浅析小学藏文教学的重点和注意事项-2019年教育文档

1、浅析小学藏文教学的重点和注意事项引言藏文是我们对藏族这个少数民族互相沟通、互相了解的方式，学会藏文有助于国家的统一融合，弘扬民族文化。因此，从小学开始， 重视起藏文教学是十分重要的。 本文就小学藏文教学的问题入手， 对小学藏文教学的重点进行阐述， 按照年级特点提出小学藏文教学中的注意事项。 1一、小学藏文教学的问题在长期的藏文教学过程中， 经过一次次的深思和摸索， 总是感觉藏文教学的效果不够好， 仍然存在着许多问题。 其中最重要的问题之一就是小学藏文教学越来越脱离传统。 还有一点是过多地、不断地去模仿其他种类的语言教学方法去教藏文， 从而使藏文课时分段，将组词、造句、讲解课文、解释、问答题背诵

2、这些放在了首位，结果是导致很多教师在一节课中讲不完，抄不完，而学生没有反思的时间，就不懂装懂。课堂上听不完、抄不完、背不完、记不完的笔记越来越多，不断地囫囵吞枣，而理解的内容越来越少，这样一来就很难形成藏语的系统知识和能力。 2 二、小学藏文教学的重点由于各种语言的不同， 它的教法肯定有同有异， 各自语言有各自的教法和关注重点。 就藏文教学的方法来说， 以前的教育家和翻译师们谈到藏文的教法基础于朗读， 也就是小学一到六年级乃至初中必须把朗读放在首位，藏文不同于汉语文， 汉语的生字要一个一个地去学，而藏语里学会了三十个声母和四个声调后，就从声母里分韵母， 所有的生字和词语一拼读就会，只要你会读就

3、会写。藏文创始者通弥桑布扎曾说过，朗读是藏文之基，熟读藏文学会一切。 强调了藏文里朗读的重要性。不注重朗读就去教语法，这样的选择是不明智的，这就像是不长叶求开花，不开花求果实一样。而注重朗读，让学生不断地读，熟读后再去教语法时，老师讲解不多，学生也会自然而然地明白了。这就是集云而求雨。三、小学藏文教学的注意事项通过对小学的每一个阶段都进行具体的分析， 提出小学藏文教学的注意事项，为教学提供方便。1. 一年级的教学注意事项一年级的学生刚刚开始接触藏文，首先需要对藏文有个初步的了解。（1）在第一学期的学习时，需要学生们认清并且掌握藏语的元音与辅音字， 为将来的学习打下坚实的基础。但是需要注意的是：

4、不要对前加与后加字，上加与下加字有所混乱，一定要记清楚每一个搭配。 尤其是课本上出现的名词一定要认真注意拼写与拼读。（ 2）到了第二学期，要学会分辨藏文的楷书与草书的写法，在拼读上一定要仔细。 这时，需要注意在写法方面尽量学习用藏文草书来进行书写，无论是元音、辅音还是上面、下面的大写字体都要依照藏文草书的写法，并且也要将藏文楷书转换成藏文草书。除此之外，在书写时使用大写，做到字体线条的优美，不越线，在加要标时，紧挨着字，千万不可离字。2. 二年级的教学注意事项二年级的学生千万不可急于求成， 教师应该一点一点的教学生进行藏文的学习， 一定要在会学基础读音的基础上再去学习读词，等到词语的读音标准后

5、再去学习读整句话。同样的，在书写方面也是一样的要求，从写好一字开始，再渐渐学习写词，最后再学习写句子。注意整个过程都要循序渐进，按部就班。与此同时，更要注意培养学生们边读边写同时进行的能力。3. 三年级的教学注意事项经过两年的学习， 学生们对藏文一定有了基本的掌握， 可以做到藏文草书与藏文楷书都准确读出来。从句子再到一小段课文，熟读并且能够理解。这时，教师就应该注意培养可以准确用词，不致于混用字词的能力，背诵藏文正字法就是最好的方法，同时还要边背边用，边读边写。4. 四年级的教学注意事项教师在对四年级学生进行藏文教学时， 应该经常总结课文的内容，以及段落分析， 注意要在念诵时就能够学会理解课文

6、的含义。并且教师还要教会学生在朗读藏文章草时，分清重读部分和轻读部分。在写法方面，教师应该锻炼学生独立造句，尝试写一些常用的请假条或者是留言等。 要注意不能有错别字的出现。 每一种语言都有自身固定的语法， 藏语也一样有藏语语法。 经过前三年的稳扎稳打，教师便可以开始教学生学习藏语语法了。5. 五年级的教学注意事项教师可以逐渐放手， 让学生们自己进行报纸、 期刊上面文章的阅读，让他们说出文章的中心思想，再与大家进行谈论。在写法方面，教师督促学生们写藏文草书， 并且能够使用藏文草书写普通的作文，同时还要准确的使用藏语语法，习惯连词、介词的使用，千万要注意语法的重要性，不能有所混淆。6. 六年级的教学注意事项到了六年级， 学生们可以独立使用藏语草书进行写作， 也可以独立朗读并且理解课文， 自行翻看藏语杂志的能力也逐渐培养出来了。除此之外，还要注意在书写文章时的条理性，语句使用的是否恰当，语法是否有问题等。综上所述，在小学藏文的教学中最需要注意的事项就是循序渐进、按部就班；并且在低年级时主要注重朗读，为日后的课文学习奠定坚实的基础。 这种藏文教学中科学而又宝贵的朗读过程千万不能疏忽， 用生搬硬套的教学方法去教藏文是不合理、 不科学的。而且，在书法上也是很有讲究的，低年级学生最好先用竹笔在模板上练字