aoe的教学设计

1、1、ao e中心备课人：董夏华备课时间： 9 9 月 2 2 号教材分析：本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母a、 o o、e e,配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，小女孩 的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔” 提示a的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示 e e 的读音，鹅在水中的倒影提示 e e 的形。第二部分是声调符号和a、 o o 、 e e 三个单韵母的四声。第三部分是a、o o、e e 的书写格式及笔画、笔顺。a、o o、e e 的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e e 的发音及a a、 o o、 e e

2、 的第二声和第三声是教学的难点。学情分析：学生虽然刚入学，但大部分学生已经有了一定的拼音及基础。教学a a、 o o、 e e的发音，可以从引导学生看图说话入手。利用插图学习a a、0 0、e e 的读音。教师要重点指导发音方法，做好示范，在学生观察、模仿的基础上反复练读。还可以编 成顺口溜帮助学生记忆发音方法，如， “张大嘴巴 a a、 a a、 a,a, 拢圆嘴巴 o o、 o o、 o,o, 扁扁嘴巴 e e、 e e、 e e”。教学目标：1.1. 学会单韵母ao o e e，能够读准音、认清形，并能正确书写。2.2. 认识声调符号，能正确读出ao o e e 的四声。3.3. 认识汉

3、语拼音四线格并学习使用。教学重难点：1.1.掌握ao o e e 的正确发音，a和 e e 读音的比较2.2.熟练读出ao o e e 的四声。教学时间：两课时教学准备：单韵母的教学准备彩图和画有四线格的小黑板。教学过程：第一课时 总 课时教学目标：1 1、学会ao o e e 三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。2 2、认识声调符号，学习ao o e e 的四个声调，能直接读出带调韵母的音 c c 教学过程：一、看图激趣，揭示课题（一）谈话导入 师：小朋友，你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识字学本领，那 怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音， 学好了汉语拼音就能识很多字， 很多书

4、，学很多本领。（二）出示幻灯片1.1. 请小朋友看电视，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么。（茂密 丛中有几座房，青草河边一条溪水在流淌，对岸有只大公鸡，喔喔喔喔大声啼， 叫醒了小姑娘，她在河边啊啊啊地练唱；叫醒了大白鹅，它在河里快乐地游泳； 叫醒了小鸭子，它在水里愉快地戏耍。）2.2.总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小姑娘，啊啊啊，她在河 边练歌唱3.3.揭示课题：今天我们就学第一课ao o e e。二、学习字母ao o e e（一）学习ao o e e 的读音1.1. 出示“a”卡片，师讲解发音要领：发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中 间微微隆起，唇不动。教师范读，学生跟读。

5、2.2. 出示“o o”卡片，师：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是 o o,发音时把嘴 唇收拢成圆形。教师范读 o o,再指名读。3.3. 出示“e e”卡片，师：把“鹅”的音平读就是 e e,读时嘴是扁的，嘴角向两 边拉，露出牙齿。学生学读 e e，再练读。（二）利用插图，识记ao o e e 的形1.1. 教儿歌：圆圆脸蛋羊角辫， 张大嘴巴a a a。太阳出来红彤彤，公鸡啼叫 oooooo。清清池塘一只鹅，水中倒影像个 e e学生可边读边表演记忆字母的形。2.2. 指名说说怎样用插图来帮助识记ao o e e 的形。（鼓励学生畅所欲言）3.3. 认识汉语拼音本的四线三格并指导书写。（ 1

6、1 ）认识四线三格小朋友，学习汉语拼音不但要会念，还要会写。出示四线格， 小朋友， 这叫四线格， 这四根线构成了 3 3 格。最底下的是下格，师讲解：a是两笔完成，要连起来写在中格。先写左半圆，再把竖弯写在右 边，书写时注意，写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔， 然后从右向左 画半个圆，最后连写竖右弯。学生在老师指导下学写 2 2 个字母。师讲解： o o 的笔顺是从上起笔，一笔写成，占中格。师讲解 e e 的笔顺是一笔连写，占中格。（要从中格的中间起笔，这样写出的 字母才匀称。）学生练写，教师巡视，具体指导，并纠正握笔姿式、笔顺和坐姿。 三、巩固练习1.1. 黑板指读字母。2.2. 看

7、卡片读字母。3.3. 看书上字母的位置，认识一下本节课所讲内容在哪一页，字母的规范写法 在什么地方。4.4. 在四线格描红本上练习写ao o e e 各一行。板书设计：ao o e e第二课时 总 课时教学目标：1 1、复习巩固ao o e e 三个单韵母的读音、字母形及声调。2 2、认识书写汉语拼音的四线格，学习书写ao o e e 的正确笔顺。认识拼音字母的基本笔画教学过程：、复习检查1.1. 上一节课我们学习了哪几个单韵母？向上第二层是中格，最上面的是上格单韵母a、o o、e e 喜欢住在中格。2.2.抽读ao o e e 卡片。二、 学习ao o e e 的四声(一)认识声调符号和四种

8、声调名称。1.1. 汉语拼音规定一个音节有 4 4 个音调。它们好像四个弟兄，名字各不相同， 读音的高低升降情况也不相同。2.2. 板书四个声调符号师讲述：这是用来表示 4 4 种声调的，标写在单韵母的上端。指着声调符号分 别领说“第一声、第二声、第三声、第四声”三遍。3.3. 写出ao o e e 的四声。(1)出示小兔骑摩托图，讲述四声的实际读法，教儿歌： 一声高高平又平，二声就像上山坡，三声上坡又下坡，四声就像下山坡。(2) 各人按老师所说要求练读a的四声。(3) 指名读a的四声，正音。重点听读第二声第三声。( 4 4 )分组读(5 5)仿照上面教a的四声的方法步骤，学读 o o e e 四声。教师正音，学生练读 指名再读，集体正音。三、 巩固练习1 1 抽读ao o e e 的四声卡片。2 2听老师读不同声调的 3 3 个单