XX健康广播稿4篇

1、xx健康广播稿4篇男：彩旗飘飘如一片彩色的海洋。让人欢欣鼓舞。衷 心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生 机。女：“待到山花烂漫时，他在丛中笑”。现在我们迎来 了五彩斑斓的彩色世界，五彩的生活，斑斓的前程需要让我 们付出更多的汗水，更艰辛的努力。但我们坚信，明天会 更好！男：由四年级学生组成的羽拍队走过来了。看，他们 个个精神抖擞，生龙活虎，精神焕发。女：四月的阳光，穿过春天的花海。三年级的花束方 队汇成了这片花海，万紫千红，花团锦簇。同学们，你们 是祖国的花朵，今天把学校装扮得更美，明天将开遍祖国 的大江南北。男：五颜六色的礼花队伍通过大会主席台。朵朵礼花, 呈现出的是喜庆、吉祥

2、，她象征着我们的伟大的祖国蒸蒸 日上。女：由一年级小同学组成的气球队走过来了。他们带 着满脸稚气，怀着无限好奇，虽然是娇小的身躯，稚嫩的 肩膀，但在老师的悉心照顾，谆谆教诲下，雏鹰定会展翅 飞翔，四小是他们成才的摇篮。男：一阵阵腰鼓，打出的是欢乐，敲岀的是顽强，在 校园上空回荡，将我们的欢乐带向远方，把我们的自立、 自强告诉亲爱的党，我们从小最听党的话，在“好好学习, 天天向上”的跑道上，奔向远方。女：我校运动员队伍走过来了，他们“冬练三九，夏 练三伏”，立志为校争光。百米冲刺靠千日苦练，一朝争先 要几载寒窗。今天，我们的运动小将决心以优异成绩向领 导汇报，向老师汇报，向家长汇报。男：德、智、

3、体、美、劳协调发展是我们的办学目标, 五育并举，学有所长，是我校的办学方向。在过去一年里, 我们在各级领导的关怀帮助下，在社会各界的支持下，教 育教学工作取得了长足进展。在新的一年里，我们将在教 育局的领导下，以更加强健的体魄，顽强的毅力，饱满的 工作热情，完成好各项工作、学习任务，去争取更大的成 绩，为实现社会一流办学水平的目标而奋斗上的精神，全 心全意开好本次大会，让我们共同努力，为了我们这同一 个世界、同一个梦想!传递心理健康的小知识广播稿xx健康广播稿(2)亲爱的老师、同学们：a：又到了我们七彩阳光栏目播出的时间了，很高兴与再次您相会。我是5、4班的xx。b：我是5、4班的xxo今天我

4、们将给同学们带来两则小故事，通过这两则故事传递心理健康的小知识。希望同 学们能有所感悟、有所启发。a：第一则故事：误会早年在美国阿拉斯加地方， 有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗 下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子, 就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂 奶给孩子喝，抚养孩子。有一天，主人出门去了，叫它照 顾孩子。他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。b：第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把 房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不 见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为 狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向

5、着狗头 一劈，把狗杀死了。a：之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出 来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪, 不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了， 旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主 人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。b：所以啊，误会的事，是人往往在不了解、无理智、 无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情 极为冲动的情况之下所发生。误会一开始，即一直只想到 对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾 的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可 怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难 以想象。a：

6、第二则故事：钉子有一个男孩有着很坏的脾气, 于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他，每当他发脾 气的时候就钉一根钉子在后院的篱笆b：第一天，这个男孩钉下了 37根钉子。慢慢地每天 钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些 钉子来得容易些。a :终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气， 他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能 控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。b : 一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于 把所有钉子都拔出来a：父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好 孩子。但是看看那些篱笆的洞，这些篱笆能回复成从前。 你生气的时候说的话将像这些钉子一样

7、留下疤痕。如果你 拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口 将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承 受。b：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而 造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地 看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果 帮 别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空a：同学们，相信聪明的你今天又有了不少收获哦，早 生活中，我们要学会理解，理解父母、老师、朋友和同学 等等，免得因为一时误会而产生不可避免的伤害。b :是啊，我们还要学会宽容，宽容他人，才能看到更 广阔的天空。a：今天的同辉之声就到此结束了，下周同一时间，我 们再见。学法知法懂

8、法，让我们健康成长广播稿xx健康广播稿 (3)开始曲人民警察之歌主持男：敬爱的老师们主持女：亲爱的同学们合：大家好！主持男：伴随着庄重的乐曲，我们“红领巾”广播又 和大家见面了。主持女：本次广播由我们六(6)中队主办，我是主持 人()o主持男：我是主持人()。主持女：这次红领巾广播的主题是学法知法懂法，让我们健康成长主持男：12月4日是我国的法制宣传日。主持女：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个 规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规 矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进 步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代 化国家的必然要求。主持男：近年来，国家

9、制定了一系列的法律法规，加 强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵 纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到 增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。主持女：青少年是祖国的未来，民族的希望。今天的 青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民 族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和 后备力量。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了 未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段 的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教 育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我 们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。主持男：邓小平同志说过：“法

10、制教育要从娃娃抓起。” 作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学 习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守 法的小公民；我们要善于运用法律保护自己的合法权益不 受侵犯，不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律 法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的 人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。主持女：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫 能力，请听()同学带来的几点法律的知识和要求。演讲甲：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。要 多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有 明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法 犯罪的事，同时也有可能制止他

11、人违法犯罪。演讲乙：2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵 害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结 起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴 力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯 罪分子的暴力所屈服。演讲甲：3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍 门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行 要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照 应，防止犯罪分子袭击；三是同学们应该学习未成年人 保护法，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮, 遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家 长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保

12、护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭 发坏人坏事。男：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准, 并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理 健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、 学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为 习惯。演讲乙：1智力发展水平。虽然智力发展优秀者并不一 定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无 心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发 展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健 康的。演讲丙：2情绪稳定性。一个心理健康的小学生，一般 是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占 主导，但同

13、时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变 化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快， 遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不 同，适当地控制自己的情绪。演讲乙：3学习适应性。一个心理健康的小学生通常喜 欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于 学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困 难；学习效率高。演讲丙：4自我认知的客观化程度。心理健康的小学生 能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自 己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己 的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。演讲乙：5社会适应性。心理健康的小学生往往具有独 立生活的能力，

14、自己的日常生活事务能由自己来料理，能 适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让 自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自 己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己 孤立起来，与周围的人群格不入。演讲丙：6行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的 行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也 不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少 出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄 特征相吻合。主持男：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步, 那如何保持良好的情绪呢？今天我们交大家几招：演讲丁：要求可以少一点，抱负可以少一点。别人面 前可少谈，受到讽

15、刺不要难。别人做事求完美，受到伤害 常自悲。目标定在范围内，自然心情就舒畅。对人期望不 要高，希望别寄他身上。达不到要求别失望，每人都有优 缺点，何必迎合自己求？疏导自己情绪平，有个健康好心 情。当你勃然大怒时，许多蠢事都会干。与其到底后悔时, 不如自己把心平。偶尔也要让一让，做事要从大事看。小 事不必斤计较，可以减少己烦恼。遇到挫折先放下，不如 做喜爱的事。可以找人诉烦恼，心情自然就舒畅，就舒畅。主持女：同学们，认真的想一想，今天，我们坐在宽 敞明亮的教室里学习，为我们今后的成长创造了有利的学 习条件，平时有父母的衣食之奉，老师的深刻教诲，机会 难得，来之不易，大家不要辜负了父母“望子成龙、

16、望女 成凤”的那种期盼之情，不能辜负了老师对你们的培养， 更不要辜负了国家和人民给予你们的厚望。演讲男：只有珍惜今天，努力学习，勤奋刻苦，奋发 向上，才能谈得上对得起国家，对得起人民，对得起老师, 对得起养育自己的双亲演讲女：同学们，十年树木，百年树人。知法守法， 与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起 来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂 法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自 己应有的贡献。演讲男：时间过得真快，伴随着人民警察之歌，本 期的红领巾广播就要和大家说再见了。乙：本次播音的有：（）甲：（）乙：（）甲：（） 乙：（） 甲：（） 合：谢谢大家的收听

17、，我们下次再见！广播稿：关注心灵，关注健康xx健康广播稿（4） “关 注心灵，关注健康。让我们一起聆听来自心灵的声音。”亲 爱的同学们，大家好!这里是由我校政教处心理咨询室和校 广播台联合推出的“邢老师信箱”栏目，我是心理辅导老 师邢老师。从今天开始本栏目正式与同学们见面了，以后 每周三上午九点20分到九点40分邢老师都会以这种方式 和大家进行的心灵的交流，欢迎同学们收听。我们的栏目 主要向大家介绍一些心理学方面的知识和从同学们的来信 中选取一些具有代表性问题进行解答，如自我心理调节方 法、青春期困惑、考试焦虑等等，当然，邢老师会遵守保 密原则绝不会透漏同学们的个人信息。同学们可以把自己 的心

18、声、困惑、疑问等以写信的方式、qq、电子邮箱告诉 给我，你也可以到办公楼三楼找我面谈，我会在第一时间 为同学们进行解答。如果同学们对这个栏目有什么好的想 法、建议，邢老师也欢迎你们来和我交流。今天是我们的第一期节目，我想和大家一起来了解一 下有关心理健康的常识以及保持心理健康的一种一一克服 自卑心理。首先来谈谈心理健康。有的同学甚至老师也不 清楚什么是心理健康呢?其实心理健康是一种持续的心理状 态，大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理 三个等级。一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验，适应能 力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应 做的活动，具有调节情绪的能力。生活中大

19、多数人属于一 般常态心理者。轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与 他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动进行自我 调节或通过心理辅导专业人员，比如邢老师的帮助，就会 消除或缓解心理问题，逐步恢复到正常的状态。严重病态心理表现为严重的心理功能失调，不能维持 正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精 神病患者。精神病是严重的心理疾病。学生心理健康的标准是：智力正常；情绪稳定、意志正 常;适应良好；良好的自我意识。其实说实话，当个初中生其实挺难的，每天背着沉重 的书包上学，还要经历各种考试以及完成各类名目繁多的 作业、练习等等。如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算 没有白费;如果考得不好，那情况恐怕就有点儿“惨” 了： 老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲的责难， 就会一股脑儿地扑过来，让你躲都没处躲。在这种情况下, 我们初中生们怎样保持心理健康呢?今天邢老师跟大家分享 一条，那就是首先增强自信，克服自卑。邢老师收到过这样一封来信，他是个男孩子，在家里 是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，也很关心家 里的人。但是他不太善于讲话，上课不敢举手发言，即使 会回答的问题，问到他也是一言不发。为此，常常受到老 师的批评。这样，时间