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文档简介

1、课时总 72 第（ 47 ）课时 二次备课课题第十四章 整式的乘法与因式分解 授课类型新 授复 习目标知识与技能记住整式乘除的计算法则；平方差公式和完全平方公式；掌握因式分解的方法和则。过程与方法会运用法则进行整式的乘除运算，会对一个多项式分解因式。情感、态度与价值观培养学生的独立思考能力和合作交流意识。 教学重、难点重点：记住公式及法则。难点：会运用法则进行整式乘除运算，会对一个多项式进行因式分解。教学方法类比、观察、讲练结合教学手段多媒体教学过程教学过程一本章知识梳理：幂的运算： (1)同底数幂的乘法 (2)同底数幂的除法 (3)幂的乘方 (4)积的乘方整式的乘除： (1)单项式乘单项式

2、(2)单项式乘多项式 (3)多项式乘多项式 (4)单项式除以单项式 (5)多项式除以单项式乘法公式： (1)平方差公式 (2)完全平方公式因式分解： (1)提公因式法 (2)公式法二合作探究：(1)化简：a3a2b= . (2)计算：4x2+4x2= (3)计算：4x2(-2xy)= . (4)分解因式：a2-25= 三、当堂检测1am=2，an=3则a2m+n =_，am2n =_2若A÷5ab2=7ab2c3,则A=_, 若4x2yz3÷B=8x,则B=_.3若，则 =_.4若5已知 ，则的值是 6已知被除式是x3+2x21，商式是x，余式是1，则除式是（） A、x2+

3、3x1 B、x2+2x C、x21 D、x23x+17.如(x+m)与(x+3)的乘积中不含x的一次项，则m的值为（ ）A. 3B. 3C. 0D. 18.一个正方形的边长增加了 ，面积相应增加了 ，则这个正方形的边长为（ ） A、6cm B、5cm C、8cm D、7cm 9下列各式是完全平方式的是（）A、B、 C、D、 10下列多项式中，含有因式 的多项式是（）A. B. C. D. 11简便方法计算(1) 98×102992 (2) 12矩形的周长是28cm，两边长为x，y，若x3x2yxy2y30，求矩形的面积13已知a，b，c为ABC的三条边的长(1) 若b22abc22a

4、c，试判断ABC的形状(2) 若，试判断三角形的形状四、教师小结：今天这节课，你学到了哪些知识？有哪些收获与感受？说出来大家分享。作业练习册板书设计第14章 整式的乘法与因式分解幂的运算： (1)同底数幂的乘法 (2)同底数幂的除法 (3)幂的乘方 (4)积的乘方整式的乘除：(1)单项式乘单项式 (2)单项式乘多项式 (3)多项式乘多项式 (4)单项式除以单项式 (5)多项式除以单项式乘法公式： (1)平方差公式 (2)完全平方公式因式分解： (1)提公因式法 (2)公式法教后反思成功之处：1、备课时认真备学生。2、大胆让学生参与，让学生在错误中成长。 3、注重总结做题步骤。难点与易错点主要是：1、符号不能正确的判断，其中主要是没有注意带符号运算或者没有注意整体思

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