2019中心卫生院院长述职述廉报告范文

1、述职述廉：第 1 页共 7 页2019中心卫生院院长述职述廉报告范文姓名：_单位：_述职述廉：第 1 页共 7 页日期：_ 年_ 月_ 日第3页共 7 页2019 中心卫生院院长述职述廉报告范文各位领导、同事们：现在，根据县历口镇党委有关文件精神，我把 自xxxx 年度的政治思想、工作情况向各位作一个简要汇报。请予审查与 评议。一、 政治思想情况本人能自觉遵守国家法律法规，带领全院职工认 真学习党的“ xxxx 届三中全会”精神和国家的卫生方针政策、 以实践“科 学发展观”为统领，以卫生改革为契机，加强职工的政治学习，强化职 业道德和服务理念，全心全意为当地农民百姓健康服务。二、 履行本职工作

2、情况 xxxx 年，在历口镇党委、政府及县卫生局的 正确领导下，以“科学发展观”为统领，带领全院干部职工，开拓创新, 与时俱进，创造性地开展工作，较好地完成了各项工作任务。回顾总结 工作主要有以下几个方面：（一）继续积极开展“医院质量管理年”活动， 建设好“人民群众 满意卫生院”。继续积极开展“医院质量管理年”活动， 紧紧围绕“以病人为中 心”的服务理念，提高我院的医疗服务质量。同时着力加强全院职工的 服务意识，品牌意识，以“四个努力”建设好“人民群众满意卫生院”。一是努力提高医疗质量， 建立健全了“层次分明、 职责清晰、 功能 到位”的必备医疗质量管理组织， 完善了各项医疗制度并形成了严格的

3、 督查奖惩机制和问责制，实施了一系列保证医疗质量的措施和方法，使 医疗质量明显提高，xxxx 年未发生一起医疗事故。医院业务量较快的增长， 年门诊、住院人次分别比上年同期增长 1515 呀口 30%30%二是努力改进服务态度，“态度决定一切”，医院把服务态度作为 一项“实事工程”来抓，为病人提供最温馨的“人性化服务”，展开了 换位思考，把自己置身于病人的角度，从病人的思维出发，提倡医患零 距离接触，推出第4页共 7 页“六项便民利民措施”，将人性化服务贯穿于医疗服务 的全过程。在临床护理式工作中贯穿“以病人为中心”的服务理念， 为 患者提供康复和健康指导，促进患者心理和身体的康复。每季度进行一

4、 次服务质量调查、召开一次患者亲属座谈会，广泛了解病友及家属的要 求和意见，自觉接受社会监督，医院继续聘请 5 5 名社会行风监督员，并 在醒目位置设立投诉箱、意见箱，公布投诉电话，本着“闻过则喜”的 态度，虚心接受，只要要求可行，意见合情，医院就全力解决，认真整 改，直至病人和家属满意。今年 6 6 月 2525 日与院支部在石矶村举行了“温 暖乡亲、免费义诊”活动，参加农民 300300 多人次、各类医疗药品约 53005300 元，得到当地老百姓的赞誉。三是努力控制医疗费用，使患者以最低的费用享受到最优质的服 务，规范药械的进货渠道，降低了药品价格，平均降价幅度达到40%40%对普通手术

5、医疗费用实行最高控费，平产接生费 450450 元单纯性阑尾切除、 疝手术费用为 10001000 元等。据不完全统计，医院让利群众达 4040 多万元。 要求各科室严格执行处方管理办法和抗菌药物临床应用指导原则， 进行临床医务人员相关知识的培训，在诊疗活动中遵循“合理检查、合 理用药、合理治疗”原则，在用药结构提倡成本低、效果好的“朴素治 疗”，纠正滥开检查、开大处方的行为，为此制定了以常用药物为主的基本用药目录，和用药范围上，对临床用药进行指导和控制，建立 临床用药分级管理制度，加强处方规范化管理，做到合理使用抗菌药物。 有效控制了药品费用的不合理增长。2019 中心校校长述职报告范文在市

6、教育局的正确领导和关怀下，xxxx 年镇教育办紧紧围绕市局全 年二十项重点工作和年度考核目标，科学定位、狠抓落实。全镇教育装 备得到全面改善，教师素质得到有效提高，教育质量得到大幅提升，各 项工作均取得第5页共 7 页新成绩。特别是迎接省督导评估、教学评估和省级示范园 创建等工作，受到省市领导的一致好评。下面就本年度工作述职1 1、多措并举，努力改善办学环境一是多渠道争取资金大力改善办学条件。结合全镇实际，我们坚持“集中财力办实事”的原则，争取资金 200200 余万元，全面推进学校标准 化建设。翟家庄小学完成了办公楼建设；沙洺小学以绿化美化为抓手， 倾力打造书香校园；xxxx 幼儿园建成多功

7、能厅；岳庄小学建起了围墙和大 门，完善了校园配套设施；XXXX 小学于 8 8 月 1515 日实现了整体搬迁，保证 了正常的教育教学秩序。同时我们积极争取仪器设备，全面提高办学水 平。五所中心校专用教室仪器设备全面更新换代、上档升级，图书资料 大幅增加，学生桌凳得到更新。各校教室分别安装了电子白板、多媒体 投影仪和大尺寸超薄纯平电视，建成了科技活动室、图书阅览室、舞蹈 室等功能教室。二是全面加强校园环境文化建设。 各校结合实际，按照“班级有专 栏、走廊有文化、墙上有标语、校园有亮点”的要求，个性化布置班级、 楼道、墙壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校园立体文化。全镇各校 的环境文化建设均得到

8、明显提升。 沙名小学每个教室都建起了班级管理 角；岳庄小学规范了寄宿制管理文化长廊；翟家庄小学的学生作品展示 墙内容丰富多彩；西梁庄小学突出了乡土名胜；XXXX 小学构建了以传统美 德为主题的礼仪教育特色文化；XXXX 幼儿园结合实际建成了 “三纵两横一 基调”的园所文化体系。这些彰显了全镇校园文化内涵，突出了山区特 色，营造了良好的育人氛围。2 2、积极探索，加强布局调整后学校管理经过不断努力，全镇布局调整基本到位，现已形成五所中心校辐射全镇3232 个村落的办学格局。布局调整后学生上下学安全、合并学校后校舍面积不足、寄宿制学校管 理等问题已成为中心校发展的瓶颈。针对这些问题，镇教办带领20

9、20 多第6页共 7 页人的校长团队多次外出参观学习管理模式，召开专题研讨会，积极探索 布局调整后的学校管理工作。制定了XXXX 镇学生上下学接送制度，教 育办与各校签订了责任状，确保了学生交通，在学习、生活、安全等方 面细化了责任，完善了制度，实现了边村学生由“要我来”到“我要来”的转变，使布局调整后的优势得以真正体现。3 3、强化常规，提升教育管理水平一是重制度建设。全镇进一步强化常规管理，大力营造教书育人、管理育人、环境育人的运行机制，突出以严治校，努力完善目标管理体 系。修订了教育质量考核办法、绩效工资发放办法等十二项制度， 细化、量化、硬化刚性管理措施，层层分解，落实到人，使学校管理工 作向精细化迈进。二是重过程管理。推行“常规+ +过程+ +细节”管理，过程性管理采取 “日记录- -周评比总结- -月公示上报”的流程，客观评价教师绩效，激活 了教学管理机制，激发了学校工作活力，调动了教师工作的积极性和主 动性。三是重督促问责。 镇教办扎实开展学初视导、 期中检查和期末考核 工作，采取定时检查、随机抽查、突击性检查相结合的方式，深入到各 校督促各项工作，全面、准确掌握全镇的教育动态。同时，全镇大力