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文档简介
1、单位、个人先进事迹材料写作方法 单位、个人先进事迹材料写作方法 目录 一、单位事迹文章 . 2 (一)开头部分 . 2 (二)篇章结构 . 2 (三)主体部分 . 2 (四)结尾部分 . 4 二、个人事迹文章 . 4 (一)开头部分 . 4 (二)篇章结构 . 5 (三)主体部分 . 5 (四)如何把人物和事迹联系起来 . 6 (五)如何把人物形象树立起来 . 6 (六)结尾部分 . 7 三、过渡句、议论句. 7 2 一、单位事迹文章 (一)开头部分 1、问题式:其一:即开头围绕单位职能以提问方式引起读者疑问,然后说明是什么单位?怎么工作?取得哪些成绩,具体表述:单位名称+思想精神状态+工作举
2、措+荣誉成就。其二:先说荣誉称号,再问怎么得来的,由此引出问题。这里的问题点要高,统领、涵盖全文。也可以在问题之后用领导的话语进行揭示。 2、背景渲染式:先交代该单位的历史、地理、概况,然后再围绕写作目的说该单位在某项工作中的情况。说情况时,可以用诗化语言涂抹渲染,也可以用荣誉、称号、评价盖帽子。 3、罗列事迹开头:上来开始摆出排比句,用概括语言展示工作内容和成绩,然后用一个省略号间隔,后面说明近年来哪个单位用什么办法干好了什么工作。 4、荣誉榜开头。先说一堆荣誉称号,来个省略号,再说该单位的荣誉特点,或者说该单位用什么办法干好了什么工作。 (二)篇章结构 小标题式:为三至五个。可以分为逻辑顺
3、序、时间顺序、并列顺序,或者多种顺序融合式。 (三)主体部分 1、开头摆问题:一是提出问题:既可以直接提问,也可以以事例引发问题,交代发现问题的原因。比如:调查研究中发现问题、偶然事件中发现问题,起到了提问和介绍事迹的双重效果。还可以是通过交代背景揭示问题。二是交代问题。即开头把问题摆说来,直接说什么是一个新课题或者重要工作、面对什么新形势新要求新任务、为了实现什么目标要求,从而引起下文。 2、接着讲单位(领导)对问题的认识:这样可以把问题实质讲出来,也表明了该单位的工作特点特色。具体体现:揭示问题背后的本质,同时表示对于问题的高度重视。此时可以引用单位标语、领导话语、单位理念等。 3、接着针
4、对问题讲措施:措施一般包括提高认识的措施和付诸行动的措施,可以分两种形式来表达。一是总分式结构。先总说措施的原则、思路、目标、载体等,后分层说措施的具体实施手段,每层结束或者末层结束时说措施取得的成效;或者,先总说几项工作、举措、工程,后面分层叙述做法和成效。二是纯分式结构。即直接分说措施及成效。成效部分可以概括说、也可以具体说(用数字、荣誉证明),可以正面说、也可以侧面说,侧面说就是通过领导评价、获得荣誉、群众口碑等来体现。 4、如何把措施、成效讲出来:这部分就是单位主要事迹和文章核心内容。 4 一是叙述法。用平铺直叙法讲措施的形式和内容及成效,可用数字说明夹杂其中。比如:通过什么,使什么。
5、多个措施并列则多个"通过-使'。比如:中心句说措施名称,然后展开说措施内容。 二是叙述+事例法。先概要说措施,然后举一个有时间、有地点、有举措、有成效的例子来印证、补充。这种方法较为具体生动。 5、特殊主体部分模式:开头举例子。其一:围绕突出个别举一个例子,反映出先进典型,然后说这样的例子还有很多,怎么多,再说他们近来是怎么做的,从要求到实施,从思想到行动,从行动到效果,效果要扣住前面的点强调整个方面。其二:围绕突出整体举例子,反映出整体成绩,然后举完例子后说一直以来的举措,最后落到成效上,扣住前面的事例扩展到其他事例。 (四)结尾部分 1、无结尾式。末标题部分结束,戛然而止
6、。 2、有结尾式。 二、个人事迹文章 (一)开头部分 1、开门见山:什么地方有个什么人,他就是谁,自任职以来在什么工作中,用什么心、什么法、干出了什么结果。 2、背景烘托:地方是个什么样子,这里的人民什么样子,他就是其中一个代表人物。或者在一个好地方,谁心系工作,干出了什么成色。 3、单位面貌开头:这个单位面貌怎么好,一问,人们都表示,这一切都是谁的功劳、谁的心血。 4、人生格言开头:先引用一个工作格言,再说这是谁的格言,自何时以来,心系工作,踏踏实实,无私奉献。 (二)篇章结构 小标题式:为三至五个。可以分为逻辑顺序、时间顺序、并列顺序,或者多种顺序融合式。内容上,可以工作名称说话,可以用措
7、施说话,可以用成效说话,可以用身份说话,也可以前几者融合表达。 (三)主体部分 1、开头摆靶子。开头引用他说话,让人物说话摆出奋斗目标。然后围绕目标提出口号、措施。然后围绕目标和措施抓落实,在落实中体现出人物身先士卒、亲力亲为、严爱有加等。 2、开头小议论。针对写作部分内容先进性议论,比如:只有如何才能如何、要如何必须如何、什么是必然要求,下面就写他围绕"如何'怎么办,办出了什么成绩。 6 3、开头提问题。如何把工作做好?体现工作的基础差、要求高、难度大。下面说他的措施和成效。或者直接说针对什么问题和困难,他怎么做。 来 (四)如何把人物和事迹联系起来 1、他在会上提出什么,
8、明确了什么,要求什么。 2、他始终怎么样、怎么做。 3、他自觉、主动怎么样。 4、在他的带领、影响、推动、指导、关心、支持下。 5、他带领单位一班人。 6、他深知什么道理。 7、他说什么话。 8、他亲自干什么。 9、他注重什么 10、他坚持什么 来 (五)如何把人物形象树立起来 1、用细节描写。把人物动作、语言、神态、心理展示出来。 2、用衬托法。把人物放到一个艰难的环境中、复杂的矛盾中、艰苦的条件中(突出困难),看他怎么做(突出个性)。或者,用别人的目光、常人的看法来反衬他,突出他的与众不同。 3、用对比法。纵向展开对比,交代过去的落后面貌,比成绩进步幅度;横向展开对比,交代同行的工作现状,比率先进步程度。 4、用转折法。虽然如何,但是他如何。 (六)结尾部
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