浅析学生宿舍楼疏散特点-精选教育文档

1、浅析学生宿舍楼疏散特点1、为什么要进行宿舍疏散(1) 学生宿舍是学生集中的公共场所 , 在突然遇到火灾、 地震的紧急情况下 , 如果组织不当 , 很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。人员伤亡大 , 后果严重。 这类人员防火意识薄弱 , 消防常识和逃生自救知识极其匮乏 , 一旦发生火灾 , 极易造成群死群伤的严重后果。(2) 学生宿舍为火灾多发部位且特大火灾多发生在夜晚。2、学校常见火灾隐患当前学校消防工作又面临着一些新情况, 随着办学规模逐步扩大 , 国家对教育经费的逐年增加, 学校内的高层建筑、 综合教学楼、电化教室、 实验室等建筑大量涌现校园, 致灾因素不断增加。与之相对的是消防设计审核和消防

2、验收工作却未引起校方的足够重视 , 先天火灾隐患尤其是疏散楼梯和配套消防设施建设问题突出 ; 寄宿制学校和学校的寄宿制班级逐步增加, 在校住宿的学生数量激增 , 而可供学生住宿的宿舍严重不足, 导致住宿密度偏高, 住宿学生相对自理能力较差 , 火灾防范意识薄弱 , 消防常识和逃生自救知识缺乏 , 容易引发较大人员伤亡和财产损失。(1) 消防基础设施薄弱 , 且缺乏维护保养。 相当一部分学校特别是农村中小学校消防水源奇缺 , 未设置室内消火栓系统或消防水池 , 农村学校因条件所限 , 均无室外消火栓 , 无灭火器 ; 大部分教学楼和宿舍楼只有一个楼梯; 消防车道不畅 , 防火间距不足的问题普遍存

3、在。同时, 学校内仅有的灭火器存在选型错误、未进行年度检测等问题, 消火栓大多因常年不用而锈蚀。(2) 部分学校建筑耐火等级低 , 教学楼或宿舍为砖木结构 , 发生火灾后极易在短时间内坍塌。(3) 违章改建宿舍楼 , 人为分隔疏散楼梯 , 安全出口上锁。为了基于防盗和杜绝学生夜晚上私自外出 , 很多学校在宿舍外窗安装影响疏散和灭火救援的防盗窗 , 在夜间将底层安全出口上锁 ;有的学校为了解决宿舍不足, 防止男女学生混住, 分设男生宿舍和女生宿舍 , 在每层走道内人为增设隔墙或在走道及楼梯上增设铁栅栏 , 导致可用疏散楼梯数目减少。(4) 新建工程未经消防设计审核和峻工验收 , 擅自投入使用 ,

4、存在先天隐患多。部分学校因扩招、教学楼、宿舍楼搬迁等, 在未经消防部门设计审核和峻工验收下, 擅自施工并投入使用, 留下诸多隐患难以整改。(5) 消防知识教育缺位 , 学生自防自救能力较弱。 虽然消防法第六条明确规定 : 教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容 , 但仍极少有学校开设有消防常识课。这就直接导致了学生的防火意识不强 , 逃生自救能力较弱。学校中还有不少学生经常在宿舍内乱拉乱接电线 , 违规使用电热器具 ,使用明火照明等等。3、加强学校安全工作的对策(1) 加强学校组织建设 , 落实消防安全责任制。 做好学校消防工作 , 在消防工作中认真落实责任制是根本 , 加强

5、和完善各级消防组织是保障。学校的消防工作 , 要以公安部第 61 号令为准绳 ,并在组织机构 , 隐患整改 , 检查、巡查 , 消防宣传等各个方面全面落实 , 规范和加强消防安全管理, 全面建立“安全自查, 隐患自除 ,责任自负”的消防安全管理新机制。(2) 提高认识 , 加大投入 , 完善设施。各级教育主管部门和学校要高度重视消防安全工作 , 严格履行法定义务 , 要把解决和消除火灾隐患作为工作重点和归宿。同时 , 要在经济上加大投入 ,更新添置消防器材, 完善消防设施建设, 做到人、财、物有保障;消防设施齐备 , 管理制度健全 , 从硬件上保证学校的消防安全。(3) 落实检查、 巡查制度

6、, 全力消除火灾隐患。 教育主管部门和学校要严格依照法律法规规定 , 认真开展防火检查和巡查 , 全面排查火灾隐患 ; 同时 , 要配合消防监督部门的监督抽查 , 实行火灾隐患整改责任制。 对自查中发现的隐患和消防监督部门要求限期整改的问题 , 要严格按照法律要求加以整改 , 对一时难以整改的, 除严格落实防范措施外 , 还要拿出整改计划 , 尽快加以解决。教育主管部门要把保证安全出口和疏散通道的畅通作为消防工作的重点来抓 , 在日常管理中 , 要进一步统一思想 , 必须保障安全出口和疏散通道的畅通。不能因为要防盗和便于管理 , 就将安全出口上锁或者人为分隔楼层 , 减少疏散楼梯数量。条件充许

7、的 ,男女生应分开住宿, 确实存在困难的 , 学校要主动与当地公安消防部门结合 , 在保障消防安全的前提下, 采取分隔措施。 教育主管部门 ( 当前学校新建、改建、扩建工程大多由当地教委组织设计和施工招投标 ) 应当严格遵守国家有关消防法规, 主动将设计图纸报当地公安消防部门审核, 施工结束后 , 再报公安消防部门验收, 合格后再投入使用。以避免各种先天性火灾隐患。(4) 制定灭火应急疏散预案 , 开展防火演练。 各学校应当高度重视火灾预防工作 , 制定详细的灭和应急疏散预案 , 并定期开展防火演练。一方面检查预案的可行性和科学性 , 进一步完善预案 ;另一方面使学生了解火灾情况下疏散的程序,

8、 掌握逃生方法和要点, 以帮助学生尽量克服在火灾情况下的不安心理 , 克服盲目行为, 减少人员伤亡。(5) 加强消防安全教育 , 普及消防安全知识。 教育部门应当严格落实消防法第六条的“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”法定义务 , 将消防安全知识课纳入教学计划 , 并严格执行。掌握消防知识、熟悉消防技能是学生在火灾情况下生存的需要 , 也是有效预防和减少火灾中人员伤亡的最有效途径 , 是学生的“救命课”。 因此 , 消防安全教育要做到经常化、制度化 , 形式要多样化 , 以从根本上减少校园消防隐患 ,提高安全系数。4、实施模拟学生宿舍楼疏散演练为把创建“平安校园”工作

9、作为维护稳定, 促进发展的一项重要工作和基本职责, 切实摆到重要位置, 做到常抓不懈 , 防患未然, 建立健全学校安全工作责任制 , 做好学校学生消防教育工作 , 增强学生安全防火意识、自防自救意识 , 提高学生逃生自救的能力, 同时提高宿舍管理人员处理突发事件的能力 , 实施模拟学生宿舍楼疏散演练可以提高师生遇险逃生能力。 学校可以定期举办夜间模拟逃生演练 , 消防、派出所民警现场全程进行指导和警戒 ,广大师生应参与到疏散演练中。 针对夜间演练突出了在夜间复杂环境下紧急避险疏散的特点 , 消防大队应结合自身多年的经验 , 用通俗易懂的语言向师生讲授了预防火灾的基本常识和火灾初起、发展、熄灭的

10、基本规律及特点。树立校园消防安全意识, 掌握夜间基本的逃生技能。具体方案如下 :(1) 规定好时间和实施方式 ;(2) 中午学生在宿舍楼里 ;(3) 演练领导小组及成员的组成 ;(4) 信号警报声 , 当听到信号声 , 接着就组织学生开始疏散 ;(5) 设定好各楼层的安全疏散路线 ;(6) 规定好安全撤离动作要领、要求及疏散原则;安全撤离动作要领、要求。首先校园广播发布警报, 在引导小组教师的指挥下 , 按照预定的撤离路线 , 迅速、有序的用毛巾捂住鼻子和嘴 , 弯着腰撤离。在楼道里不要惊慌 , 不要喊叫 , 不要拥挤, 避免踩伤 , 摔伤 , 慢跑出宿舍楼 , 跑向操场指定的安全地带后 ,

11、各班迅速集合、班主任清点人数 , 了解灾情 ; 临时医疗抢救组巡视、检查有无人员受伤并紧急救治, 然后由年级组副主任把整个年级的情况（灾情）及时、准确地通报给信息联络员, 由信息联络员汇总后汇报给总指挥。(7) 疏散原则 : 以宿舍为单位 , 靠近楼梯的宿舍先宿舍疏散 ,接着再疏散相邻的宿舍。疏散时要有序 , 动作要迅速 , 且不得慌乱、拥挤 , 避免踩踏事件的发生。冲出宿舍后在老师的指挥下保持紧凑的队形即可 , 下楼梯时手扶扶手不得推拉他人 , 如在撤离途中 , 出现拥挤摔倒 , 要立即让后面学生停步 , 在场引导老师大声喊“停” , 全体同学遵守口令 , 停步。老师及时排除险情 , 再继续

12、撤离 , 禁止出现踩踏事件 , 等全部学生疏散后引导员才能撤离。(8) 疏散要求 : 紧急疏散以各宿舍所在位置划分。 如果发生地震, 在感觉上下颠簸时 , 住在上铺的同学 , 应立即下来 , 并马上钻到床底下 , 也可以蹲立在墙角边 , 切忌站在宿舍中央 , 也不要急着涌出宿舍楼台 , 保持镇静心态 , 等到地面震动一分促后 , 再有序地按预案要求 , 听从组织人员指挥 , 快速通过应急通道 , 撤离到学校操场。(9) 强调事项 : 教师分工安排好 , 各楼道及楼梯转角引导员和其他教师做好配合工作。被安排教师要前到岗 ; 宿舍内教师一定要安排好学生按宿舍顺序疏散 , 提醒学生不要慌张 , 有秩序撤离 ;沿路引导教师要提醒学生用毛巾捂住鼻子和嘴, 弯着腰慢跑 , 不起哄 , 不要把手插在口袋里; 到操场后 , 各班要做好点名工作。(10) 演练结束后全体师生整队总结。5、结语在当前形势下 , 提高各级教育行政部门和学校领导对消防工作的认识 , 增强其火灾防范意识 , 认真