党建与教育教学融合的“严”与“实”。夯实教育一线基础，打通党建与教 育教学五四一高级技工学合“最后一公里”组织党员老教师、

12、党员教学骨干与年轻教师结对子，通过发展一批 优秀青年教师、学科带头人加入党组织、党员师德标兵宣讲等活动，将 党建工作与教育教学、教师队伍建设紧密结合、融为一体。通过抓党建, 促进教育教学管理、师德师风建设和教师队伍素质的全面提高。7.7.校园文化建设首先，加强物质文化建设，美化校园环境。如校园布局、建筑装饰、 教学设施、 环境卫生等。 其次， 加强制度文化建设， 强化管理机制。 建 立“全”“细”“严”的制度管理体系，形成自我激励、自我约束、自我 管理的制度文化环境。建立一个完善的管理网络，立足于职责，从树立 事业心和责任感入手，分工明确，职责分明，考核到位。第三，加强课 余文化建设，丰富校园

13、生活。第四，加强舆论文化建设，形成优良校风。 加强政治思想学习，注重养成教育。加强“爱校”教育，培养母校意识。 根据社会发展趋势及自己的实际情况、办学特点，提出校训和奋斗目标。 强化学校“三风”（领导的作风、教师的教风、学生的学风）建设。举办专题讲座、主题班会、辨论会，澄清模糊认识，纠正错误观点，引导 正确舆论。充分发挥广播室、黑板报、阅报栏、宣传橱窗、图书阅览室、 名人名言警示牌的作用，大张旗鼓地表扬好人好事，同时批评错误的思 想行为，抑制歪风邪气，树立正确舆论。通过以上种种办法，使整个学 校到处充满着正确的舆论气氛，从而促进优良校风的形成。第五，创造 和谐人际关系，优化人际环境。促进学生形

14、成良好的集体意识，奋发向 上、健康成长。三、实施“十三五”规划的保障措施1.1.党建和思想政治工作保障璽卯五四一高级技工学持社会主义办学方向，坚持学校党委书记和校长负责制，充分发 挥党委的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 统一思想，提高认识，大力加强党的执政能力建设和党的先进性建设， 以改革的精神和时代发展的要求，全面推进党的建设和思想政治工作。2.2. 组织领导保障组织成立规划实施领导机构。由学校校长牵头，组成规划实施领导 小组，领导小组下设办公室，负责规划实施的指导、协调、督促和检查 工作。各部门要以本规划为基础，制订实施计划和工作方案

15、，加强组织 领导，明确责任，做好学校发展规划与各部门发展规划的衔接与互动， 并将落实情况作为学校内部各项工作考核的主要依据。3.3. 制度机制保障根据学校发展规划的目标要求，加大人才培养、教学科研、师资队伍、 学生管理、目标考核等方面各项管理制度的修订和完善，建立健全符合学 校建设、改革和发展的现代中职院校制度体系。完善学校各项制度的长 效运行机制，加强监督考核和管理，保障规划目标任务的执行力度。4.4. 政策经费保障积极争取省厅支持，争取以省厅投入为主、行业企业支持、面向全 社会的多渠道筹集办学经费。加强对现有学校资产的管理，健全完善学 校资产管理制度，确保学校的资产高效利用，防止资产流失。积极