《一定能摸到黄球吗？》

1、一定能摸到黄球吗？课题：7.1你一定能摸到黄球吗？(1)课型：新授2004年9月14日学习目标：通过实验，经历猜测、收集与分析实验结果、检验等过 程，初步体验必然事件、不可能事件及不确定事件。 重点：经历猜测、收集与分析实验结果、检验等过程， 初步体验必然事件、不可能事件及不确定事件。 难点：体验确定事件及不确定事件的区别。学前准备：1 每一讨论小组准备5个黄乒乓球，5个白乒乓球；2 每一讨论小组准备一个骰子。3 每一讨论小组准备一只黑方便袋。 预习疑难：通过对书本的预习你还有那些不明白的，请 记录下来。探究活动：一、独立思考解决问题1.看图回答问题：2.感受下列事件，谈谈会出现什么现象：事件

2、结果的可能性11玻璃杯从教学楼楼顶落到坚实的水泥地面会碎2苹果被风吹离枝头后，会向下落21太阳每天从西边升起2篮球从高处落到坚实的水泥地面会碎想一想：1你能总结出上表中类似1的事件的特点吗？结论：运用已有经验事先就能确定其一定会发生的事件，我们 称其为2请总结出上表中类似2的事件特点。3你能发现上表中1、2俩类事件有什么共性吗？ 二、师生探究合作交流1做一做：（以学习小组为单位）将黄乒乓球放入黑袋中，白乒乓球放入白袋中，回答 问题：1在黑袋中会摸到白球吗？会摸到黄球吗？2在白袋中会摸到白球吗？会摸到黄球吗？3请举一些生活中的确定事件。（最好是讲学稿上没有 的）说明：此处由老师掷骰子决定哪一学习

3、小组发言。结论：有许多事情我们事先无法肯定它会不会发生，这 些事件称为 。将白袋中的白乒乓球倒入黑袋中 （黑袋中黄球不动，注意观察老师是如何做的） 回答老师的问题：老师摸到的球是什么颜色的？2思考：足球比赛前，裁判员掷一枚硬币的方法决定双 方的比赛场地，裁判员掷硬币时要注意什么？ 记录员先记录成员可能摸到球的颜色，再记录成员实 际摸到球的颜色.组员猜一猜结果组长黄（ ） 白（ ）黄（ ） 白（ ）记录员（组长同桌）黄（ ） 白（ ）黄（ ） 白（ ）监督员（组长对面）黄（ ） 白（ ）黄（ ） 白（ ）记录员对面成员黄（ ） 白（ ）黄（ ） 白（ ）成员黄（ ） 白（ ）黄（ ） 白（ ）（

4、在上表括号中打“/”即可）由组长负责交流汇报。 举出一些生活中的不确定事件 说明：此处由老师从一副去掉大、小王的扑克牌抽出一 张决定哪一学习小组发言。随堂练习：下列事件中那些是确定的？那些是不确定的？说明理 由。1掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后6点朝上；2任意选择电视的某一频道，它正在播动画片；3南京市每年都会下雨。一个盒子里装有数量相同红白两种颜色的球，每个球 除了颜色外都相同。摸到红球甲胜，摸到白球乙胜。为 了使游戏对甲乙公平，摸球以前是否要将盒子里的球摇 匀？随堂检测：1.下列现象中 是必然发生的;是不可能发生的;是不确 定的.（填序号） 打开电视机,它正在播广告;农历十五的月亮就象一

5、个弯弯的细钩;黑暗中我从我的一大串钥匙中随便挑选一把,用它打开 了大门;气温低于-10C ,水会结冰；明天有人走路;随意问一个人,他的血型是A型；小明去溧水摸奖,会中一辆汽车；袋中有10个黄球,能摸到红球；明天是晴天；小明的弟弟比他小；(11)抛出的球会下落；(12)掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后偶数点朝上；(13)任意买一张电影票，座位号是偶数.2.下列事件中是不可能事件的是( )(A)农历十五的月亮像圆盘(B)掷一枚骰子朝上的点数是8(C)向上抛掷一枚图钉，尖端朝上(D)从一副扑克牌中任 选一张是黑桃3.下列事件:1农民伯伯如果买到伪劣粮种，他家粮食将会减产2班上某次数学考试中肯定有班级

6、第一名3任意踢出的足球一定射入球门4随意翻日历,翻到的号数是奇数 其中是必然事件的是( )(A)(B)(C)(D)学习小结：1、 本节课学了哪些内容， 课堂上你解决了哪些预习时没 弄懂的问题？2、本节课你是否从你的同学身上学到了一些知识？同学 应该如何学习？3、在今后的生活中你将如何处理偶发事件？思维拓展：1 用一个骰子与同伴做下面的画小虫游戏.(注意:组长掷骰子,记录员记录共掷了 次骰子才画成了 小虫,其他组员都按要求画小虫,比比谁画的漂亮).要求:必须先掷出6点,才可以画出身体 (画出身体后，才 可以按照任意的顺序接着画以下部位):掷出5点画头;掷出5点以后,可以按照任意的顺序画眼睛和触须,(千万 注意:如果头没有画好是不可以先画眼睛和触须的)掷出2点画眼睛;掷出1点画触须;(一次画一根,共两根)掷出7点画嘴；掷出4点画尾巴;掷出3点画脚（一次画一只,共4只）;先画成整只小