《教师专业发展导引》多选题整理(按字母排序)

1、多选题1、班主任的应该具备的基木素质有（abcd）。a. 真挚的爱心与高尚的师德b.合理的知识结构与较强的教学能力c.科学的管理思想与育人艺术d.全面合作的意识与终生学习的理念2、班主任应学会（aicid）,尊重学生的选择与口由。a.理解学生ib 管治学生ic 关心学生id 信任学生3、班主任如何做好后进生的转化教育工作（aibid） oa以爱动其心ib 以理服其人ic 批评教育id 以智导其行4、（abcd）不协调产生的心理问题是每个成长期教师都会遇到的。a.社会期望b.环境支持c.自身优势d. 口我期望c1、从广义上来讲，教育科学研究的结果用文字形式表达岀来，可冇（abc）等 类型。a.实

2、证性论文b.理论性论文c.文献资料性论文d.经验性论文dfg1、个案研究法又被称为（aib）。a.解剖麻雀法ib个案追踪法ic行动研究法id.临床法h1、“教育专业能力”是教师组织教育活动对学生施加有口的的影响的主体“行 动”能力，主要包括（）o abcda.教育活动设计能力b.教育活动实施能力c.教育过程的组织与监控能力d.教 育评价能力2、教育叙事研究的内容（abc）。a.教育思想b.教育活动c.教育对象d.教育教学3、教育科研论文一般由（aibicid）所组成。a标题部分ib摘要部分ic正文部 分id 附录部分4、“教育专业精神"是教师对教育专业所抱有的理想、信念、态度、价值观

3、和道 徳操守等倾向性系统，是指导教师从事本专业工作的精神动力，其中包括（aicid） o a.教育理念ib专业技能ic专业态度id师德5、教师的人际关系紧张主要表现形式是（aibicid）。a.嫉妒ib偏见ic自我中 心id自制失控6、教师职业专业性应有以下一些内容（abcd）。a. 教师职业要有较高的专门知识和技能。b. 教师职业必须具有较高的职业道徳。c. 教师职业需要长时间的专门职业训练。d. 教师职业需要不断地学习进修（专业发展）。7、教师成长档案袋的实施原则有（aibicid） a多元性原则ib个体性原则ic互助性原则id 发展性原则8、教师在经历职业倦怠时通常出现三种典型的心理和行

4、为表现（aibic）。a.长期情绪倦怠感ib 人格解体ic 低成就感id 暴力倾向9、教师职业倦怠产生的原因是复杂的，主要分为（abcd）。a.社会因素b.组织因素c.职业因素d.个人因素10、教师是（aibicid） oa教课的老师ib 培养人的教育者ic 生活的导师id 道德教员11、教师主动参与课程开发工作，包括（aibicid）。a课程选择ib 课程改编ic 课程拓展id 课程整合12、教师提高学科素养的原因是（aibic） oa.学生发展的需要ib.自身持续发展的需要ic 全面实施新课程的需要id.社会的 需要13、教学反思是教师专业能力提升的必备条件，那么教学中我们应该反思的是（a

5、ibicid）。a.教学的闪光点ib.教学的遗憾点ic教学的疑惑点id.设计的空白点14、具有稳定而积极的教育心境，即教育中教师的情绪稳定、（abcd）。a.心情愉快b.反应适度c.情绪口控d.积极进取1、能积极地悦纳自我,即（abc）并喜欢自己，并能愉快地接受教师的角色。a.真正了解b.正确评价c.乐于接受d.勇于实践op1、培养班干部，要从以下几个方面抓起（aibicid） o a.教给他们班级管理的 方法ib.培养他们良好的品德和严谨的作风ic帮助班干部树立威信id 培养班干 部的责任感q1、确定教学重难点时要做到（aibic）。a一看课标要求ib.二看教学内容ic三 看学生实际id.四

6、看教学效果r1、认清教师劳动的创造性质，可以说是（ab） oa.当代教育学的重要课题b.当代教师专业素养提升和践行的灵魂c.教师的第一位的任务d.教师的专业素养stuvwx1、新课程背景下的课例研究要突出以下儿个特点（abc） oa.教学性b.研究性 c.实践性d.随意性y1、要重视学生的（aibic）的培养和利用，给学生提供机会和空间，使他们能 及时地、金而地得到锻炼和各方而能力的捉高，全而发展。a.能动性ib.自主性ic 创造性id.批判性2、一个称职的班主任不仅要精通自己所授学科的专业知识，还应该不断地深入 学习和掌握（abd）等教育科学的有关知识。a.教育学b.教育心理学c.文学史d.教育史3、有效“调控”的操作要领是（abc）。a.多预设b.巧转移c.精引领d.勤提问z1、中小学教师的教育科学研究应该以（bcd）为主。a.