2021年下半年中小学教师资格考试：语文教学设计通用模板_第1页
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文档简介

1、2021年下半年中小学教师资格考试：语文教学设计通用模板教学设计题一般有3问，都有固定的答题格式，一般考察学科专 业知识、教学目标、教学过程等。第1问：学科专业知识比如：文本特点问法： 分析文本的写作特点 试对上文进行文本解读 分析本文景物描写特点审题：文体、结构、语言、表达、修辞、说明方法、表现手法答题模板：本文是一篇（）文，采用了（）修辞或（）说明方法，用词/语 言（），通过（）顺序结构顺序记叙了/描写了（某事/某故事/地方的 优美景色），从中悟出了（）的道理，或抒发了（）的情感。第2问：拟定教学目标见教学设计第3问：教学重难点见教学设计语文教学设计模板一、教学目标1. 知识与能力目标：会

2、写等字，会读并理解等字 词。正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容。2. 过程与方法目标：通过方式，提高能力，体会方法。 写人记事的文章通过朗读与体会，学习作者通过刻画人物的方法，品味文章的语言特色。 写景抒情的文章通过朗读与体会，学习作者通过刻画景物的方法，品味文章的语言特色。 科普说明的文章通过朗读与体会，体会说明方法的妙处，品味文章的语言特色。 古代诗歌通过多种形式的朗读，学习作者表情达意的手法，品味诗歌的语 言特色。 古代文言文通过朗读与体会，积累文言文常识，品味文章的语言特色。3. 情感态度与价值观：产生共鸣；培养精神；陶冶情操二、教学重难点1. 教学重点：说明本课所必须解决

3、的关键性问题，是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。可以参考课后练 习题。2. 教学难点：本课学习时易产生困难和障碍的知识点，就是学生 对教材中不易理解掌握的地方。可以参考三维教学目标的情感态度与 价值观目标进行确立。三、教学过程1 .导入环节:以旧拓新、承上启下、开门见山、设置疑问、引起悬念、直观演 示等。2.讲授新课初读:自主学习+检查反馈：默读、轻读3. 讲授新课 析读要求针对不同教学内容选择不同的教学方法，包括如何提问、如 何启发、教师怎么教、学生怎么学、详细步骤安排、需用时间等。4. 讲授新课一一品读 品手法：比喻、对比、排比、首位照应、说明方法、感官等等 品情感：感人、启发（联系生活实际）5 .巩固练习要求练习设计精巧、有层次、有梯度、有密度，要考虑到进行的 方式和所需时间。6 .归纳小结要考虑怎样进行，是教师还是学生归纳，以及所需时间。7. 作业安排要考虑布置哪些内容，需不需要提示或解释等。可以从以下三个角度进行作业布置。 学科内：识字写字一阅读培养一口语交际一写作

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